Teachy লোগো
লগ ইন

এর পাঠ পরিকল্পনা অর্থনীতি এবং প্রকৃতি

Avatar padrão

লারাহ টিচি থেকে


সমাজবিজ্ঞান

অরিজিনাল Teachy

অর্থনীতি এবং প্রকৃতি

পাঠ পরিকল্পনা | সক্রিয় শিক্ষা | অর্থনীতি এবং প্রকৃতি

মূল শব্দঅর্থনীতি এবং প্রকৃতি, টেকসইতা, প্রাকৃতিক সম্পদের ব্যবস্থাপনা, সামাজিক ও অর্থনৈতিক উন্নয়ন, পরিবেশগত প্রভাব, পরিবেশ শিক্ষা, শহুরে কৃষি, পাবলিক পলিসি, টেকসই প্রযুক্তি, বৈচিত্র্য, অর্থনৈতিক গতিশীলতা
প্রয়োজনীয় উপকরণইকোশহরের জন্য সম্পদের কিট (সৌর শক্তি, পুনর্ব্যবহার, শহুরে কৃষি, ইত্যাদি), শহরের ডিজাইনের জন্য খালি মানচিত্র, আর্ট সামগ্রী (কলম, পেন্সিল, কাগজ), গবেষণার জন্য কম্পিউটার বা ট্যাবলেট, ইন্টারনেটে প্রবেশাধিকার, কাল্পনিক দেশের প্রোফাইল যাতে সম্পদ এবং অর্থনৈতিক চ্যালেঞ্জ থাকে, নাটক এবং প্রপগুলির জন্য উপকরণ

অনুমান: এই সক্রিয় পাঠ পরিকল্পনা ধরে নিচ্ছে: ১০০ মিনিটের ক্লাস, শিক্ষার্থীদের বই এবং প্রজেক্ট উন্নয়নের প্রাথমিক অধ্যয়ন এবং ক্লাসে তিনটি প্রস্তাবিত কার্যক্রমের মধ্যে একটি নির্বাচন করা হবে, যেহেতু প্রতিটি কার্যকলাপ উপলভ্য সময়ের একটি বড় অংশ নেবে।

উদ্দেশ্য

সময়কাল: (5 - 10 মিনিট)

এই পাঠ পরিকল্পনার এই ধাপটি ছাত্রদের জন্য অর্থনীতি ও প্রকৃতির আন্তঃসম্পর্ক বোঝার জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞানের ভিত্তি স্থাপন করতে অপরিহার্য। নির্ধারিত উদ্দেশ্যগুলি ছাত্রদের মানবীয় কর্মকাণ্ড কিভাবে প্রাকৃতিক বিশ্বকে গঠন করে এবং কিভাবে এটি দ্বারা গঠিত হয় তা নিয়ে সমালোচনামূলক বোঝাপড়া তৈরি করতে সাহায্য করবে, তাদের গভীর আলোচনা এবং কার্যকরী কার্যক্রমের জন্য প্রস্তুত করবে।

প্রধান উদ্দেশ্য:

1. মানুষ এবং প্রকৃতির মধ্যে সম্পর্কের বিবর্তন বর্ণনা করা, উৎপাদনের উপায় এবং সময়ের সাথে সাথে প্রাকৃতিক সম্পদের শোষণের পরিবর্তনের ওপর জোর দেওয়া।

2. কিভাবে মানুষ এবং প্রাকৃতিক পরিবেশের মিথস্ক্রিয়া পরিবেশ এবং অর্থনৈতিক উন্নয়নের ওপর প্রভাব ফেলেছে তা বিশ্লেষণ করা।

পার্শ্ব উদ্দেশ্য:

  1. প্রাকৃতিক সম্পদের ব্যবস্থাপনার চ্যালেঞ্জগুলির বিষয়ে সমালোচনামূলক সচেতনতা বৃদ্ধি করা।

পরিচিতি

সময়কাল: (15 - 20 মিনিট)

