Unterrichtsplan | Teachy Methodologie | Aktuelles Periodensystem

Ziele

Dauer: 10 - 15 Minuten

Das Ziel dieser Phase ist es, Klarheit über die spezifischen Lernziele der Stunde zu schaffen, sicherzustellen, dass die Schüler wissen, was von ihnen erwartet wird, und sie zu motivieren, sich aktiv am Lernprozess zu beteiligen. Durch die Definition der Ziele gibt der Lehrer eine Leitlinie vor, die alle nachfolgenden Aktivitäten lenken wird und sicherstellt, dass alle Schritte im Unterricht mit den Fähigkeiten übereinstimmen, die die Schüler entwickeln müssen.

Hauptziele

1. Die aktuelle Tabelle der Elemente und ihre Organisation erkennen.

2. Spezifische Elemente in der Tabelle der Elemente identifizieren und lokalisieren.

3. Metalle, Halbmetalle und Nichtmetalle unterscheiden sowie die wichtigsten Familien von Elementen in der Tabelle der Elemente erkennen.

Nebenziele

1. Fähigkeiten zur Forschung unter Verwendung digitaler Werkzeuge entwickeln.
2. Die Zusammenarbeit und Interaktion zwischen den Schülern durch Gruppenaktivitäten fördern.

Einführung

Dauer: 10 - 15 Minuten

Ziel dieser Phase ist es, das Interesse der Schüler zu wecken und sie auf ansprechende Weise mit dem Thema der Stunde zu verbinden. Durch die Nutzung digitaler Werkzeuge und die Förderung aktiver Recherche beginnen die Schüler, von Anfang an eine investigative und partizipative Haltung anzunehmen. Die Schlüsselfragen helfen, kritisches Denken anzuregen und das bereits vorhandene Wissen zu rekapitulieren, sodass sie gut auf die kommenden praktischen Aktivitäten vorbereitet sind.

Aufwärmen

Beginnen Sie die Stunde, indem Sie kurz erklären, dass die Periodensystem eine wesentliche Hilfe in der Chemie ist, da sie alle bekannten Elemente so organisiert, dass wir ihre Eigenschaften und Beziehungen verstehen können. Bitten Sie die Schüler dann, ihre Handys zu nutzen, um eine interessante Tatsache über das Periodensystem zu suchen. Es kann sich um eine historische Anekdote, eine moderne Anwendung oder einen anderen Aspekt handeln, den sie interessant finden. Reservieren Sie einige Minuten, damit jeder Schüler die gefundene Tatsache mit der Klasse teilen kann.

Erste Überlegungen

1. Wer war der Erfinder des Periodensystems und welchen Beitrag leistete er zur Chemie?

2. Welche Bedeutung hat es, die Elemente in Gruppen im Periodensystem anzuordnen?

3. Welche Muster oder Trends beobachten Sie in der Organisation der Elemente im Periodensystem?

4. Wie können wir das Periodensystem nutzen, um die Eigenschaften eines unbekannten Elements vorherzusagen?

5. Warum ist es wichtig, zwischen Metallen, Nichtmetallen und Halbmetallen zu differenzieren?

Entwicklung

Dauer: 70 - 80 Minuten

Ziel dieser Phase ist es, den Schülern zu ermöglichen, ihr Wissen über das Periodensystem auf praktische und kontextualisierte Weise anzuwenden und zu vertiefen, unter Berücksichtigung der digitalen Realität. Die vorgeschlagenen Aktivitäten zielen darauf ab, die Schüler kreativ und kollaborativ zu beschäftigen und technologische Hilfsmittel zu nutzen, um das Lernen dynamischer und relevanter zu gestalten.

Aktivitätsvorschläge

Es wird empfohlen, nur eine der vorgeschlagenen Aktivitäten durchzuführen

Aktivität 1 - Wissenschaftliche Influencer 🌟

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Soziale Netzwerke als Bildungsplattform nutzen, um Informationen über Elemente des Periodensystems kreativ und ansprechend zu erkunden und zu präsentieren, dabei Kommunikationsfähigkeiten und den Gebrauch digitaler Werkzeuge zu entwickeln.

