পাঠ পরিকল্পনা | Teachy পদ্ধতি | সূর্য এবং ছায়ার অবস্থান

উদ্দেশ্য

সময়কাল: 10 থেকে 15 মিনিট

এই পর্যায়টির উদ্দেশ্য শিক্ষার্থীদের পৃথিবীর গতির ধারণায় পরিচয় করানো এবং ছায়া তৈরির ওপর এর প্রভাব বোঝানো, যাতে তারা এমন কার্যকলাপে যুক্ত হতে পারে যা তাদের বিষয় সম্পর্কে উপলব্ধি দৃঢ় করবে। উদ্দেশ্যগুলোতে স্পষ্টতা শিক্ষার্থীদের নির্ভুলভাবে বুঝতে সাহায্য করবে কী শেখা হবে এবং কীভাবে এই জ্ঞান দৈনন্দিন জীবনে প্রয়োগ করা যাবে।

প্রধান উদ্দেশ্য

1. পৃথিবীর ঘূর্ণন সম্পর্কিত এবং এটি দিনের বেলায় ছায়া তৈরির সাথে সম্পর্কিত বোঝা।

2. সূর্যের আংশিক গতির সাথে ছায়ার অবস্থান ও আকারের পরিবর্তন বিশ্লেষণ এবং রেকর্ড করা।

পার্শ্ব উদ্দেশ্য

1. অবজার্ভেশন এবং বৈজ্ঞানিক রেকর্ডিং এর দক্ষতা উন্নয়ন করা।
2. ডেটা ডিজিটালভাবে নথিভুক্ত এবং বিশ্লেষণের জন্য প্রযুক্তি এবং সরঞ্জামের ব্যবহার উৎসাহিত করা।

পরিচিতি

সময়কাল: 10 থেকে 15 মিনিট

এই পর্যায়টির উদ্দেশ্য শিক্ষার্থীদের পৃথিবীর গতির ধারণায় পরিচয় করানো এবং ছায়া তৈরির ওপর এর প্রভাব বোঝানো, যাতে তারা এমন কার্যকলাপে যুক্ত হতে পারে যা তাদের বিষয় সম্পর্কে উপলব্ধি দৃঢ় করবে। উদ্দেশ্যগুলোতে স্পষ্টতা শিক্ষার্থীদের নির্ভুলভাবে বুঝতে সাহায্য করবে কী শেখা হবে এবং কীভাবে এই জ্ঞান দৈনন্দিন জীবনে প্রয়োগ করা যাবে।

উষ্ণায়ন

🌞 ওয়ার্মআপ: সূর্য পৃথিবীর সবচেয়ে কাছের তারা এবং আমাদের জীবনযাত্রায় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, তা থেকে আলো এবং তাপ পেতে সাহায্য করা থেকে শুরু করে ছায়া তৈরিতে সাহায্য করা। পাঠ শুরু করার জন্য, শিক্ষার্থীদের তাদের মোবাইল ফোন ব্যবহার করে সূর্যের দৈনন্দিন জীবনে প্রভাব সম্পর্কিত একটি আকর্ষণীয় তথ্য খুঁজতে এবং ক্লাসে শেয়ার করতে বলুন। এটি বিষয়টিকে প্রাসঙ্গিক করার জন্য সহায়ক হবে।

প্রাথমিক প্রতিফলন

1. 🔍 আপনি কীভাবে মনে করেন যে সূর্যের গতি দিনের বেলায় আমরা যে ছায়াগুলি দেখি তার ওপর প্রভাব ফেলে?

2. 🕐 কেন ছায়াগুলি স্থান এবং আকার পরিবর্তন করে যখন দিন চলে?

3. 🌍 পৃথিবীর গতি সূর্যের আংশিক গতি সঙ্গে কীভাবে সম্পর্কিত?

4. 📸 কেউ জানে কীভাবে আমরা ডিজিটাল সরঞ্জাম ব্যবহার করতে পারি ছায়ার পরিবর্তনগুলি পর্যবেক্ষণ এবং নথিভুক্ত করতে?

