পাঠ পরিকল্পনা | Teachy পদ্ধতি | গবেষণার উপস্থাপনা এবং পাঠ
| মূল শব্দ | ডিজিটাল পদ্ধতি, গ্রাফ এবং টেবিল, গণিত, প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১ম শ্রেণী, ডেটা সংগ্রহ, ডেটা বিশ্লেষণ, গুগল ফর্মস, গুগল শিটস, গুগল স্লাইডস, তথ্য বিশ্লেষণ, গোষ্ঠী হিসাবে কাজ, সামাজিক মিডিয়া, গেম, পূর্বেকার জ্ঞান সচল করা, শিক্ষার্থীদের আগ্রহ, কৌতূহল, সহযোগিতা, ফিডব্যাক, অবিচার |
| প্রয়োজনীয় উপকরণ | মোবাইল ফোন বা ট্যাবলেট যেগুলির ইনটারনেট সংযোগ আছে, কম্পিউটার/ল্যাপটপ যেগুলি ইনটারনেট সংযোগ আছে, জরিপ তৈরি করার জন্য টুলস (যেমন: গুগল ফর্মস), ডেটা টেবিল করার জন্য টুলস (যেমন: গুগল শিটস বা এক্সেল), প্রেজেন্টেশন তৈরি করার জন্য টুলস (যেমন: গুগল স্লাইডস বা পাওয়ারপইন্ট), সামাজিক মিডিয়ার অ্যাকাউন্ট (ব্যক্তিগত অথবা কল্পনাশীল হতে পারে), ঐচ্ছিক মুদ্রিত উপকরণ (কলম, কাগজ, ইত্যাদি) |
উদ্দেশ্য
সময়কাল: 10 - 15 মিনিট
এই পাঠ পরিকল্পনার এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল যে শিক্ষার্থীরা অর্জন করবে সে-learning objectives গুলির পরিষ্কার এবং সংক্ষিপ্ত দৃষ্টিভঙ্গি প্রদান করা, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য যা মূল বিষয়গুলি মোকাবেলা করবে। এটি পাঠের পথ চলার বিষয়বস্তু বোঝার জন্য সহায়ক এবং প্রত্যাশিত ফলাফলে সকলকে মনোযোগী রাখে।
প্রধান উদ্দেশ্য
1. গবেষণার বিষয়বস্তু এবং গ্রাফ ও জরিপে শিরোনাম হিসাবে বৈশিষ্ট্য চিহ্নিত করা।
2. সরল কলামের গ্রাফ এবং টেবিলের মাধ্যমে প্রকাশিত ডেটা চিহ্নিত করা এবং ব্যাখ্যা করা।
পার্শ্ব উদ্দেশ্য
- ভিজ্যুয়াল ডেটা বিশ্লেষণের সময় পর্যবেক্ষণ এবং সমালোচনামূলক বিশ্লেষণের দক্ষতা তৈরি করা।
- ব্যবহারিক এবং প্রাসঙ্গিক উদাহরণের মাধ্যমে গবেষণার বিষয়ে আগ্রহ এবং কৌতূহল উত্সাহিত করা।
পরিচিতি
সময়কাল: 10 - 15 মিনিট
এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শিক্ষার্থীদের পূর্ব জ্ঞানের সচল করা এবং পাঠের প্রথম দিকে তাদের অংশগ্রহণ করা, ডিজিটাল টুল ব্যবহার করে যা তাদের পরিচিত। তথ্যগুলি খুঁজে বের করার জন্য ইন্টারনেটে আবেদনের অনুরোধ জানালে এটি সহযোগিতার এবং কৌতূহলের পরিবেশ তৈরি করে, যা ডিজিটাল মেথডোলজির জন্য অপরিহার্য।
উষ্ণায়ন
শ্রেণী শুরু করতে, বিষয়টি একটি দারুণভাবে পরিচয় করিয়ে দিন: 'আজ আমরা জানব কিভাবে গ্রাফ এবং টেবিল আমাদের চারপাশের তথ্যগুলি ভালভাবে বুঝতে সাহায্য করে। আমরা দেখব কিভাবে এই উপকরণগুলি আমাদের দৈনন্দিন জীবনে পাওয়া যায়, যেমন সামাজিক মিডিয়া, গেম এবং এমনকি স্কুলের গবেষণায়!' এরপর, শিক্ষার্থীদের তাদের মোবাইল ফোন ব্যবহার করে কেন্দ্রীয় গ্রাফ বা জরিপ সংক্রান্ত একটি আকর্ষণীয় তথ্য খুঁজতে বলুন। এই কাজটির জন্য কিছু মিনিট দিন এবং তারপর, কয়েকজন ছাত্র তাদের খুঁজে পাওয়া তথ্যগুলি শ্রেণীর সাথে ভাগ করতে বলুন।
প্রাথমিক প্রতিফলন
1. আপনি যে তথ্য খুঁজে পেয়েছেন সেটির মধ্যে আপনি সবচেয়ে আকর্ষণীয় কি মনে করেন?
