পাঠ পরিকল্পনা | প্রযুক্তিগত পদ্ধতি | মানচিত্র এবং ফটোগ্রাফ
| মূল শব্দ | ভূগোল, মানচিত্র, ছবি, প্রতিনিধিত্বমূলক দৃশ্য, অবিলম্বী দৃশ্য, ছবির ব্যাখ্যা, ব্যবহারিক দক্ষতা, স্থানীয় প্রতিনিধিত্ব, মেকার কার্যকলাপ, শ্রম বাজার, মানচিত্রের নির্মাণ, প্রতিফলন |
| প্রয়োজনীয় উপকরণ | স্কুলের বিমান থেকে তোলা ছবি, স্কুলের অবিলম্বী ছবি, কাগজ, রঙ পেন্সিল, রুলার, টেপ |
উদ্দেশ্য
সময়কাল: (10 - 15 মিনিট)
এই পদক্ষেপের উদ্দেশ্য ছাত্রদেরকে বিভিন্ন ধরনের দৃশ্যমান প্রতিনিধিত্ব, যেমন মানচিত্র এবং ছবি, পড়ার এবং ব্যাখ্যা করার ধারণার সাথে পরিচয় করানো। এই ব্যবহারিক ক্ষমতাগুলোর উন্নয়ন স্থানীয় এবং ভৌগলিক বোঝার জন্য মৌলিক, পাশাপাশি এটি একটি মূল্যবান দক্ষতা বাজারের কাজে, যেখানে দৃশ্যমান তথ্য ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা ক্রমবর্ধমানভাবে চাহিদাসম্পন্ন।
প্রধান উদ্দেশ্য
1. বিমান থেকে তোলা ছবি এবং মানচিত্রে জীবনের স্থান এবং বস্তু চিনতে পারা (প্রতিনিধিত্বমূলক দৃশ্য)।
2. ছবিতে জীবনের স্থান এবং বস্তু চিনতে পারা (অবিলম্বী দৃশ্য)।
3. বিভিন্ন ধরনের দৃশ্যমান প্রতিনিধিত্ব (মানচিত্র এবং ছবি) এর মধ্যে পার্থক্য চিনতে পারা।
পার্শ্ব উদ্দেশ্য
- ছবির পড়া এবং ব্যাখ্যা করার দক্ষতা উন্নয়ন করা।
- ভূগোল এবং আশেপাশের পরিবেশের প্রতি আগ্রহ এবং কৌতূহল উৎপন্ন করা।
পরিচিতি
সময়কাল: (15 - 20 মিনিট)
এই পদক্ষেপের উদ্দেশ্য ছাত্রদেরকে বিভিন্ন ধরনের দৃশ্যমান প্রতিনিধিত্ব, যেমন মানচিত্র এবং ছবি, পড়ার এবং ব্যাখ্যা করার ধারণার সাথে পরিচয় করানো। এই ব্যবহারিক ক্ষমতাগুলোর উন্নয়ন স্থানীয় এবং ভৌগলিক বোঝার জন্য মৌলিক, পাশাপাশি এটি একটি মূল্যবান দক্ষতা বাজারের কাজে, যেখানে দৃশ্যমান তথ্য ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা ক্রমবর্ধমানভাবে চাহিদাসম্পন্ন।
প্রাসঙ্গিকতা
মানচিত্র এবং ছবি আমাদের জীবনে অপরিহার্য সরঞ্জাম। এগুলি আমাদের বুঝতে সাহায্য করে যে আমরা কোথায় আছি এবং এক স্থান থেকে অন্য স্থানে কিভাবে চলতে হবে। উদাহরণস্বরূপ, যখন আপনার পরিবার একটি ভ্রমণ পরিকল্পনা করে, তখন একটি মানচিত্র ব্যবহার করে সর্বোত্তম রাস্তা খুঁজে বের করতে। বিমান থেকে তোলা এবং স্যাটেলাইটের ছবি আমাদের দেখায় কিভাবে শহর এবং প্রাকৃতিক দৃশ্য সময়ের সাথে পরিবর্তিত হয়, সবকিছু পরিকল্পনা করতে সাহায্য করে, নতুন রাস্তা থেকে শুরু করে উপকূল পর্যন্ত।
কৌতূহল এবং বাজারের সংযোগ
আপনি কি জানতেন যে মানচিত্র বিভিন্ন কর্মক্ষেতে ব্যবহৃত হয়? প্রকৌশলীরা সেতু এবং রাস্তা তৈরি করতে সেগুলি ব্যবহার করেন, কৃষকরা তাদের ফসলের পরিকল্পনা করতে এবং আবহাওয়া বিজ্ঞানীরা আবহাওয়া পূর্বাভাসে ব্যবহার করেন। উপরন্তু, বিমান থেকে তোলা ছবি এবং ছবি ব্যাখ্যা করার দক্ষতা নিরাপত্তা এবং স্পেস এক্সপ্লোরেশন মত ক্ষেত্রগুলোর জন্য গুরুত্বপূর্ণ! প্রযুক্তিগত কোম্পানিগুলি, যেমন গুগল এবং অ্যাপল, এই দক্ষতাগুলি মানচিত্র অ্যাপ্লিকেশন তৈরির জন্য ব্যবহার করে যা আমরা সবাই প্রতিদিন ব্যবহার করি।