উন্নয়ন

সময়কাল: 85 থেকে 90 মিনিট

এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য শিক্ষার্থীদের একটি কার্যকরী ও ইন্টারেক্টিভ অভিজ্ঞতা দেওয়া, যেখানে তারা সহযোগীতার এবং সৃজনশীলভাবে শিখা ज्ञान প্রয়োগ করতে পারে। তারা আধুনিক প্রযুক্তি ব্যবহার করে পৃথিবীর গতির প্রভাব এবং ছায়াদানের পরে একটি বোঝাপড়া গভীর করবে, যখন তারা অবজার্ভেশন, রেকর্ডিং এবং বৈজ্ঞানিক যোগাযোগের দক্ষতা উন্নয়ন করবে।

কার্যকলাপের পরামর্শ

প্রস্তাবিত কার্যক্রমগুলির মধ্যে শুধুমাত্র একটি কার্যক্রম সম্পন্ন করার সুপারিশ করা হয়।

কার্যকলাপ 1 - ইনস্টাগ্রাম এ ছায়া

> সময়কাল: 60 থেকে 70 মিনিট

- উদ্দেশ্য: পৃষ্ঠায় ছায়া সম্পর্কিত পরিবর্তিত অবস্থার শিক্ষা ও প্রযুক্তিগত জ্ঞান প্রয়োগ করা, যাতে তারা বুঝতে পারে।

- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা একটি কাল্পনিক ইনস্টাগ্রাম তৈরি করবে যেখানে তারা দিনের বেলায় ছায়ার ছবি পোস্ট করবে এবং লক্ষ্য করা পরিবর্তনগুলি বর্ণনা করবে। তারা #SombrasEmMovimento এবং #CiênciaNaEscola এর মতো হ্যাশট্যাগ এবং সৃজনশীল ক্যাপশন ব্যবহার করে পৃথিবীর গতির প্রভাব এটি কেন উল্লেখ করতে হবে তা ব্যাখ্যা করবে।

- নির্দেশনা:

• শ্রেণীকে ৫ জন শিক্ষার্থীর গ্রুপে বিভক্ত করুন।

• প্রতিটি গ্রুপ ছায়া অবজার্ভ করার জন্য একটি নির্দিষ্ট স্থান নির্বাচন করবে (যেমন, স্কুলের আঙিনা)।

• শিক্ষার্থীরা প্রতি ঘণ্টায় ছায়ার ছবি তুলবে তাদের মোবাইল ফোন ব্যবহার করে।

• ছবির মধ্যে সময়গুলি চিহ্নিত করার জন্য একটি ছবি সম্পাদনা অ্যাপ ব্যবহার করতে পারে।

• ছবি পোস্ট করার জন্য একজন যুবকের জন্য একটি ইনস্টাগ্রাম প্রোফাইল তৈরি করবে (কাল্পনিক, একটি অনুকরণের মতো)।

• ছায়ার পরিবর্তনগুলির বর্ণনা করতে তারা ছবি পোস্ট করার জন্য প্রতিষ্ঠানের হ্যাশট্যাগ ব্যবহার করবে।

• প্রতিটি গ্রুপ তাদের কাল্পনিক প্রোফাইল উপস্থাপন করবে এবং তাদের পর্যবেক্ষণগুলি শ্রেণীর কাছে ব্যাখ্যা করবে।

কার্যকলাপ 2 - ডিজিটাল পত্রিকা: ছায়ার খবর

> সময়কাল: 60 থেকে 70 মিনিট

- উদ্দেশ্য: অবজার্ভেশন, রেকর্ডিং এবং বৈজ্ঞানিক যোগাযোগের দক্ষতা উন্নয়ন, পাশাপাশি তথ্য তৈরি ও শেয়ার করার জন্য ডিজিটাল সরঞ্জামের ব্যবহার করা।

- বর্ণনা: গ্রুপগুলি সাংবাদিক হিসেবে কাজ করবে এবং পৃথিবীর গতির এবং ছায়া সম্পর্কিত তাদের আবিষ্কারগুলি রিপোর্ট করার জন্য একটি ডিজিটাল পত্রিকা তৈরি করবে। তারা Google Docs বা ডিজিটাল পত্রিকা তৈরির সাইট ব্যবহার করবে।

- নির্দেশনা:

• শিক্ষার্থীদের ৫ জনের গ্রুপে বিভক্ত করুন।

• প্রতিটি গ্রুপ আলাদা আলাদা সময়ে ছায়ার পরিবর্তনগুলি পর্যবেক্ষণ এবং নোট রাখবে।

• শিক্ষার্থীরা পর্যবেক্ষিত ছায়ার ছবি তুলবে বা আঁকবে।

• তাদের খুঁজে পাওয়া বিষয়গুলি নিউজফর্ম হিসাবে সম্পূর্ণ করতে Google Docs বা ডিজিটাল সাংবাদিকতা সাইটে নথিভুক্ত করবে।

• প্রতিটি সংবাদে কীভাবে পৃথিবীর গতি ছায়ার পরিবর্তনের সাথে সম্পর্কিত তা ব্যাখ্যা করে একটি বিশদ বর্ণনা করা আবশ্যক।

