Unterrichtsplan | Teachy Iterativer Unterrichtsplan | Schreibformen: Tagebucheintrag, Lesebegleitheft, Akrostichon, Haikh und Rondell

Ziele

Dauer: 15 Minuten

Diese Phase hat das Ziel, den Schülern die relevanten Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln, die notwendig sind, um die verschiedenen Schreibformen zu verstehen und kreativ zu nutzen. Durch die Identifikation und Anwendung der spezifischen Merkmale in den Schreibformen können die Schüler ihr schriftliches Ausdrucksvermögen erweitern und personalisierte Texte erstellen, die ihre individuellen Erfahrungen und Gedanken widerspiegeln.

Hauptziele:

1. Die Schüler sollen die Merkmale und Strukturen der verschiedenen Schreibformen (Tagebucheintrag, Lesebegleitheft, Akrostichon, Haiku, Rondell) erkennen und anwenden können.

2. Die Schüler sollen kreative Schreibfähigkeiten entwickeln und ihre eigene Stimme in unterschiedlichen Schreibformaten ausdrücken.

Einführung

Dauer: 15 Minuten

Diese Phase hat das Ziel, die Schüler aktiv in das Thema einzuführen und die Vorfreude auf die praktischen Aktivitäten zu steigern. Durch den Einsatz ihrer Handys wird ihnen eine Verbindung zur digitalen Welt ermöglicht, während sie gleichzeitig ihre Vorwissen aktivieren. Die gestellten Fragen sollen eine Diskussion anregen, die den Schülern hilft, ihre Ideen zu ordnen und zusammenzuarbeiten. So wird der Grundstein für kreative Schreibübungen gelegt.

Aufwärmen

Um die Schüler auf das Thema "Schreibformen" einzustimmen, erklärt der Lehrer, dass jeder von ihnen mit ihren Handys ein interessantes Faktum über eine der vier Schreibformen (Tagebucheintrag, Lesebegleitheft, Akrostichon, Haiku, Rondell) suchen soll. Dies fördert den aktiven Einsatz der digitalen Medien, die die Schüler in ihrem Alltag verwenden. Der Lehrer ermutigt die Schüler, originelle und perhaps lustige Fakten zu finden, um die Neugierde zu wecken und den Austausch zu fördern.

Erste Gedanken

1. Was ist ein Tagebucheintrag und in welchen Situationen könnte man ihn nutzen?

2. Wie unterscheidet sich ein Haiku von anderen Gedichtformen?

3. Was sind Merkmale eines Lesebegleithefts und wie können wir es anwenden?

4. Was macht ein gutes Akrostichon aus und wie könnte man es kreativ umsetzen?

5. Worin bestehen die besonderen Eigenschaften eines Rondells?

Entwicklung

Dauer: 70 Minuten

Dieser Abschnitt des Unterrichts verfolgt das Ziel, Schüler aktiv in das kreative Schreiben einzubeziehen und ihnen die Möglichkeit zu geben, ihre Kenntnisse praktisch anzuwenden. Durch den Einsatz von digitalen Werkzeugen werden die Schüler motiviert, ihre Kreativität auszudrücken und ihre Fähigkeiten in einem modernen, relevanten Kontext zu entwickeln. Die Aktivitäten fördern sowohl Teamarbeit als auch individuelle Ausdruckskraft in den unterschiedlichen Schreibformen.

Aktivitätsempfehlungen

Aktivitätsempfehlungen

Aktivität 1 - Digi-Detektive: Auf Spurensuche im Schreibuniversum

> Dauer: 60 Minuten

- Ziel: Die Schüler lernen, verschiedene Schreibformen zu erkennen und anzuwenden, während sie kreativ und kollaborativ arbeiten. Zudem wird der Umgang mit digitalen Medien gefördert.