2. আপনি কি আগে গ্রাফ বা টেবিল দেখেছেন? কোথায়?
3. আপনি কেন মনে করেন গ্রাফ এবং টেবিল পড়ার গুরুত্ব রয়েছে?
4. আপনি কীভাবে মনে করেন গ্রাফ আমাদের জটিল তথ্যগুলি আরও সহজে বুঝতে সাহায্য করতে পারে?
উন্নয়ন
সময়কাল: 70 - 85 মিনিট
এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল একটি বাস্তব অভিজ্ঞতা প্রদান করা যা শিক্ষার্থীরা তাদের পূর্ব জানা বিষয়গুলিকে প্রাসঙ্গিক ও প্রাসঙ্গিক পরিস্থিতিতে প্রয়োগ করে। সৃজনশীল এবং ডিজিটাল কার্যক্রম পরিচালনার মাধ্যমে তারা মৌলিক ডেটা সংগ্রহ, সংগঠন এবং বিশ্লেষণের দক্ষতা উন্নত করে, সরল কলামের গ্রাফ এবং টেবিল পড়ার ও বিশ্লেষণের সক্ষমতা বাড়ায়।
কার্যকলাপের পরামর্শ
প্রস্তাবিত কার্যক্রমগুলির মধ্যে শুধুমাত্র একটি কার্যক্রম সম্পন্ন করার সুপারিশ করা হয়।
কার্যকলাপ 1 - 🧁 ডেটা কেক তৈরির কাজ 🧁
> সময়কাল: 60 - 70 মিনিট
- উদ্দেশ্য: ডেটা সংগ্রহ, সংগঠন এবং বিশ্লেষণের দক্ষতা তৈরি করা, যাতে সরল কলামের গ্রাফ এবং টেবিলের বাস্তবিক উপলব্ধি ঘটে।
- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা একটি বেকারি তৈরি করার সিমুলেশন করবেন যেখানে তাদের ক্লায়েন্টদের প্রিয় কাপকেকের স্বাদের অনুরোধ জোগাড়, সংগঠিত এবং উপস্থাপন করার প্রয়োজন হবে। তারা সরল কলামের গ্রাফ এবং টেবিল ব্যবহার করে তাদের 'গ্রাহকদের' পছন্দগুলি দেখা এবং ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হবে।
- নির্দেশনা:
-
শিক্ষার্থীদের ৫ জনের মধ্যে গোষ্ঠীতে ভাগ করুন।
-
প্রতিটি গোষ্ঠীকে অনলাইনে একটি জরিপ তৈরি করতে বলুন (যেমন গুগল ফর্ম ব্যবহার করে) কাপকেকের প্রিয় স্বাদের বিষয়ে প্রশ্ন করতে (যেমন, চকোলেট, ভ্যানিলা, স্ট্রবেরি, ইত্যাদি)।
-
শিক্ষার্থীদের এই জরিপটি বন্ধুরা, পরিবারের সদস্য বা সহপাঠীদের কাছে পাঠাতে হবে এবং অন্তত ২০টি উত্তর সংগ্রহ করতে হবে।
-
ডেটা সংগ্রহের পর, শিক্ষার্থীদের একটি স্প্রেডশীটে (গুগল শিট বা এক্সেল ব্যবহার করে) ফলাফলগুলি টেবিল করতে হবে।
-
