পাঠ পরিকল্পনা | সক্রিয় শিক্ষা | লেখা: ভাগ করা এবং স্বায়ত্তশাসিত

অনুমান: এই সক্রিয় পাঠ পরিকল্পনা ধরে নিচ্ছে: ১০০ মিনিটের ক্লাস, শিক্ষার্থীদের বই এবং প্রজেক্ট উন্নয়নের প্রাথমিক অধ্যয়ন এবং ক্লাসে তিনটি প্রস্তাবিত কার্যক্রমের মধ্যে একটি নির্বাচন করা হবে, যেহেতু প্রতিটি কার্যকলাপ উপলভ্য সময়ের একটি বড় অংশ নেবে।

উদ্দেশ্য

সময়কাল: (5 - 10 মিনিট)

লক্ষ্যগুলির ধাপটি শিক্ষার্থীদের এবং শিক্ষকের জন্য পাঠের নির্দিষ্ট শেখার লক্ষ্যগুলিতে মনোযোগ কেন্দ্রীভূত করতে গুরুত্বপূর্ণ। যা অর্জন করতে প্রত্যাশিত তা স্পষ্টভাবে প্রতিষ্ঠা করার মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা যথাযথভাবে প্রস্তুত হতে পারে এবং প্রস্তাবিত কার্যকলাপে আরও বেশি আগ্রহী হতে পারে। এই পাঠে, লক্ষ্য হল নিশ্চিত করা যে শিক্ষার্থীরা কেবল অদ্ভুত শব্দের বানান চিহ্নিত করতে এবং মনে রাখতে সক্ষম নয় বরং এই জ্ঞানটি সহযোগিতামূলক এবং ব্যক্তিগতভাবে প্রয়োগ করতে পারে, অনুশীলন এবং আন্তরিকতার মাধ্যমে শেখা দৃঢ় করে।

প্রধান উদ্দেশ্য:

1. শিক্ষার্থীদের স্বরবর্ণ-লিপি সম্পর্কিত অদ্ভুত শব্দের বানান মনে রাখতে এবং প্রয়োগ করতে সক্ষম করা।

2. শিক্ষার্থীদের সহযোগিতামূলক এবং স্বায়ত্তশাসিত লেখার দক্ষতা বিকাশ করা, যাতে তারা তাদের ধারণাগুলি লিখিতভাবে প্রকাশ করতে পারে।

পার্শ্ব উদ্দেশ্য:

1. শিক্ষার্থীদের লেখার কার্যকলাপগুলিতে কার্যকরীভাবে অংশগ্রহণ করতে উত্সাহিত করা, পর্তুগিজ ভাষার ব্যবহার নিয়ে আত্মবিশ্বাস তৈরী করা।

পরিচিতি

সময়কাল: (15 - 20 মিনিট)

এটি অবশ্যই শিক্ষার্থীদের আগের অধ্যয়ন করা বিষয়বস্তুর সাথে যুক্ত করার এবং সেই বাস্তব সামাজিক পরিস্থিতির মধ্যে তাদের পরিস্থিতি বোঝানোর উদ্দেশ্যে। সমস্যা সংক্রান্ত পরিস্থিতিসমূহ শিক্ষার্থীদের সচেতনভাবে লেখার ব্যবহার নিয়ে চিন্তা করতে উৎসাহিত করে, যাতে তারা ব্যবহারিক কার্যকলাপগুলির জন্য প্রস্তুতি নিতে পারে। বিষয়বস্তু শিক্ষার্থীদের বাস্তব জীবনের সাথে সংযুক্ত করতে পরিকল্পিত, যাতে সঠিক বানান শেখার মৌলিকতার প্রাসঙ্গিকতা উদাহরণস্বরূপ দেখা যায়, এমনকি অদ্ভুত বানানযুক্ত শব্দগুলিও কিভাবে বিভিন্ন প্রেক্ষাপটে প্রয়োগ করা যায়।

সমস্যাভিত্তিক পরিস্থিতি

1. ধারণা করুন আপনি একটি বন্ধুর কাছে একটি চিঠি লিখছেন এবং কিছু শব্দ কিভাবে লেখা হয় তা নিশ্চিত নন। আপনি এই সমস্যাটি কিভাবে সমাধান করবেন?

2. একটি ক্রসওয়ার্ড গেমের কথা চিন্তা করুন যেখানে কেবলমাত্র অডিওতে ক্লু দেওয়া হয়, এবং আপনাকে সঠিকভাবে শব্দগুলি লিখতে হবে। কোন শব্দগুলি আপনার জন্য সঠিকভাবে বলা সবচেয়ে কঠিন হবে এবং কেন?

