RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : TK Kelas/Semester : B1 / 1 Tema : Mitigasi Bencana Banjir Sub Tema : Mengenal dan Mencegah Banjir Alokasi Waktu : 5 Hari (Minggu Tematik) Hari/Tanggal : _______________ Guru : Meilisa, S.Pd
A. Kompetensi Inti KI-1: Menerima ajaran agama yang dianutnya
KI-2: Menunjukkan perilaku hidup sehat, percaya diri, dan peduli lingkungan
KI-3: Mengenal pengetahuan faktual sederhana melalui pengamatan langsung
KI-4: Menunjukkan keterampilan motorik halus dan kasar melalui kegiatan bermain
B. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti kegiatan, anak mampu:
Aspek Moral: Menunjukkan sikap peduli terhadap lingkungan sekitar
Aspek Fisik Motorik: Melakukan gerakan membersihkan lingkungan dengan koordinasi yang baik
Aspek Kognitif: Menyebutkan minimal 1 penyebab dan 1 cara mencegah banjir
Aspek Bahasa: Menceritakan pengalaman sederhana tentang hujan dan banjir
Aspek Sosial-Emosional: Bekerjasama dalam kelompok kecil selama kegiatan
C. Materi Pembelajaran Pengenalan Banjir: Penyebab sederhana banjir (sampah menyumbat saluran air)
Pencegahan Banjir: Membuang sampah pada tempatnya, memilah sampah, menanam pohon
Tindakan Saat Banjir: Berlindung ke tempat tinggi, memegang tangan orang tua
Gotong Royong: Bekerjasama membersihkan lingkungan
D. Metode Pembelajaran Bercerita dengan media boneka dan gambar
Bernyanyi lagu tema banjir
Bermain Peran (role play)
Praktik Langsung membersihkan dan menanam
Permainan memilah sampah
Demonstrasi oleh guru
E. Media dan Sumber Belajar Media:
Boneka tangan "Si Air"
Gambar-gambar tentang banjir dan pencegahannya
Tempat sampah 3 warna (hijau, kuning, merah)
Pot tanaman dan biji kacang hijau
APE kebersihan (sapu, kemoceng mainan)
PPT "Petualangan Si Air Melawan Banjir"
Sumber Belajar:
Kurikulum Merdeka PAUD
Buku panduan guru
Lingkungan sekitar sekolah
Pengalaman anak sehari-hari
F. Kegiatan Pembelajaran Mingguan
HARI 1: MENGENAL BANJIR Waktu: 60 menit
Tahap
Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembukaan
- Doa pagi
- Salam dan sapaan
- Menyanyi lagu "Hujan"
- Apersepsi: "Apa yang terjadi saat hujan deras?" | 15 menit Inti | - Bercerita dengan boneka "Si Air"
- Diskusi penyebab banjir sederhana
- Permainan "Genangan Air" (simulasi banjir)
- Menyanyi lagu "Jangan Buang Sampah Sembarangan" | 35 menit Penutup | - Refleksi kegiatan
- Pengumuman kegiatan besok
- Doa penutup | 10 menit
HARI 2: MENCEGAH BANJIR Waktu: 70 menit
Tahap
Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembukaan
- Doa pagi
- Review lagu kemarin
- Ice breaker "Air Mengalir" | 15 menit Inti | - Demonstrasi membuang sampah yang benar
- Permainan memilah sampah ke 3 kotak warna
- Praktik membuang sampah snack
- Membuat gambar tempat sampah | 45 menit Penutup | - Pemberian stiker "Aku Anak Hebat"
- Review kegiatan
- Doa penutup | 10 menit
HARI 3: TINDAKAN SAAT BANJIR Waktu: 65 menit
Tahap
Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembukaan
- Doa pagi
- Menyanyi lagu "Naik Perahu"
- Sharing pengalaman melihat banjir | 15 menit Inti | - Role Play "Keluarga Saat Banjir"
- Praktik mematikan listrik mainan
- Membuat emergency kit sederhana
- Mengenal nomor darurat 112 | 40 menit Penutup | - Review tindakan penting
- Doa penutup | 10 menit
HARI 4: BEKERJASAMA BERSIH-BERSIH Waktu: 75 menit
Tahap
Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembukaan
- Doa pagi
- Menyanyi lagu "Bersih-bersih"
- Motivasi jadi pahlawan kebersihan | 15 menit Inti | - Gotong royong membersihkan area kelas
- Membuat poster "Jaga Kebersihan"
- Praktik menanam kacang hijau
- Permainan "Pilah Sampah Cepat" | 50 menit Penutup | - Apresiasi hasil kerja
- Foto bersama
- Doa penutup | 10 menit
HARI 5: PENTAS PAHLAWAN LINGKUNGAN Waktu: 80 menit
Tahap
Kegiatan
Alokasi Waktu
Pembukaan
- Doa pagi
- Persiapan pentas
- Pembagian peran | 20 menit Inti | - Pentas Kelas menampilkan semua yang dipelajari
- Pameran Karya poster dan tanaman
- Pemberian Sertifikat "Pahlawan Anti Banjir"
- Makan Snack bersama | 50 menit Penutup | - Refleksi minggu ini
- Doa penutup dan salam | 10 menit
G. Penilaian Pembelajaran
- Teknik Penilaian:
Observasi (selama kegiatan)
Unjuk Kerja (praktik langsung)
Hasil Karya (gambar, poster, tanaman)
Portofolio (kumpulan karya anak)
- Instrumen Penilaian:
Lembar Observasi Harian:
No
Nama Anak
Peduli Lingkungan
Kerjasama
Partisipasi
Keterangan
1
2
Rubrik Penilaian:
⭐ (Mulai Berkembang): Butuh bantuan terus menerus
⭐⭐ (Berkembang Sesuai Harapan): Butuh bantuan sesekali
⭐⭐⭐ (Berkembang Sangat Baik): Mandiri dan konsisten
H. Remedial dan Pengayaan Remedial:
Pendekatan individual dengan bimbingan lebih intensif
Menggunakan media yang lebih konkrit dan menarik
Memberikan contoh langsung yang berulang
Pengayaan:
Menjadi pemimpin dalam kegiatan kelompok
Membantu teman yang kesulitan
Membuat kreasi tambahan terkait tema
I. Refleksi Guru Pertanyaan Refleksi:
Apakah anak-anak antusias mengikuti kegiatan?
Kegiatan mana yang paling disukai anak?
Kesulitan apa yang dialami selama pembelajaran?
Apakah tujuan pembelajaran sudah tercapai?
Apa yang perlu ditingkatkan untuk pembelajaran berikutnya?
Catatan Khusus:
Menyesuaikan kegiatan dengan kondisi fisik dan emosi anak
Menyediakan alternatif kegiatan untuk anak dengan kebutuhan khusus
Komunikasi intensif dengan orang tua selama tema berlangsung
J. Lampiran Lirik lagu tema banjir
Contoh gambar dan poster
Template sertifikat "Pahlawan Anti Banjir"
Bahan untuk permainan memilah sampah
Mengetahui, Kepala TK
(_________________)
Guru Kelas B1
(Meilisa, S.Pd)