পরে, ডেটা বিশ্লেষণ করার জন্য তাদের সরল কলামের গ্রাফ তৈরি করতে হবে।
-
প্রতিটি গোষ্ঠীকে একটি সংক্ষিপ্ত উপস্থাপনা প্রস্তুত করতে হবে (গুগল স্লাইড বা পাওয়ারপয়েন্ট ব্যবহার করে) যাতে তারা শ্রেণীর সাথে ফলাফলগুলি শেয়ার করে, যেটা তারা গবেষণা করেছে, গ্রাফের শিরোনাম এবং প্রকাশিত ডেটা ব্যাখ্যা করে।
কার্যকলাপ 2 - 🎮 গেমার পরিসংখ্যান 🎮
> সময়কাল: 60 - 70 মিনিট
- উদ্দেশ্য: শিক্ষার্থীদের আগ্রহের ক্ষেত্রে ডেটা সংগ্রহ এবং ব্যাখ্যা প্রয়োগ করতে সক্ষমতা তৈরি করা, যাতে তারা সরল কলামের গ্রাফ তৈরি এবং ব্যাখ্যা করতে পারে।
- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা একটি জনপ্রিয় খেলনার (যেমন ফর্টনাইট অথবা মাইনক্রাফট) ডেটা বিশ্লেষণের প্রতিরূপ তৈরি করবে। তারা খেলোয়াড়দের স্কোর বা গেমে সবচেয়ে বেশি ব্যবহৃত আইটেমের ডেটা সংগ্রহ করবে এবং এই তথ্যগুলি দেখতে গ্রাফ তৈরি করবে।
- নির্দেশনা:
-
শিক্ষার্থীদের ৫ জনের মধ্যে গোষ্ঠীতে ভাগ করুন।
-
প্রতিটি গোষ্ঠীকে শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি জনপ্রিয় গেম নির্বাচন করতে হবে এবং তারা কোন ডেটা সংগ্রহ করবে তা নির্ধারণ করতে হবে (যেমন স্কোর, সবচেয়ে ব্যবহৃত আইটেম, ইত্যাদি)।
-
অনলাইনে ফোরাম, সামাজিক মিডিয়া বা সহপাঠীদের মধ্যে জরিপ ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের গেমের উপর প্রাসঙ্গিক তথ্য সংগ্রহ করতে হবে।
-
সংগ্রহের পর, শিক্ষার্থীদের একটি স্প্রেডশীটে (গুগল শিট বা এক্সেল ব্যবহার করে) ডেটা টেবিল করতে হবে।
-
পরে, তাদের সরল কলামের গ্রাফ তৈরি করতে হবে ডেটা দেখানোর জন্য।
-
প্রতিটি গোষ্ঠীকে একটি সংক্ষিপ্ত উপস্থাপনা প্রস্তুত করতে হবে (গুগল স্লাইড বা পাওয়ারপয়েন্ট ব্যবহার করে) যাতে তারা শ্রেণীর সাথে ফলাফলগুলি শেয়ার করে, যেটা তারা গবেষণা করেছে, গ্রাফের শিরোনাম এবং প্রকাশিত ডেটা ব্যাখ্যা করে।
কার্যকলাপ 3 - 🌟 ডেটা ইনফ্লুয়েন্সার 🌟
> সময়কাল: 60 - 70 মিনিট
- উদ্দেশ্য: ডিজিটাল ও আধুনিক পরিসরে ডেটা বিশ্লেষণের দক্ষতা উন্নত করা, যাতে তারা সরল কলামের গ্রাফ এবং টেবিল বিশ্লেষণে উৎসাহিত হয়।