প্রাথমিক কার্যকলাপ
অভিনব কার্যকলাপ: ছাত্রদেরকে স্কুলের একটি বিমান থেকে তোলা ছবি এবং একই স্থানের একটি অবিলম্বী চিত্র দেখান। তাদেরকে প্রতিটি ছবিতে দেখতে পাওয়া বস্তু চিহ্নিত এবং নামকরণের জন্য বলুন। প্রশ্ন করুন: 'আপনারা কোন ছবিটি বুঝতে সহজ মনে করেন? কেন?।' এটি তাদের মধ্যে কৌতূহল উদ্দীপিত করতে সাহায্য করবে কিভাবে বিভিন্ন ধরনের ছবি একই স্থান থেকে বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি দিতে পারে।
উন্নয়ন
সময়কাল: (40 - 45 মিনিট)
এই পদক্ষেপের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদেরকে ব্যবহারিকভাবে শিখার ধারণাগুলি প্রয়োগ করার সুযোগ দেওয়া, স্থানীয় প্রতিনিধিত্ব এবং বিভিন্ন ধরনের ছবি ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা বিকাশ করা। এটি কেবল তাত্ত্বিক সামগ্রীকে পুনর্ব্যক্ত করে না বরং শিক্ষার্থীদেরকে বাস্তব বিশ্বে কাজ করার জন্য প্রস্তুত করে যেখানে এই দক্ষতাগুলি প্রয়োজন।
আলোচিত বিষয়গুলি
- প্রতিনিধিত্বমূলক দৃশ্য এবং অবিলম্বী দৃশ্যের মধ্যে পার্থক্য।
- মানচিত্র এবং ছবিতে পরিচিত স্থান চিনতে পারা।
- দৈনন্দিন জীবনে এবং শ্রম বাজারে মানচিত্র এবং ছবির গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা।
বিষয়ের উপর প্রতিফলন
শিক্ষার্থীদেরকে চিন্তা করতে নির্দেশ দিন কিভাবে উপরে থেকে দৃশ্য (প্রতিনিধিত্বমূলক) এবং বাঁকা দৃশ্য (অবিলম্বী) এক স্থান থেকে বিভিন্ন বিবরণ প্রদর্শন করতে পারে। প্রশ্ন করুন: 'যদি আমাদের এই উভয়ের মধ্যে একটি শুধুমাত্র থাকত তাহলে কেমন হতো? কোন একটি দৃশ্য অন্যটির চেয়ে বেশি কার্যকর হতে পারে কেন?' শিক্ষার্থীদের তাদের দৈনন্দিন জীবন এবং বিভিন্ন পেশায় এই বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি কিভাবে ব্যবহার করা যেতে পারে তা সম্পর্কে চিন্তা করতে উৎসাহিত করুন।
মিনি চ্যালেঞ্জ
শ্রেণীকক্ষের মানচিত্র তৈরি করা
শিক্ষার্থীরা বিমান থেকে তোলা দৃশ্য ব্যবহার করে শ্রেণীকক্ষের একটি মানচিত্র তৈরি করবে এবং তারপর শ্রেণীকক্ষে একটি নির্দিষ্ট কোণ থেকে একটি অবিলম্বী দৃশ্য অঙ্কন করবে।
নির্দেশনা
- শিক্ষার্থীদের 3 থেকে 4 জনের দলে বিভক্ত করুন।
- প্রতিটি দলের জন্য কাগজ, রঙ পেন্সিল, রুলার এবং টেপ সরবরাহ করুন।
- প্রতিটি দলে বলুন তারা শ্রেণীকক্ষকে উপরে থেকে (প্রতিনিধিত্বমূলক) একটি মানচিত্র হিসাবে অঙ্কন করবে। তাদের সবFurniture অন্তর্ভুক্ত করতে হবে এবং দরজা ও জানালার অবস্থান চিহ্নিত করতে হবে।
- মানচিত্র সম্পন্ন হলে, প্রতিটি দলকে শ্রেণীকক্ষে একটি নির্দিষ্ট কোণ বেছে নিতে হবে এবং সেই কোণ থেকে একটি অবিলম্বী দৃশ্য অঙ্কন করতে হবে।
- দলগুলিকে উভয় অঙ্কন তুলনা করতে এবং স্থান ও বোঝার দিক থেকে পার্থক্য নিয়ে আলোচনা করতে নির্দেশ করুন।
- কর্মশালার পরে, প্রতিটি দল তাদের অঙ্কন ক্লাসের সামনে উপস্থাপন করবে, যা তাদের বাছাই করা কারণ এবং উভয় দৃশ্যের মধ্যে পার্থক্য নিয়ে আলোচনা করবে।