- Beschreibung: Die Schüler müssen ein fiktives Social-Media-Konto für einen 'chemischen Influencer' erstellen. Jede Gruppe wählt ein Element aus dem Periodensystem aus und erstellt eine Reihe von Beiträgen darüber, wobei verschiedene Medien (Text, Bilder, Videos) verwendet werden. Die Beiträge müssen interessante Fakten, Eigenschaften, praktische Anwendungen und historische Informationen über das gewählte Element enthalten.

- Anweisungen:

• Bildung von Gruppen mit bis zu 5 Schülern.

• Wählen Sie ein Element aus dem Periodensystem als Thema für die Beiträge.

• Erstellen Sie ein fiktives Konto auf einer Social-Media-Plattform (Instagram, Twitter, TikTok usw.) mit Hilfe von Grafikdesign-Tools wie Canva oder Google Präsentationen zur Simulation der Beiträge.

• Entwickeln Sie eine Reihe von Beiträgen (mindestens 5), die Folgendes enthalten: interessante Fakten, Eigenschaften, praktische Anwendungen und historische Informationen über das Element.

• Nutzen Sie Multimedia-Ressourcen (Bilder, Videos, GIFs), um die Beiträge ansprechender zu gestalten.

• Jede Gruppe muss ihre Beiträge am Ende der Aktivität der Klasse präsentieren.

Aktivität 2 - Digitale Schatzsuche 🔍

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Aktive Recherche und Zusammenarbeit zwischen den Schülern anregen, während sie das Periodensystem und seine Eigenschaften erkunden, Problemlösungsfähigkeiten und kritische Nutzung digitaler Quellen entwickeln.

- Beschreibung: Die Schüler nehmen an einer 'Digitalen Schatzsuche' teil, bei der sie eine Reihe von Rätseln und Hinweisen lösen müssen, die sie zu spezifischen Informationen über Metalle, Nichtmetalle und Familien im Periodensystem führen.

- Anweisungen:

• Bildung von Gruppen mit bis zu 5 Schülern.

• Geben Sie den Schülern den ersten Hinweis/das erste Rätsel zu einer Gruppe von Elementen (Metalle, Nichtmetalle, spezifische Familien).

• Jedes gelöste Rätsel führt zu einem neuen Hinweis, der in vertrauenswürdigen Online-Quellen wie Bildungswebseiten oder YouTube-Videos gefunden werden kann.

• Die Schüler müssen ihre Handys und Computer nutzen, um zu recherchieren und die Hinweise zu lösen.

• Am Ende muss jede Gruppe die gefundenen Informationen präsentieren und den Lösungsprozess der Hinweise erklären.

Aktivität 3 - Interaktives Quiz mit Kahoot! 🧩

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Das Wissen über das Periodensystem spielerisch und wettbewerbsorientiert wiederholen und festigen, um aktive Teilnahme und den Gebrauch digitaler Werkzeuge zu fördern.

- Beschreibung: Die Schüler werden an einem interaktiven Quiz auf der Plattform Kahoot! teilnehmen. Die Fragen basieren auf dem Periodensystem und umfassen die Identifikation von Elementen, deren Eigenschaften und die Klassifizierung in Metalle, Nichtmetalle und Halbmetalle.

- Anweisungen:

• Bildung von Gruppen mit bis zu 5 Schülern.

• Erklären Sie, wie die Plattform Kahoot! funktioniert und verteilen Sie einen Zugangs-Code für das Quiz.

• Die Schüler müssen ihre Handys oder Computer nutzen, um die Fragen des Quizzes zu beantworten.

• Das Quiz wird so strukturiert, dass es einen gesunden Wettbewerb und die Wiederholung des Wissens über das Periodensystem fördert.

• Nach dem Quiz reservieren Sie Zeit, um die Fragen und Antworten zu diskutieren, damit die Schüler Zweifel klären und ihr Wissen vertiefen können.

Feedback

Dauer: 20 - 25 Minuten

Ziel dieser Phase ist es, den Schülern die Möglichkeit zur Reflexion über das erworbene Wissen zu geben, den Austausch von Wahrnehmungen und Erfahrungen zwischen den Schülern zu fördern und die Praxis des konstruktiven Feedbacks zu ermutigen. Diese Phase hilft, das Lernen zu konsolidieren und eine Umgebung der Zusammenarbeit und gegenseitigen Respekts zu fördern, die für die akademische und persönliche Entwicklung der Schüler wesentlich ist.