এন্ট্রোডাকশন ফেজটি ছাত্রদের জড়িত করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ এবং তাদের পূর্বের জ্ঞানটি পুনরায় মূল্যায়ন করতে সহায়তা করে যা তারা অর্থনীতি এবং প্রকৃতির সম্পর্কের সম্পর্কে ধারণা রাখে। সমস্যা ভিত্তিক পরিস্থিতিগুলি সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনাকে উত্সাহিত করে এবং শিক্ষার্থীদের প্রয়োগের জন্য প্রস্তুত করে। একই সাথে, প্রকৃত উদাহরণ দিয়ে প্রেক্ষাপট স্থাপন করে বিষয়টির প্রাসঙ্গিকতা তুলে ধরে, পরবর্তী আলোচনা ও কার্যক্রমের জন্য একটি শক্ত ভিত্তি প্রদান করে।

সমস্যাভিত্তিক পরিস্থিতি

1. কিভাবে কৃষির তীব্রতা এবং নগর সম্প্রসারণ বৈচিত্র্য এবং বৈশ্বিক আবহাওয়াকে পরিবর্তন করেছে? এই পরিবর্তনের প্রভাবগুলির উপর স্থানীয় এবং বৈশ্বিক অর্থনৈতিক ও সামাজিক ব্যবস্থাগুলি আলোচনা করুন।

2. বিশ্বের বিভিন্ন শহরের সাম্প্রতিক জল সংকটের দিকে নজর দিলে, এই সংকটের প্রধান কারণ এবং ফলাফলগুলি কী শহুরে এবং গ্রামীণ জনসংখ্যার জন্য? এটি সেই অঞ্চলের অর্থনীতিতে কিভাবে প্রভাবিত করে?

প্রাসঙ্গিকতা

অর্থনীতি এবং প্রকৃতির আন্তঃসংযোগের গুরুত্ব বোঝাতে, অ্যামাজনের বন কাটা উদাহরণটি বিবেচনা করুন। এই ঘটনা কেবল স্থানীয় বৈচিত্র্য এবং বাস্তুতন্ত্রকে প্রভাবিত করে না, পাশাপাশি এটি বৈশ্বিক দিক প্রতিক্রিয়া দেয় যেমন আবহাওয়ার প্যাটার্নের পরিবর্তন এবং স্থানীয় শিল্পে অর্থনৈতিক প্রভাব। এছাড়াও, প্রাকৃতিক সম্পদের অতিরিক্ত শোষণ একটি অভাবের দিকে নিয়ে যেতে পারে যা বৈশ্বিক অর্থনীতিতে প্রভাব ফেলে, যেমন সাম্প্রতিক সময়ে কাঁচামালের দাম বাড়ানোর সময় দেখা গেছে।

উন্নয়ন

সময়কাল: (75 - 80 মিনিট)

উন্নয়ন ধাপটি ছাত্রদের পূর্বে অর্জিত জ্ঞান প্রয়োগ এবং গভীরতার জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। প্রস্তাবিত কর্মকাণ্ডগুলির মাধ্যমে, ছাত্রদের বাস্তব সমস্যা সমাধানের জন্য কার্যকরী এবং সৃজনশীল সমাধানগুলি আবিষ্কার করার সুযোগ দেওয়া হবে, যা পরিবেশ এবং টেকসইতার বিষয়ে একটি গভীর বোঝাপড়া তৈরি করতে সহায়তা করবে। শুধু একটি কার্যক্রম নির্বাচন করা লক্ষ্যটি নিশ্চিত করবে তা নিশ্চিত হবে যে ছাত্ররা টেবিলের থেকে বিষয়টি গভীরভাবে এবং কার্যকরভাবে উপলব্ধি করতে পারে।

কার্যকলাপের পরামর্শ

প্রস্তাবিত কার্যক্রমগুলির মধ্যে শুধুমাত্র একটি কার্যক্রম সম্পন্ন করার সুপারিশ করা হয়।

কার্যকলাপ 1 - ইকোশহর: টেকসই ভবিষ্যত নির্মাণ

> সময়কাল: (60 - 70 মিনিট)

- উদ্দেশ্য: শহর পরিকল্পনার স্থায়িত্ব দক্ষতা এবং বিশ্বজনীন সচেতনতা উন্নয়ন করা।

- বর্ণনা: এই কার্যক্রমে, ছাত্রদের একটি ছোট শহর ডিজাইন করার জন্য চ্যালেঞ্জ করা হবে, সবুজ অর্থনীতি এবং পরিবেশবান্ধব প্রযুক্তির নীতি ব্যবহার করে। প্রতিটি গোষ্ঠীকে একটি 'কিট' সম্ভাব্য সম্পদ (সোলার ডেভেলপমেন্ট, পুনর্ব্যবহার, শহুরে কৃষি, ইত্যাদি) দেওয়া হবে এবং শহরের স্থায়ীত্ব সর্বাধিক করতে কিভাবে এই সম্পদগুলি ব্যবহার করবে তা পরিকল্পনা করতে হবে।