- বর্ণনা: শিক্ষার্থীরা ডিজিটাল ইনফ্লুয়েন্সার হিসেবে ভাববেন এবং তাদের সোশ্যাল মিডিয়াতে সংশ্লিষ্ট তথ্য বিশ্লেষণ করতে হবে। তারা লাইক, মন্তব্য এবং শেয়ারগুলির তথ্য সংগ্রহ করবে, যাতে তারা তাদের অনুসারীদের আচরণ বুঝতে পারে।
- নির্দেশনা:
-
শিক্ষার্থীদের ৫ জনের মধ্যে গোষ্ঠীতে ভাগ করুন।
-
প্রতিটি গোষ্ঠীকে একটি সোশ্যাল মিডিয়া প্ল্যাটফর্ম নির্বাচন করতে হবে এবং পোস্টগুলোর তথ্য সংগ্রহ করতে হবে (যেমন, লাইক সংখ্যা, মন্তব্য, শেয়ার)।
-
শিক্ষার্থীরা তাদের নিজস্ব অ্যাকাউন্ট ব্যবহার করতে পারে বা ডেটা সংগ্রহের জন্য একটি কল্পনাশীল অ্যাকাউন্ট তৈরি করতে পারে।
-
ডেটা সংগ্রহের পর, শিক্ষার্থীদের একটি স্প্রেডশীটে (গুগল শিট অথবা এক্সেল ব্যবহার করে) ডেটা টেবিল করতে হবে।
-
পরে, তাদের সরল কলামের গ্রাফ তৈরি করতে হবে ডেটা দেখানোর জন্য।
-
প্রতিটি গোষ্ঠীকে একটি সংক্ষিপ্ত উপস্থাপনা প্রস্তুত করতে হবে (গুগল স্লাইড অথবা পাওয়ারপয়েন্ট ব্যবহার করে) যাতে তারা শ্রেণীর সাথে ফলাফলগুলি শেয়ার করে, যেটা তারা গবেষণা করেছে, গ্রাফের শিরোনাম এবং প্রকাশিত ডেটা ব্যাখ্যা করে।
প্রতিক্রিয়া
সময়কাল: 20 - 30 মিনিট
এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল কার্যক্রম সম্পর্কে সমালোচনামূলক চিন্তা উত্সাহিত করা, শিক্ষার্থীদের তাদের অভিজ্ঞতা এবং শিখন ভাগ করতে এবং তাদের সহপাঠীদের গঠনমূলক ফিডব্যাক নিতে দিতে। আলোচনা এবং বিশ্লেষণের এই মুহূর্তটি অর্জিত জ্ঞানকে শক্তিশালী করে এবং উন্নতির জন্য ক্ষেত্রগুলো চিহ্নিত করে, সহযোগিতা এবং গোষ্ঠী শিখনকে শক্তিশালী করে।
দলীয় আলোচনা
💬 গোষ্ঠী আলোচনা 💬
শিক্ষার্থীদের একটি বড় বৃত্তে বসার জন্য বলুন যাতে আলোচনা সহজ হয়। আলোচনা শুরু করতে বলুন গোষ্ঠীগুলিকে তাদের কার্যক্রমের সারসংক্ষেপ দিতে: ডেটা সংগ্রহ এবং সংগঠনের অভিজ্ঞতা কেমন ছিল? কি প্রধান চ্যালেঞ্জগুলি সম্মুখীন হয়েছিল? তারা উপস্থাপিত ফলাফলে কি সবচেয়ে আকর্ষণীয় বা অবাক হয়েছিল?