Gruppendiskussion

Fördern Sie eine Gruppendiskussion mit allen Schülern, in der jede Gruppe teilt, was sie aus den Aktivitäten gelernt hat. Verwenden Sie das folgende Skript, um die Diskussion zu leiten: Einführung: Bitten Sie jede Gruppe um eine kurze Präsentation des gewählten Elements für das fiktive Social-Media-Konto, die Herausforderungen und die interessantesten Punkte, die sie entdeckt haben. Digitale Schatzsuche: Fragen Sie, wie die Erfahrung war, die Rätsel zu lösen und was die überraschendsten Entdeckungen über Metalle, Nichtmetalle und Familien im Periodensystem waren. Interaktives Quiz: Diskutieren Sie die herausforderndsten Momente des Quizzes und wie sie das bereits vorhandene Wissen gefestigt haben.

Reflexionen

1. Was fanden Sie am interessantesten oder überraschendsten über das Element, das Sie für die Aktivität der 'Wissenschaftlichen Influencer' gewählt haben? 2. Wie half die 'Digitale Schatzsuche', Ihr Verständnis der Klassifikation der Elemente im Periodensystem zu vertiefen? 3. Welche Quizfrage hat Ihr Interesse am meisten geweckt und warum?

360°-Feedback

Führen Sie eine 360°-Feedback-Runde durch, bei der jeder Schüler Feedback von den anderen Gruppenmitgliedern zu seiner Teilnahme an den Aktivitäten erhält. Um die Klasse zu leiten, betonen Sie die Wichtigkeit von konstruktivem und respektvollem Feedback. Schlagen Sie den Schülern vor, die 'Sandwich'-Methode zu verwenden, bei der sie mit einem positiven Aspekt beginnen, dann einen Verbesserungsvorschlag machen und mit einem Lob abschließen.

Fazit

Dauer: 10 - 15 Minuten

Ziel 🎯: Diese Phase dient dazu, das Wissen der Schüler zu konsolidieren, indem die erworbenen Kenntnisse aus der Unterrichtsstunde mit der realen Welt und ihren praktischen Anwendungen verbunden werden. Der Abschluss bietet auch die Möglichkeit, über die Wichtigkeit der behandelten Themen und deren Einfluss auf unseren Alltag zu reflektieren und die Relevanz des Inhalts zu verstärken, was zu einer kontinuierlichen und motivierten Lernhaltung anregt. 🛤️

Zusammenfassung

Zusammenfassung 🧪: Um unser Abenteuer im Periodensystem abzuschließen, machen wir einen großen Swipe Right im Elemente-Tinder! 💫 Stellen Sie sich vor, jedes Element ist ein interessantes Profil: die Metalle sind die starken und glänzenden, immer bereit, Elektrizität zu leiten. Die Nichtmetalle sind eher zurückhaltend, aber essenziell für das Leben, und die Halbmetalle sind die Chamäleons, die sich wie Metalle oder Nichtmetalle verhalten können. Jede Familie hat ihre eigenen einzigartigen Persönlichkeiten und herausragenden Eigenschaften. 🌐

Verbindung zur Welt

In der Welt 🌍: Unsere heutige Stunde verbindet sich auf vielfältige Weise mit der aktuellen Welt. Im digitalen Szenario ist es wichtig, das Periodensystem zu verstehen, so wie man die Programmiercodes versteht, die unsere moderne Welt organisieren. Von den Materialien zum Bau von Smartphones bis hin zur Entwicklung neuer Technologien sind die Elemente die grundlegenden Bausteine der Innovation. 🚀

Praktische Anwendung

Anwendungen 📲: Das Wissen um das Periodensystem ist entscheidend, da die Elemente und ihre Eigenschaften auf überraschende Weise in unserem Alltag präsent sind. Von der Pharmakologie bis zur Spitzentechnologie ermöglicht das Verständnis, wie diese Elemente interagieren und organisiert sind, Fortschritte in Wissenschaft und Technologie, die direkt unser Leben betreffen. 🌟