- Aktivitätsbeschreibung: Die Schüler werden in Gruppen von bis zu fünf Personen auf eine digitale Schnitzeljagd geschickt. Jedes Team sucht online nach verschiedenen Beispielen für die fünf Schreibformen: Tagebucheintrag, Lesebegleitheft, Akrostichon, Haiku und Rondell. Dabei nutzen sie ihre Handys und Computer, um interessante, humorvolle oder überraschende Beispiele zu finden. Die Schüler müssen die Merkmale dieser Schreibformen identifizieren und auf kreative Weise präsentieren, was sie gefunden haben. Jedes Team erstellt einen kurzen Video-Beitrag oder eine digitale Präsentation, um ihre Ergebnisse der Klasse vorzustellen. Später diskutiert die gesamte Klasse, welche Beispiele am besten gefallen haben und warum.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen von bis zu fünf Personen ein.

• Jede Gruppe wählt eine Schreibform, die sie als erstes untersuchen möchte.

• Nutzen Sie das Internet, um Beispiele für die gewählte Schreibform zu finden.

• Identifizieren Sie die Merkmale und erstellen Sie eine kurze Präsentation oder ein Video.

• Präsentieren Sie Ihre Ergebnisse der Klasse und diskutieren Sie die Unterschiede.

Aktivität 2 - Influencer Schreibwerkstatt: Deine Stimme zählt!

> Dauer: 70 Minuten

- Ziel: Die Schüler entwickeln ihre kreativen Schreibfähigkeiten und lernen, digitale Plattformen zur Veröffentlichung ihrer Arbeiten zu nutzen. Sie lernen auch, Rückmeldungen zu geben und zu erhalten.

- Aktivitätsbeschreibung: Die Schüler werden zu digitalen Influencern und erstellen auf ihren Handys einen kurzen Blogeintrag oder ein Social Media Post, der eine ihrer kreativen Schreibformen widerspiegelt. Sie müssen ein Thema wählen, das sie interessiert, und versuchen, es in einem Tagebucheintrag oder einem Haiku zu formulieren. Anschließend teilen sie ihre Beiträge in einer geschützten Gruppe oder einer speziell eingerichteten Klassen-Plattform, um Feedback von Mitschülern zu erhalten. Die Schüler lernen, ihre Gedanken in der Form eines digitalen Beitrags klar und kreativ auszudrücken.

- Anweisungen:

• Wählen Sie ein Thema, das Ihnen am Herzen liegt.

• Schreiben Sie einen kreativen Beitrag in einer der fünf Schreibformen.

• Veröffentlichen Sie Ihre Arbeit in einer geschützten Online-Plattform oder Gruppe.

• Lesen Sie die Beiträge Ihrer Mitschüler und geben Sie konstruktives Feedback.

Aktivität 3 - Kreatives Schreiben im Team: Die Schreib-Challenge!

> Dauer: 60 Minuten

- Ziel: Die Schüler lernen die Struktur und Merkmale der gewählten Schreibform zu nutzen und ihre Kreativität in der Gruppe zu entfalten, während sie digitale Medien verwenden.

- Aktivitätsbeschreibung: Die Schüler arbeiten in Gruppen und wählen eine Schreibform, die sie meistern möchten. Jede Gruppe erhält die Aufgabe, innerhalb einer bestimmten Zeit ein kreatives Stück zu schreiben, das die Merkmale ihrer gewählten Schreibform aufweist. Um die Kreativität zu fördern, können sie auch digitale Tools wie Online-Radgeneratoren nutzen, um unerwartete Themen oder Wörter in ihre Schreibform zu integrieren. Danach präsentieren die Gruppen ihre Werke in Form einer Mini-Lesung vor der Klasse. Zudem können sie die Ergebnisse in einem Klassenblog veröffentlichen.

- Anweisungen:

• Bildungsgruppen von bis zu fünf Schülern.

• Wählen Sie eine der fünf Schreibformen aus.

• Nutzen Sie digitale Tools zur Inspiration und Schreiben Sie Ihr kreatives Stück.

• Bereiten Sie eine kurze Präsentation für die Klasse vor.