প্রাসঙ্গিকতা

লেখা হল একটি গুরুত্বপূর্ণ দক্ষতা যা আমরা প্রতিদিন ব্যবহার করি এবং যা অনুশীলন এবং বিস্তারিত তথ্যের প্রতি মনোযোগের সাথে বাড়ে। তবে, পর্তুগিজ ভাষায় কিছু চ্যালেঞ্জ রয়েছে, যেমন অদ্ভুত বানানযুক্ত শব্দ যা মনে রাখতে কঠিন হতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, 'সিনাউরা' এবং 'কোরাসো' শব্দগুলির 'ও' অক্ষরটি 'উ' শব্দের মতো শব্দ করে, যা পরিচিত নয় এমনদের বিভ্রান্ত করতে পারে। এই শব্দগুলি ঠিক কিভাবে লেখা হয় তা জানা কেবল একাডেমিক লেখাতেই সহায়ক নয় বরং প্রতিদিনের পরিস্থিতিতে, যেমন একটি ইমেল বা একটি বন্ধুকে বার্তা লেখার সময়ও সহায়ক।

উন্নয়ন

সময়কাল: (75 - 85 মিনিট)

প্রগতির ধাপটি শিক্ষার্থীদের পূর্বে শিক্ষা নেওয়া অদ্ভুত বানান সম্পর্কে কার্যকরী এবং আন্তরিকভাবে প্রয়োগ করার জন্য পরিকল্পিত। মজার এবং প্রেক্ষাপটযুক্ত কার্যবিধির মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা সমালোচনামূলকভাবে চিন্তা করতে, দলের মধ্যে সহযোগিতা করতে এবং শেখার শক্তিশালী ভিত্তির জন্য সৃজনশীলতা ব্যবহার করতে চ্যালেঞ্জ করা হয়। এই পদ্ধতিটি কেবল বিষয়বস্তু ধারণ করতে সাহায্য করে না বরং যোগাযোগ ও দলবদ্ধ কাজের দক্ষতা উন্নয়ন করে।

কার্যকলাপের পরামর্শ

প্রস্তাবিত কার্যক্রমগুলির মধ্যে শুধুমাত্র একটি কার্যক্রম সম্পন্ন করার সুপারিশ করা হয়।

কার্যকলাপ 1 - বানান তদন্তকারী

> সময়কাল: (60 - 70 মিনিট)

- উদ্দেশ্য: অদ্ভুত বানানযুক্ত শব্দ বিশ্লেষণ এবং মনে রাখার দক্ষতা বিকাশ করা।

- বর্ণনা: এই কর্মকাণ্ডে, শিক্ষার্থীরা শব্দের তদন্তকারী হিসেবে কর্মরত হবে। তারা অদ্ভুত বানান যুক্ত শব্দের সাথে কার্ড পাবে এবং, দল বেঁধে, তাদের মধ্যে বিদ্যমান বানান নিয়মগুলির উত্থাপন করতে হবে যাতে তারা সঠিকভাবে শব্দগুলি বিশ্লেষণ করতে পারে। প্রতিটি দল ভিন্ন শব্দ সমন্বয় বিশ্লেষণ করবে, এবং তাদের কাজ হবে প্যাটার্নগুলো চিহ্নিত করা এবং সঠিক বানানগুলি মনে রাখতে সাহায্য করতে স্মরণীয় উপায় সৃষ্টি করা।

- নির্দেশনা:

• শ্রেণীটিকে ৫ জনের টিমে ভাগ করুন।

• প্রতি দলকে শব্দের কার্ডগুলি বিতরণ করুন।

• প্রতিটি দলকে শব্দগুলো বিশ্লেষণ করতে এবং বানানের নিয়মগুলো চিহ্নিত করতে হবে।

• শিক্ষার্থীরা দলে আলোচনা করতে হবে এবং বানানগুলো মনে রাখতে সাহায্য করার জন্য স্মরণীয় উপায় বা সমাসে পরিগ্রহ করতে চেষ্টা করতে হবে।

• প্রতিটি দল তাদের আবিষ্কৃত তথ্য ক্লাসে উপস্থাপন করবে, বানানের নিয়ম ও তৈরি করা স্মরণীয় উপায় ব্যাখ্যা করবে।

কার্যকলাপ 2 - শব্দ নির্মাতা

> সময়কাল: (60 - 70 মিনিট)