• একবার পত্রিকা তৈরি হলে, প্রতিটি গ্রুপ তাদের সংস্করণ শ্রেণীর কাছে উপস্থাপন করবে এবং তাদের আবিষ্কার এবং নির্মাণের প্রক্রিয়া ব্যাখ্যা করবে।

কার্যকলাপ 3 - ছায়ার গেম: পরিবর্তনগুলি খুঁজে বের করা

> সময়কাল: 60 থেকে 70 মিনিট

- উদ্দেশ্য: পৃথিবীর গতি এবং ছায়ার উপর প্রোগ্রামিং এবং ডিজিটাল নির্মাণের প্রেক্ষাপটে প্রয়োগ করা, সৃজনশীলতা এবং প্রযুক্তিগত শিক্ষা উত্সাহিত করা।

- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মগুলি যেমন Scratch ব্যবহার করে একটি গেম তৈরি করবে যাতে পৃথিবীর গতির ছায়াগুলিতে প্রভাবের সিমুলেশন করা হয়। তারা প্রোগ্রামিং এবং এনিমেশন ধারণাগুলি শিখবে যখন তারা বৈজ্ঞানিক ধারণাগুলি প্রয়োগ করবে।

- নির্দেশনা:

• শিক্ষার্থীদের ৫ জনের গ্রুপে বিভক্ত করুন।

• Scratch প্ল্যাটফর্মটি পরিচয় করান এবং এটি কিভাবে এনিমেশন তৈরি করতে ব্যবহার করা যেতে পারে তা ব্যাখ্যা করুন।

• প্রতিটি গ্রুপ একটি দৃশ্য চয়ন করতে হবে (যেমন, একটি পার্ক) এবং চরিত্র তৈরি করবে যারা দিনের বেলায় ছায়া পর্যবেক্ষণ করবে।

• শিক্ষার্থীরা Scratch এর এনিমেশন টুল ব্যবহার করে সূর্যের আংশিক গতি অনুযায়ী ছায়াগুলির পরিবর্তনগুলি প্রোগ্রাম করবে।

• গেমটিতে যে প্রশ্নগুলি ছায়ার স্থান ও আকার পরিবর্তন করে সে বিষয়ে উত্তরের জন্য চ্যালেঞ্জ যুক্ত করুন, যাতে খেলোয়াড়রা সেই এনিমেশনের সময়ে উত্তর দিতে পারে।

• প্রতিটি গ্রুপ তাদের গেম শ্রেণীর কাছে উপস্থাপন করবে এবং সৃষ্টি প্রক্রিয়া এবং কিভাবে ছায়াগুলি পরিবর্তনের জন্য প্রোগ্রাম করা হয়েছে তা ব্যাখ্যা করবে।

প্রতিক্রিয়া

সময়কাল: 15 থেকে 20 মিনিট

🎯 উদ্দেশ্য: এই পর্যায়টি অভিজ্ঞতার আদান-প্রদান এবং সামষ্টিক প্রতিফলনের মাধ্যমে শিখনকে কনসলিডেট করা। গ্রুপ আলোচনাটি শিক্ষার্থীদের তাদের জ্ঞানগুলি প্রকাশ করতে এবং সহপাঠীদের পর্যবেক্ষণগুলি থেকে শিখতে সাহায্য করবে, যখন ৩৬০° ফিডব্যাক একসাথে এবং ধারাবাহিক উন্নয়নের পরিবেশ তৈরি করে।

দলীয় আলোচনা

📣 গ্রুপ আলোচনাঃ গ্রুপ আলোচনায় শুরু করতে একটি সংক্ষিপ্ত রূপরেখা উপস্থাপন করুন: 'আসুন আমরা আমাদের ছায়া এবং পৃথিবীর গতির বিষয়ে আমাদের পর্যবেক্ষণ এবং আবিষ্কারগুলি ভাগ করি। প্রতিটি গ্রুপকে তাদের শেখার সুযোগ থাকবে এবং দেখতে হবে কিভাবে তারা ডিজিটাল কার্যক্রমে জ্ঞান প্রয়োগ করেছে। দয়া করে সহকর্মীদের উপস্থাপনের প্রতি মনোযোগী এবং সম্মানজনক হন এবং প্রশ্ন উত্থাপন করবে এবং গঠনমূলক প্রতিক্রিয়া দিতে প্রস্তুত থাকবেন।'

প্রতিফলন

1. 🤔 রিফ্লেকশন প্রশ্নঃ 2. দিনের বেলা ছায়াগুলির পরিবর্তন পৃথিবীর ঘূর্ণনকে কিভাবে নিশ্চিত করে? 3. ডিজিটাল সরঞ্জাম ব্যবহারের মাধ্যমে কীভাবে ছায়া এবং পৃথিবীর গতি সম্পর্কিত ধারণাকে ভালোভাবে বুঝতে পড়েছে? 4. কার্যক্রম চলাকালে আপনার কাছে সবচেয়ে বড় চ্যালেঞ্জ কী ছিল এবং আপনি কীভাবে সেটা কাটিয়ে উঠলেন?