Feedback

Dauer: 15 Minuten

Die Rückmeldephase hat das Ziel, den Schülern die Möglichkeit zu geben, über ihre Erfahrungen nachzudenken und voneinander zu lernen. Durch die Gruppendiskussion wird das Verständnis für die verschiedenen Schreibformen vertieft, während die Reflexionsfragen helfen, die individuellen und kollektiven Einsichten zu klären. Das 360° Feedback fördert zudem ein unterstützendes Lernumfeld, in dem Schüler Verantwortung für ihre Mitschüler übernehmen und ihre Kommunikationsfähigkeiten stärken.

Gruppendiskussion

Nachdem die Gruppen ihre Präsentationen abgeschlossen haben, kann der Lehrer die Diskussion einleiten. Er sagt: "Jetzt, da wir die tollen Arbeiten aller Gruppen gehört haben, möchte ich, dass wir uns zusammen setzen und darüber sprechen, was wir gelernt haben. Teilt mit uns, welche neuen Einsichten ihr gewonnen habt und wie ihr die verschiedenen Schreibformen erlebt habt. Was hat euch überrascht oder besonders gefallen?"

Reflexionen

1. Welche Schreibform hat euch am meisten angesprochen und warum? 2. Was waren die spannendsten Merkmale, die ihr über die unterschiedlichen Schreibformen gelernt habt? 3. Wie hat die Nutzung digitaler Medien eure Kreativität beim Schreiben beeinflusst?

360º Feedback

Der Lehrer ermutigt die Schüler, sich gegenseitig Rückmeldungen zu geben, indem er sagt: "Jetzt möchte ich, dass jeder von euch euren Gruppenmitgliedern Feedback zu deren Arbeiten gibt. Denkt daran, konstruktiv und respektvoll zu sein. Beginnt mit etwas Positivem, bevor ihr Verbesserungsvorschläge macht. So helfen wir uns gegenseitig, noch besser zu werden!"

Fazit

Dauer: 15 Minuten

Diese Phase der Lektion hat das Ziel, den Schülern zu helfen, das Gelernte zu konsolidieren und zu reflektieren. Indem sie die wichtigsten Punkte zusammenfassen und eine Verbindung zur modernen Welt herstellen, verstehen sie die Relevanz ihrer Schreibfähigkeiten und werden ermutigt, ihre Kreativität weiterhin auszuleben. Zudem erhalten sie die Möglichkeit, ihr Wissen praktisch anzuwenden und ihre Erfolge zu feiern! 🎊

Zusammenfassung

🎉 Schreibformen im Fokus 🎉 Heute haben die Schüler die kreativen Möglichkeiten von Tagebucheinträgen, Lesebegleitheften, Akrostichons, Haikus und Rondellen entdeckt! 🌼 In bunten Gruppen haben sie digitale Schnitzeljagden unternommen, spannende Schriftstücke recherchiert und ihre eigenen Werke erschaffen. Am Ende ging es heiß her: Wer wird der Schreibmeister? 🏆 Jeder hat seine einzigartigen Stimmen und Talente entfaltet und dabei viel über die Vielfalt des Schreibens gelernt! ✨

Welt

In einer zunehmend digitalen Welt, in der soziale Medien und Online-Plattformen prägen, sind Schreibfähigkeiten unerlässlich. Diese Lektion hat den Schülern nicht nur geholfen, verschiedene Schreibformen zu erforschen, sondern auch gezeigt, wie sie schriftliche Kommunikation effektiv in ihrem Alltag einsetzen können. Sie sind bereit, als digitale Erzähler ihre Stimmen zu erheben und ihre Geschichten zu teilen! 📱💬

Anwendungen

Das Verständnis von verschiedenen Schreibformen ist im täglichen Leben sehr wichtig, sei es für persönliche Tagebuchaufzeichnungen, kreative Schreibprojekte in der Schule oder das Verfassen von Beiträgen in sozialen Medien. Die Schüler erkennen, dass sie durch das geschriebene Wort Emotionen und Gedanken ausdrücken können – und das ist nicht nur ein wertvolles Werkzeug im Unterricht, sondern auch im Umgang mit anderen Menschen und in der Gesellschaft insgesamt. ✍️🌍