উদ্দেশ্য: নানা দৃষ্টিভঙ্গি থেকে পরিচিত স্থান চিনতে এবং প্রতিনিধিত্ব করতে সক্ষম হওয়ার দক্ষতা বাড়ানো, স্থানীয় বোঝা এবং মানচিত্র ও ছবির পাঠ্য আগ্রহিত করা।
সময়কাল: (30 - 35 মিনিট)
মূল্যায়ন অনুশীলন
- শিক্ষার্থীদেরকে একটি বিমান থেকে তোলা ছবিতে এবং দেওয়া মানচিত্রে পরিচিত বস্তু এবং স্থান চিহ্নিত করতে বলুন।
- তাদেরকে তাদের বাড়ীর একটি মানচিত্র অঙ্কন করতে বলুন (প্রতিনিধিত্বমূলক দৃশ্য) এবং তারপর একটি নির্দিষ্ট কক্ষের একটি অবিলম্বী দৃশ্য আঁকতে বলুন।
- একটি পরীক্ষার প্রস্তাব করুন যেখানে তাদেরকে একটি পার্কের বিমান থেকে তোলা ছবি এবং সেই একই পার্কের একটি অবিলম্বী ছবির সাথে তুলনা করতে হবে, পার্থক্য এবং সাদৃশ্য তালিকাভুক্ত করতে হবে।
উপসংহার
সময়কাল: (10 - 15 মিনিট)
এই পদক্ষেপের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের শেখার সংহত করা, তাদেরকে বোঝাতে দেয়ার সাথে সাথে কেন তারা পাঠকালীন যে দক্ষতাগুলি গড়ে তুলেছে তা পরিচিত জীবনাধারার বিষয় এবং বিভিন্ন পেশায় প্রয়োগ করা যেতে পারে। আলোচনা এবং প্রতিফলন সামগ্রীর আরও গভীর এবং স্থায়ী বোঝার জন্য সহায়ক।
আলোচনা
শিক্ষার্থীদের সঙ্গে একটি আলোচনা করুন যা তারা ক্লাস চলাকালে শিখেছে। প্রশ্ন করুন: 'শ্রেণীকক্ষের মানচিত্র আঁকা এবং অবিলম্বী দৃশ্য অঙ্কন করার অভিজ্ঞতা কেমন ছিল? উভয় প্রতিনিধিত্বের মধ্যে কোন পার্থক্য আপনারা লক্ষ্য করেছেন?' তাদের দৈনন্দিন জীবনে যেমন একটি মানচিত্র পড়ে একটি ঠিকানা খুঁজে বের করা অথবা একটি বিমান থেকে তোলা ছবি বিশ্লেষণ করে একটি শহর অঞ্চলের বিতরণ বোঝার জন্য এই দক্ষতাগুলি কিভাবে প্রয়োগ করা যায় তা নিয়ে চিন্তা করতে উৎসাহিত করুন। আলোচনা করুন যে এসব দক্ষতা প্রকৌশল, স্থাপত্য, কৃষি এবং প্রযুক্তিতে বিভিন্ন পেশায় কেন গুরুত্বপূর্ণ।
সারসংক্ষেপ
শ্রেণীকক্ষে উপস্থাপিত প্রধান বিষয়গুলি পুনর্বিবেচনা করুন: প্রতিনিধিত্বমূলক দৃশ্য (মানচিত্র) এবং অবিলম্বী দৃশ্য (ছবি) এর মধ্যে পার্থক্য, বিভিন্ন ছবির মধ্যে বস্তু এবং স্থানের চিহ্নিতকরণ, এবং দৈনন্দিন জীবনে এবং শ্রম বাজারে মানচিত্র এবং ছবির গুরুত্ব। শিক্ষার্থীদের মনে করিয়ে দিন যে এই দক্ষতাগুলি স্থানীয় এবং ভৌগলিক বোঝার জন্য অপরিহার্য।
সমাপ্তি
শিক্ষার্থীদেরকে বোঝান কিভাবে পাঠটি আঁকার এবং মানচিত্র ও ছবির চিহ্নিতকরণ কার্যক্রমের মাধ্যমে তত্ত্ব এবং বাস্তবে সংযুক্ত করেছে। বিষয়টির দৈনন্দিন জীবনের গুরুত্ব পুনর্বিবেচনা করুন, বিশেষ করে কিভাবে বিভিন্ন ধরনের দৃশ্যমান প্রতিনিধিত্ব ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা বিভিন্ন পরিস্থিতিতে সহায়তা করতে পারে, রাস্তা খুঁজে নেওয়া থেকে শুরু করে কোনও নির্মাণ পরিকল্পনা করা পর্যন্ত। সকলের অংশগ্রহণের জন্য ধন্যবাদ জানান এবং তাদেরকে তাদের চারপাশের স্থানগুলি বিভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি থেকে পর্যবেক্ষণ এবং অন্বেষণ চালিয়ে যেতে উৎসাহিত করুন।
