Unterrichtsplan | Teachy Methodologie | Personalpronomen

Ziele

Dauer: 10 - 15 Minuten

Das Ziel dieses Schrittes ist es, sicherzustellen, dass die Schüler die Ziele der Unterrichtsstunde klar verstehen, sie darauf vorzubereiten, Personalpronomen im Englischen angemessen zu erkennen und zu verwenden. Dieser Schritt legt die Grundlage für die folgenden praktischen Aktivitäten und verbindet die Theorie mit der realen und alltäglichen Nutzung der Pronomen.

Hauptziele

1. Erkennen und Identifizieren von Personalpronomen wie: 'I', 'he', 'she', 'it', 'you', 'they' und 'we'.

2. Die Personalpronomen korrekt in konstruktiven und kontextuellen Sätzen verwenden.

Nebenziele

1. Die Bedeutung von Personalpronomen in der täglichen Kommunikation verstehen.
2. Den Einsatz von Personalpronomen mit praktischen und alltäglichen Situationen verknüpfen, insbesondere in digitalen Dynamiken und sozialen Netzwerken.

Einführung

Dauer: 10 - 15 Minuten

Das Ziel dieses Schrittes ist es, die Schüler in den Mittelpunkt der Diskussion zu bringen, ihre Neugier und ihr Interesse am Thema in einem Kontext zu fördern, der mit der digitalen Welt verbunden ist. Das Ziel ist es, die Schüler dazu zu bringen, die Relevanz der Personalpronomen im Alltag zu erkennen und sie auf die folgenden praktischen Aktivitäten vorzubereiten.

Aufwärmen

Einführung: Beginnen Sie mit einer kurzen Erklärung, dass Personalpronomen Wörter sind, die wir verwenden, um die Namen von Personen und Dingen zu ersetzen, was die Kommunikation erleichtert. Zum Beispiel, anstatt 'John' viele Male zu wiederholen, verwenden wir 'he'. Um das Lernen mit der Realität der Schüler zu verbinden, bitten Sie sie, ihre Handys zu nutzen, um eine interessante oder lustige Tatsache über Personalpronomen im Englischen zu suchen. Diese schnelle Aktivität soll Neugier wecken und den Unterricht interessant beginnen.

Erste Überlegungen

1. Welche Personalpronomen im Englischen kennt ihr?

2. Warum sind Personalpronomen in der täglichen Kommunikation wichtig?

3. Hat jemand etwas Interessantes oder Kurioses über Personalpronomen im Englischen im Internet gefunden? Teilt es mit der Klasse!

4. Wie würdest du Personalpronomen in einem Satz über deinen Alltag verwenden?

5. Hast du Unterschiede zwischen den Personalpronomen im Englischen und Portugiesischen bemerkt?

Entwicklung

Dauer: 70 - 85 Minuten

Das Ziel dieses Schrittes ist es, den Schülern eine praktische und innovative Lernerfahrung zu bieten, in der sie das Wissen über Personalpronomen in kreativen und kontextualisierten Aktivitäten anwenden. Dies fördert die Verinnerlichung des Inhalts auf bedeutungsvolle und ansprechende Weise.

Aktivitätsvorschläge

Es wird empfohlen, nur eine der vorgeschlagenen Aktivitäten durchzuführen

Aktivität 1 - Digitale Influencer: Meine Geschichte erzählen

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Verwendung von Personalpronomen in realen und kreativen Kontexten, um praktisches und kontextualisiertes Lernen in Verbindung mit dem modernen Leben und sozialen Netzwerken zu fördern.

- Beschreibung: Die Schüler sollen ein fiktives Profil eines digitalen Influencers in einem sozialen Netzwerk (Instagram, TikTok usw.) erstellen. Ziel ist es, eine Reihe von Geschichten oder kurzen Videos zu posten, die Personalpronomen verwenden, um das Leben und die täglichen Aktivitäten dieses Influencers zu beschreiben. Jede Gruppe muss multimediale Inhalte erstellen und sie auf einem fiktiven sozialen Netzwerk-Profil posten, wobei die Personalpronomen korrekt verwendet werden.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen von maximal 5 Personen auf.

• Jede Gruppe muss ein Thema für den digitalen Influencer wählen (z. B. Fitness, Mode, Kochen, Spiele).

• Erstellen Sie ein fiktives Profil in einem sozialen Netzwerk unter Verwendung von Bild- und Videobearbeitungswerkzeugen.

• Entwickeln Sie eine Reihe von Posts (mindestens 5), die die Aktivitäten und die Routine des Influencers unter Verwendung von Personalpronomen beschreiben. Zum Beispiel: 'I love working out', 'She enjoys fashion shows'.

• Veröffentlichen Sie die Posts im fiktiven Profil und teilen Sie den Link mit den Kollegen und dem Lehrer.

• Jede Gruppe muss ihr Profil präsentieren und die Verwendung der Pronomen in ihren Posts erklären.