- নির্দেশনা:

  • শ্রেণীকে ৫ জনের নিচে গ্রুপে ভাগ করুন।

  • প্রত্যেক গ্রুপের জন্য উপলব্ধ সম্পদের একটি তালিকা এবং তাদের সীমাবদ্ধতা বিতরণ করুন।

  • ছাত্রদের একটি শহরের মানচিত্র আঁকা উচিত, indicando onde e como cada recurso será utilizado.

  • পরিকল্পনার পরে, প্রতিটি গ্রুপ তাদের ইকোশহর ক্লাসের জন্য উপস্থাপন করবে, তারা যে সিদ্ধান্তগুলি নেয় সেগুলি ব্যাখ্যা করে এবং এগুলি কিভাবে স্থায়িত্বে অবদান রাখে তা ব্যাখ্যা করবে।

  • এখন একটি ভোট জিতুন সবচেয়ে উদ্ভাবনী এবং টেকসই শহরটি বেছে নিন।

কার্যকলাপ 2 - বৈচিত্র্যের নাটক: বাস্তুতন্ত্রের থিয়েটার

> সময়কাল: (60 - 70 মিনিট)

- উদ্দেশ্য: ছাত্রদের মানবীয় কর্মকাণ্ডের বাস্তুতন্ত্রে প্রভাবগুলি উপলব্ধি করানোর এবং টেকসই বিকল্পগুলির আলোচনা উত্সাহিত করা।

- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা সংক্ষিপ্ত নাটক তৈরি এবং উপস্থাপন করবে যা মানব ক্রিয়াকলাপের বাস্তুতন্ত্র এবং বৈচিত্র্যের প্রভাবগুলি চিত্রিত করে। প্রতিটি গ্রুপ একটি নির্দিষ্ট দৃশ্য (বন কাটা, দুষণ, তীব্র কৃষি) নির্বাচন করবে যাতে এই ক্রিয়াকলাপগুলোর সামাজিক ও পরিবেশগত পরিণতি পর্যালোচনা করা যায়।

- নির্দেশনা:

  • ছাত্রদের ৫ সদস্যের নিচে গ্রুপে সংগঠিত করুন।

  • প্রত্যেক গ্রুপের নির্বাচিত বৈচিত্র্য উপর মানবীয় প্রভাবের একটি বিষয় নির্ধারণ করতে হবে যা তারা অনুসন্ধান এবং নাটকীয় করবে।

  • গ্রুপগুলি তাদের নির্বাচিত বিষয়ে দ্রুত গবেষণা করা উচিত।

  • প্রত্যেক গ্রুপ একটি সংক্ষিপ্ত নাটক রচনা এবং অনুশীলন করবে যা নির্বাচিত প্রভাব প্রদর্শন করবে।

  • নাটক উপস্থাপন পর, প্রত্যেক উপস্থাপনের পর সমস্যাসমূহের সম্ভব সমাধান নিয়ে সংক্ষিপ্ত আলোচনা হবে।

কার্যকলাপ 3 - সম্পদের চ্যালেঞ্জ: টেকসইতার দৌড়

> সময়কাল: (60 - 70 মিনিট)

- উদ্দেশ্য: প্রাকৃতিক সম্পদের ব্যবস্থাপনার জটিলতা বোঝা এবং টেকসই উন্নয়নের জন্য কৌশলগুলি তৈরি করা।

- বর্ণনা: এই সিমুলেশন গেমে, ছাত্রদের একটি কাল্পনিক দেশের প্রাকৃতিক সম্পদ পরিচালনা করতে হবে, অর্থনৈতিক এবং পরিবেশগত চ্যালেঞ্জের মুখোমুখি হতে। লক্ষ্য হল, অর্থনৈতিক উন্নয়ন বজায় রেখেছি কিভাবে পরিবেশ রক্ষা করতে হয়, সম্পদের শোষণ, টেকসই প্রযুক্তি এবং পাবলিক পলিসির মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখার চেষ্টা করা।