প্রতিফলন
1. আপনারা কি দক্ষতাগুলি মনে করেন যা আপনারা এই কার্যক্রমের মাধ্যমে উন্নয়ন করেছেন? 2. গ্রাফ তৈরি এবং বিশ্লেষণ বিভিন্ন ক্ষেত্রে কিভাবে উপকারী হতে পারে? 3. আপনি কেমন ভিন্ন কাজ করবেন যদি সিএক্টিটি পুনরায় করা হয়?
৩৬০° প্রতিক্রিয়া
🔄 ফিডব্যাক 360° 🔄
শিক্ষার্থীদের তাদের পূর্ববর্তী গোষ্ঠীতে আবার মিলিত হওয়ার নির্দেশ দিন এবং একে অপরের প্রতি গঠনমূলক এবং সম্মানজনক ফিডব্যাক দিতে বলুন। ফিডব্যাকটি প্রতি শিক্ষার্থীর শক্তি এবং ভবিষ্যতে উন্নতির জন্য প্রস্তাবনাগুলি সহ অন্তর্ভুক্ত করতে পারে। একটি ইতিবাচক এবং সহানুভূতিশীল পন্থা গ্রহণ করতে উত্সাহিত করুন, প্রতিটি সদস্যের প্রচেষ্টা এবং অবদানকে স্বীকৃতি দেওয়ার গুরুত্ব তুলে ধরুন।
উপসংহার
সময়কাল: 10 - 15 মিনিট
এই পর্যায়ের উদ্দেশ্য হল শ্রেণীর সময়ে অর্জিত জ্ঞানকে সংহত করা, উন্নত দক্ষতার বাস্তবিক গুরুত্বকে পুনর্ব্যক্ত করা। এই মজামে বর্ণিত ও প্রাসঙ্গিক পুনরাবৃত্তি শিক্ষার্থীদের উপর এটি শিখতে এবং প্রতিদিনের জীবনে এ দক্ষতাগুলি ব্যবহার করার জন্য উৎসাহিত করে।
সারসংক্ষেপ
📊 মজার সারসংক্ষেপ 📊
আজ, আমরা গ্রাফ এবং টেবিলের জগতে একটি সফর করলাম! আমরা ডিজিটাল জরিপ তৈরি করা এবং কাপকেক 🍰, গেম 🎮 এবং সামাজিক মিডিয়া 🌟 সম্পর্কিত তথ্য সংগ্রহ করতে শিখলাম। আমরা গুগল ফর্ম, শিট এবং স্লাইডের মতো টুল ব্যবহার করে সংখ্যাগুলিকে সহজে বোঝার ছবি তৈরি করলাম। এটা যেন আমাদের কাছে তথ্য দেখানোর জন্য একটি অতিমানবীয় যন্ত্র ছিল। 🧙♂️📉
বিশ্বের সাথে সংযোগ
🌍 বর্তমান বিশ্বে 🌍
আমরা একটি ডিজিটাল বিশ্বে বাস করছি যেখানে আমরা সর্বদা ডেটায় পরিবৃত: লাইক, শেয়ার, গেমের স্কোর, অনলাইনে জরিপ। এই ডেটা বিশ্লেষণের কৌশল জানা একটি মৌলিক দক্ষতা, আমাদের পাঠের আজকের দিনকে সরাসরি আমাদের দিন-দরকারী টুলস এবং প্ল্যাটফর্মগুলির সাথে সংযুক্ত করে।
ব্যবহারিক প্রয়োগ
📈 অ্যাপ্লিকেশনগুলি 📈
গ্রাফ এবং টেবিল বোঝার দক্ষতা শুধুমাত্র স্কুলের কাজ করার জন্যই নয়; এটি জীবনের জন্য একটি মৌলিক দক্ষতা। এটি আমাদের সঠিক সিদ্ধান্ত নিতে সাহায্য করে, হোক সেটা একটি কাপকেকের স্বাদ বাছাই করা, একটি গেমের দলগত কর্মদক্ষতা বুঝা, অথবা সামাজিক মিডিয়াতে যোগাযোগ বিশ্লেষণ করা।