- উদ্দেশ্য: একটি মজার এবং গতিশীল প্রেক্ষাপটের মধ্যে বানান নিয়মগুলির প্রশিক্ষণ এবং প্রযোজনাটি পুনরাবৃত্তি করা।

- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা অদ্ভুত বানানযুক্ত শব্দ নির্মাণ করতে অক্ষর সহ ব্লক ব্যবহার করবে। প্রতি ব্লকে একটি অক্ষর থাকবে এবং শিক্ষার্থীদের সঠিকভাবে শব্দগুলো গঠন করতে হবে। এই কার্যক্রমটি একটি প্রতিযোগিতা, যেখানে দলগুলি যতটা সম্ভব দ্রুত শব্দগুলি নির্মাণ করার চেষ্টা করবে, পূর্বে অধ্যয়ন করা বানানের নিয়মগুলি অনুসরণ করে।

- নির্দেশনা:

• নির্মাণের জন্য শব্দগুলির নিচে অক্ষরযুক্ত ব্লকগুলি প্রস্তুত করুন।

• শ্রেণীটিকে ৫ জনের টিমে ভাগ করুন।

• কার্যক্রমে ব্যবহারিত শব্দগুলির বানানের নিয়মগুলি ব্যাখ্যা করুন।

• প্রতিযোগিতা শুরু করুন, যেখানে প্রতিটি দল যতটা সম্ভব দ্রুত শব্দগুলি গঠন করে।

• গঠিত শব্দগুলোর সঠিকতা এবং প্রতি দলের অভিযোজন সময় পরীক্ষা করুন।

কার্যকলাপ 3 - শব্দ নাটক

> সময়কাল: (60 - 70 মিনিট)

- উদ্দেশ্য: রসিক নাটকীয় উপস্থাপনার মাধ্যমে বানান নিয়ম সম্পর্কে সৃজনশীলতা এবং বোঝাপড়া উদ্দীপনা।

- বর্ণনা: এই কার্যক্রমে শিক্ষার্থীরা ছোট নাট্য প্রকাশনা তৈরী করবে যেখানে অদ্ভুত বানানযুক্ত শব্দগুলি প্রধান চরিত্র হবে। প্রতিটি দল একটি শব্দ নির্বাচন করবে এবং তাদের বানানের কারণটি রসিকতার মাধ্যমে স্মরণীয় আকারে উপস্থাপন করবে, যা শেখার স্থিতি সম্পন্ন করতে সহায়তা করবে।

- নির্দেশনা:

• শিক্ষার্থীদের ৫ জন সদস্যের দলে ভাগ করুন।

• প্রতিটি দল একটি অদ্ভুত বানানযুক্ত শব্দ নির্বাচন করবে তাদের নাটকের বিষয় হিসেবে।

• শিক্ষার্থীরা একটি সংক্ষিপ্ত স্ক্রিপ্ট প্রস্তুত করবে যা শব্দটির বানান উৎসকে রসিকভাবে ব্যাখ্যা করবে।

• প্রস্তুতি শেষে, প্রতিটি দল তাদের নাটক ক্লাসে উপস্থাপন করবে।

• উপস্থাপনের পর, ক্লাসের বিভিন্ন উপায় এবং শিক্ষা অর্জনগুলি সম্পর্কে আলোচনা করুন।

প্রতিক্রিয়া

সময়কাল: (10 - 15 মিনিট)

এই ফেরত ধাপের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের শেখার ধাপে প্রকাশ করা কৌশল এবং কার্যকলাপগুলির উপর প্রতিফলন করার সুযোগ দেওয়া। দলীয় আলোচনা শেয়ারিং জ্ঞানকে দৃঢ় করে, ধারনাগুলির সংযোগকে উন্নীত করে এবং বিভিন্ন শিক্ষণ পদ্ধতির কার্যকারিতা সম্পর্কে মূল্যবান তথ্য প্রদান করে। এছাড়াও, এই ধাপটি শিক্ষার্থীদের যোগাযোগ এবং যুক্তিতর্কের দক্ষতা উন্নয়নে সহায়ক।