- নির্দেশনা:

  • ৫ ছাত্রের নিচে গ্রুপ তৈরি করুন।

  • প্রত্যেক গ্রুপকে একটি দেশের 'প্রোফাইল' প্রদান করুন যাতে উপলব্ধ সম্পদ, জনসংখ্যা এবং অর্থনৈতিক চ্যালেঞ্জ অন্তর্ভুক্ত থাকে।

  • গ্রুপগুলিকে টেকসই উন্নয়নের জন্য সম্পদগুলি কিভাবে পরিচালনা করবে তা নির্ধারণ করতে হবে, বিভিন্ন প্রযুক্তির এবং নীতিতে বিনিয়োগ করার সিদ্ধান্ত নিতে হবে।

  • শেষে, প্রত্যেক গ্রুপ তাদের কৌশল এবং অর্জিত ফলাফলগুলো উপস্থাপন করবে।

  • শ্রেণীতে সবচেয়ে ভাল টেকসইতা এবং সম্পদের পরিচালনার চর্চার নিয়ে আলোচনা করুন।

প্রতিক্রিয়া

সময়কাল: (15 - 20 মিনিট)

এই পাঠের বছরের উদ্দেশ্য হলো ছাত্রদের শেখানো, তাদের আলোচনার জন্য সুযোগ দেওয়া এবং অধ্যয়ন করা ধারণাগুলির বাস্তবায়নের উপর চিন্তাভাবনা করতে সহায়তা করা। অভিজ্ঞতাগুলি শেয়ার করা এবং সহপাঠীদের অভিজ্ঞতা শোনা ছাত্রদের জন্য টেকসইতা এবং অর্থনৈতিক উন্নয়নের সম্পর্কে একটি বড় দর্শন গঠন করতে সাহায্য করে। উপরন্তু, এই আলোচনা যুক্তি ক্ষমতা এবং সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা উন্নয়ন করতে সাহায্য করে।

দলীয় আলোচনা

গ্রুপ আলোচনার শুরুতে, নির্ধারিত কার্যক্রমগুলোতে অর্জিত অভিজ্ঞতা এবং সিদ্ধান্তগুলি ভাগ করার গুরুত্ব ব্যাখ্যা করুন। ছাত্রদের উত্সাহিত করুন যাতে তারা আলোচনা করে কিভাবে বিরোধিত সমাধান বাস্তবে বাস্তবায়িত হতে পারে এবং কি চ্যালেঞ্জ এবং সুবিধা দেখা দিতে পারে। ছাত্রদের ভিন্ন ভিন্ন কৌশলগুলির আলোচনা করতে উত্সাহিত করুন যা গ্রুপগুলির দ্বারা গৃহীত হয় এবং কিভাবে এই কৌশলগুলি অর্থনীতি এবং প্রকৃতির মধ্যে ভারসাম্য বোঝার প্রতিনিধিত্ব করে।

মূল প্রশ্ন

1. আপনার গ্রুপটি কার্যক্রমে টেকসই সমাধান বাস্তবায়নে কোন প্রধান চ্যালেঞ্জগুলি সম্মুখীন হয়েছে?

2. বিভিন্ন গ্রুপের দ্বারা প্রস্তাবিত সমাধানগুলি টেকসইতার দিকে কোন ভিন্নতা বা সহযোগিতা সৃষ্টি করে?

3. এই সমাধানগুলির বাস্তবায়নে দীর্ঘমেয়াদী সমাজ ও পরিবেশের উপর কিরূপ প্রভাব পড়বে?

উপসংহার

সময়কাল: (10 - 15 মিনিট)

এই ধাপের উদ্দেশ্য হলো শিক্ষাদানের সংগঠনের সঙ্গে একত্রিত করা, কিভাবে পাঠের সময় আলোচনা ও কার্যকর্মগুলি সিদ্ধ পর্যায়ে পৌঁছেছে। তাত্ত্বিক ও কার্যপদ্ধতির মধ্যে আন্তঃসম্পর্ক প্রতিষ্ঠা করতে এবং ছাত্রদের অর্থনীতি ও প্রকৃতির আন্তঃসম্পর্ক অধ্যয়নের গুরুত্ব সম্পর্কিত চিন্তাভাবনা উত্সাহিত করার উদ্দেশ্য রয়েছে।