৩৬০° প্রতিক্রিয়া

🔄 ফিডব্যাক ৩৬০°: শিক্ষার্থীদের ৩৬০° ফিডব্যাকের একটি স্তর নেওয়ার নির্দেশ দিন, যেখানে প্রত্যেক গ্রুপের প্রতিটি ছাত্রকে সহপাঠীদের থেকে একটি গঠনমূলক ফিডব্যাক পেতে হবে। শ্রেণীকে ইতিবাচক দিক এবং উন্নতির সুযোগগুলি সম্পর্কে সন্মানজনকভাবে ফোকাস করতে বলুন। 'আপনার সম্পর্কে ভালো লেগেছে...' , 'আপনি এখানে উন্নতি করতে পারেন...' , 'যখন আপনি তখন এটি আকর্ষণীয় ছিল...' এই ধরনের বাক্য ব্যবহার করুন।

উপসংহার

সময়কাল: 5 থেকে 10 মিনিট

🎯 অর্থ: এই পর্যায়টির উদ্দেশ্য পাঠের সকল শিখনকে সংযুক্ত করা, পাঠিত ধারণাগুলির পুনর্ব্যবহার এবং তাদের প্রয়োগগুলি বোঝানো। এটি ছাত্রদের বৈজ্ঞানিক জ্ঞানের আধুনিক এবং ডিজিটাল প্রেক্ষাপটে সংযোগ করতে নির্দেশ দেয়, তাদের তাত্ক্ষণিকতা এবং এটি জীবনযাপনের মধ্যে কীভাবে বিজ্ঞানের উপস্থিতি রয়েছে তা নির্ধারণ করে।

সারসংক্ষেপ

🌟 সারাংশ: ছায়ার নৃত্য! 🌟

আজ আমরা শিখলাম কীভাবে পৃথিবী তার ভর কেন্দ্রের চারপাশে ঘুরে এবং কেন এটি সূর্যকে আকাশে 'আনুবদ্ধ' মনে করে। এই 'অদ্ভুত নৃত্য' সূর্য ছায়া তৈরি করে যা দিনের বেলা আকার এবং স্থানে আলাদা করে! ছবির মাধ্যমে, গেমের মাধ্যমে এবং এমনকি ডিজিটাল পত্রিকার মাধ্যমে, আমরা এই ধারণাকে বিভিন্ন অত্যন্ত মজাদার ও প্রযুক্তিগত উপায়ে অনুসন্ধান করেছি! 🌞🕶️📸

বিশ্বের সাথে সংযোগ

🌐 বর্তমান বিশ্বে: 🌐

আমরা এমন একটি বিশ্বে বসবাস করি যেখানে সবকিছু ডিজিটালভাবে সংযুক্ত। আজকের পাঠ আমাদের দেখিয়েছে কীভাবে প্রাকৃতিক অবস্থা, যেমন পৃথিবীর ঘূর্ণন এবং ছায়া, আধুনিক সরঞ্জামগুলি যেমন সামাজিক মিডিয়া এবং প্রোগ্রামিং প্ল্যাটফর্মগুলি ব্যবহার করে বুঝতে ও ভাগ করে নিতে পারি। এটি আমাদের আমাদের ডিজিটাল জীবনে বিজ্ঞানের কর্মক্ষমতা দেখতে সাহায্য করে!

ব্যবহারিক প্রয়োগ

🔍 দৈনন্দিন জীবনের জন্য আবেদন: 🔍

ছায়ার পরিবর্তনগুলি বোঝা আমাদের সূর্যের গতি ও অবস্থান নির্দেশ করে, যা খেলার জন্য, জার্ডেনিং পরিকল্পনার জন্য এবং এমনকি ঘড়ি ছাড়া নির্দেশনা দেওয়ার জন্য খুব সহায়ক। এছাড়াও, এটি আমাদের দেখিয়েছে কীভাবে প্রযুক্তি ব্যবহার করে আমাদের আবিষ্কারগুলি শিখা ও ভাগ করা যায় সৃজনশীলভাবে।