দলীয় আলোচনা

দলীয় আলোচনার সূচনা করতে, শিক্ষক প্রত্যেক দলের থেকে তাদের অদ্ভুত বানানযুক্ত শব্দ মনে রাখার জন্য সবচেয়ে কার্যকর কৌশলগুলি শেয়ার করতে অনুরোধ করতে পারেন। শিক্ষকদের শিফার পরিবর্তে একটি ভিজ্যুয়াল কাকছি বা একটি বোর্ড ব্যবহার করার সুপারিশ করা হয়, যাতে শিক্ষার্থীদের উল্লেখ করা প্রধান ধারনাগুলি এবং কৌশলগুলি রেকর্ড করে তুলনার এবং সমন্বয় বিশ্লেষণের প্রক্রিয়া উন্নত করা যেতে পারে। এটি শিক্ষার্থীদের শিক্ষা প্রক্রিয়া সম্পর্কে চিন্তা করার এবং ভবিষ্যত লেখার বিভিন্ন পরিস্থিতিতে সহায়ক হতে পারে এমন পদ্ধতি চিহ্নিত করার একটি সুযোগ।

মূল প্রশ্ন

1. সঠিক বানান মনে রাখতে সবচেয়ে কঠিন কোন শব্দগুলি ছিল এবং আপনারা কীভাবে এই চ্যালেঞ্জগুলি অতিক্রম করেছেন?

2. দলে সহযোগিতা করার মাধ্যমে কি আপনারা বানানের নিয়মগুলি ভালভাবে বোঝতে সাহায্য করেছেন?

3. কোন ধরনের কার্যক্রম আপনাদের জন্য অগ্রগামী শব্দগুলি মনে রাখতে সবচেয়ে কার্যকর ছিল এবং কেন?

উপসংহার

সময়কাল: (5 - 10 মিনিট)

সংক্ষেপের উদ্দেশ্য হল নিশ্চিত করা যে শিক্ষার্থীরা পাঠকালীন আলোচনা করা মৌলিক ধারনাগুলি বুঝতে এবং অন্তর্ভুক্ত করতে সক্ষম। বিষয়বস্তু রেকর্ড করা স্মৃতিকে স্থির করে এবং পরীক্ষার কর্তৃত্বকে উন্নত করে, enquanto অর্জিত জ্ঞানের বাস্তব সম্পৃক্ততা নিয়ে আলোচনা করা শিক্ষণ সম্পর্কের মানে এবং প্রাসঙ্গিকতাকে মজবুত করে। এই ধাপটি তত্ত্ব এবং প্রয়োগের মধ্যে সংযোগ স্থাপন করতে এবং ভবিষ্যতে তাদের কার্যকলাপে সক্রিয় ভূমিকা নিতে প্রস্তুত করতে সহায়ক।

সারসংক্ষেপ

সমাপ্তির জন্য, শিক্ষককে উল্লেখিত মূল পয়েন্টগুলির সারসংক্ষেপ করতে হবে, অধ্যয়নকৃত শব্দগুলির বানান নিয়ম এবং তৈরি করা স্মরণীয় পদ্ধতিদের পুনরাবৃত্তি করতে হবে। 'বানান তদন্তকারী', 'শব্দ নির্মাতা' এবং 'শব্দ নাটক' এর মতো কার্যকলাপ গুলির পুনরাকৃতি করে প্রতিটি দলের আবিষ্কার এবং শেখার বিষয়গুলির উপর জোর দেওয়া গুরুত্বপূর্ণ।

তত্ত্ব সংযোগ

পাঠের সময়, অদ্ভুত বানান যুক্ত শব্দগুলির সম্পর্কে তত্ত্বটি ব্যবহারিক এবং মজার পদ্ধতির দ্বারা দৃঢ় করা হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের কেবল মনে রাখতে সহায়ক নয় বরং অর্জিত জ্ঞানকে সৃজনশীলভাবে এবং সহযোগিতামূলকভাবে প্রয়োগ করতেও সহায়ক। তত্ত্ব ও প্রয়োগের মধ্যে সংযোগটি এমনভাবে প্রতিষ্ঠিত হয়েছে যে শিক্ষার্থীরা বাস্তব এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে বানান নিয়মের প্রাসঙ্গিকতা বুঝতে পারে।

সমাপ্তি

শ্রেণী শেষে, এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে শিক্ষার্থীরা দৈনন্দিন জীবনে অদ্ভুত বানানযুক্ত শব্দগুলির অধ্যয়নের প্রয়োজনীয়তা একটি বিশেষভাবে তুলে ধরতে পারে। এই নিয়মগুলি বোঝা এবং প্রয়োগ করা প্রতীকী লেখার ক্ষেত্রে সহায়তা করে এবং দৈনন্দিন যোগাযোগকে সমৃদ্ধ করে, শিক্ষার্থীদের তাদের ধারণাগুলি আরও স্পষ্ট এবং কার্যকরভাবে প্রকাশ করতে সক্ষম করে।