সারসংক্ষেপ

একটু সংক্ষেপে উপসংহার করা যাক, আমরা অর্থনীতি এবং প্রকৃতির আন্তঃসম্পর্কের প্রধান বিষয়গুলি আলোচনা করেছি। আমরা উৎপাদনের উপায়ের বিবর্তন এবং কিভাবে প্রাকৃতিক সম্পদের শোষণ এবং ব্যবস্থাপনা উভয়ের কারণ এবং অর্থনৈতিক উন্নয়নকে প্রভাবিত করেছিল তা আলোচনা করেছি। ইকোশহর, বৈচিত্র্যের নাটক এবং সম্পদের চ্যালেঞ্জের মতো কার্যক্রমের মাধ্যমে, ছাত্ররা প্রাত্যহিক এবং কাল্পনিক পরিস্থিতিতে তাত্ত্বিক ধারণাগুলি বোঝার এবং প্রয়োগ করার সুযোগ পেয়েছে।

তত্ত্ব সংযোগ

আজকের পাঠটি তত্ত্বের সাথে ব্যায়াম সহযোগিতা করে ছাত্রদের পূর্বের জ্ঞানকে বাস্তবায়নের মাধ্যমে টেকসই শহর ও প্রাকৃতিক সম্পদ ব্যবস্থাপনার কার্যক্রমে লাগু করার সুযোগ দেয়। এই সংযোগে মানব কর্মকান্ডের পরিবেশে প্রভাব বোঝার এবং সেগুলি কমানোর কৌশলগুলির বোঝাপড়া শক্তিশালী হয়।

সমাপ্তি

এই বিষয়ের দৈনন্দিন জীবনের গুরুত্ব অস্বীকার করা যাবে না, কারণ প্রাকৃতিক সম্পদ ব্যবহারের ক্ষেত্রে আজকের সিদ্ধান্তগুলি কেবল পরিবেশকেই নয়, বৈশ্বিক অর্থনীতি এবং ভবিষ্যত প্রজন্মের কল্যাণকেও প্রভাবিত করে। এই গতিশীলতা বোঝা আরও টেকসই এবং দায়িত্বশীল উন্নয়ন প্রচারের জন্য অপরিহার্য।


Iara Tip

এই বিষয়ে শিক্ষা দেওয়ার জন্য আপনার কি আরও উপকরণের প্রয়োজন?

আমি স্লাইড, কার্যকলাপ, সারসংক্ষেপ এবং ৬০+ ধরনের উপকরণ তৈরি করতে পারি। হ্যাঁ, এখানে রাতে জেগে থাকার কোনো প্রয়োজন নেই :)

এই পাঠ পরিকল্পনা দেখেছেন এমন ব্যবহারকারীরা আরও পছন্দ করেছেন...

Default Image
Imagem do conteúdo
পাঠ পরিকল্পনা
সমাজবিজ্ঞানের ক্লাসিকস | পাঠ পরিকল্পনা | সক্রিয় শিক্ষা
টিচি থেকে লারা
টিচি থেকে লারা
-
Default Image
Imagem do conteúdo
পাঠ পরিকল্পনা
প্রযুক্তি এবং কাজ | পাঠ পরিকল্পনা | সক্রিয় শেখার
টিচি থেকে লারা
টিচি থেকে লারা
-
Default Image
Imagem do conteúdo
পাঠ পরিকল্পনা
সামাজিক বৈষম্য | পাঠ পরিকল্পনা | প্রযুক্তিগত পদ্ধতি
টিচি থেকে লারা
টিচি থেকে লারা
-
Default Image
Imagem do conteúdo
পাঠ পরিকল্পনা
কাজের জগতের পরিবর্তন | পাঠ পরিকল্পনা | প্রযুক্তিগত পদ্ধতি
টিচি থেকে লারা
টিচি থেকে লারা
-
Teachy logo

আমরা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মাধ্যমে শিক্ষকদের জীবনকে পুনর্নির্মাণ করি

Instagram LogoLinkedIn LogoYoutube Logo
BR flagUS flagES flagIN flagID flagPH flagVN flagID flagID flagFR flag
MY flagur flagja flagko flagde flagbn flagID flagID flagID flag

2025 - সর্বস্বত্ব সংরক্ষিত