Aktivität 2 - Gamification: Quiz über Personalpronomen

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Stärkung der Erkennung und korrekten Verwendung der Personalpronomen durch eine interaktive und wettbewerbsorientierte Aktivität, die die Zusammenarbeit und das Engagement der Schüler fördert.

- Beschreibung: Die Schüler nehmen an einem interaktiven und gamifizierten Quiz teil, das Tools wie Kahoot oder Quizizz verwendet. Das Quiz besteht aus Fragen, die die Schüler herausfordern, Personalpronomen korrekt in verschiedenen Kontexten zu identifizieren und zu verwenden.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen von maximal 5 Personen auf.

• Weisen Sie die Schüler an, die Plattform Kahoot oder Quizizz über ihre mobilen Geräte oder Computer zuzugreifen.

• Bereiten Sie ein Quiz mit Fragen zum Gebrauch von Personalpronomen vor. Schließen Sie Multiple-Choice-Fragen, Wahr/Falsch und Lückentexte ein.

• Jede Gruppe muss zusammenarbeiten, um die Fragen schnell und korrekt zu beantworten.

• Führen Sie das Quiz in Echtzeit durch und zeigen Sie die Fragen und die Punktestände auf dem Bildschirm an, um die Wettbewerbsfähigkeit und das Engagement aufrechtzuerhalten.

• Diskutieren Sie nach Abschluss des Quiz die richtigen Antworten und klären Sie Fragen, um das Lernen zu verstärken.

Aktivität 3 - Interaktive Geschichten: Wähle dein Abenteuer

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Entwicklung der Fähigkeit, Personalpronomen dynamisch und interaktiv zu verwenden, um Kreativität und Teamarbeit zu fördern.

- Beschreibung: Die Schüler sollen eine interaktive Geschichte im Stil von 'Wähle dein Abenteuer' erstellen, bei der der Leser Entscheidungen treffen kann, die den Verlauf der Geschichte beeinflussen. Die Aktivität nutzt Plattformen wie Google Docs oder Twine, um Erzählungen zu entwickeln, die Personalpronomen in jeder Wahl und Folge integrieren.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen von maximal 5 Personen auf.

• Jede Gruppe muss ein Thema für ihre Geschichte wählen (z. B. Mystery, Fantasy, Science-Fiction).

• Unter Verwendung von Google Docs oder Twine, müssen die Schüler die Grundgeschichte entwerfen und verschiedene Wege und mögliche Enden einbauen.

• An jedem Entscheidungs Punkt müssen die Schüler Personalpronomen verwenden, um Aktionen und Konsequenzen zu beschreiben. Zum Beispiel: 'You find a mysterious key on the ground. Do you pick it up or leave it?'

• Nachdem die Geschichte abgeschlossen ist, müssen die Gruppen den Link zum Dokument oder Projekt mit den Kollegen und dem Lehrer teilen, damit alle die verschiedenen Abenteuer erkunden können.

• Jede Gruppe muss ihre Geschichte präsentieren und diskutieren, wie die Personalpronomen verwendet wurden, um Engagement und Klarheit in der Erzählung zu schaffen.

Feedback

Dauer: 20 - 25 Minuten

Das Ziel dieses Schrittes ist es, das Lernen zu festigen und einen reflexiven Raum zu schaffen, in dem die Schüler Erfahrungen teilen, das Verständnis durch Diskussionen stärken und konstruktives Feedback geben können. Dies trägt dazu bei, ein kooperatives und respektvolles Lernumfeld zu schaffen, in dem sich jeder wertgeschätzt und motiviert fühlt, sich zu verbessern.

Gruppendiskussion

️ Gruppendiskussion: Beginnen Sie die Diskussion, indem Sie jede Gruppe bitten, ihre Erfahrungen während der Aktivitäten zu teilen. Fragen Sie nach den Herausforderungen, die sie bewältigt haben, den kreativen Entscheidungen und den interessanten Entdeckungen über die Verwendung der Personalpronomen. Beginnen Sie mit einigen einleitenden Fragen:

1. Was fanden Sie am einfachsten oder schwierigsten beim Erstellen der Profile der digitalen Influencer?
2. Möchte jemand eine Geschichte oder ein Quiz teilen, das er besonders interessant fand?
3. Wie könnte diese Aktivität mit der Verwendung von Personalpronomen im Alltag zusammenhängen, besonders in sozialen Netzwerken und im zeitgenössischen Leben? Beenden Sie die Diskussion dankend für die Teilnahme aller und unterstreichen Sie das kooperative Lernen.

Reflexionen

1. Was war das größte Lernen über die Verwendung der Personalpronomen während der Aktivitäten? 2. Wie haben die Aktivitäten dabei geholfen, Personalpronomen im Englischen besser im Vergleich zum Portugiesischen zu verstehen? 3. Glaubt ihr, dass ihr jetzt sicherer im Umgang mit Personalpronomen in realen und digitalen Kontexten seid? Warum?

360°-Feedback

 360° Feedback: Weisen Sie die Schüler an, kleine Kreise innerhalb ihrer Gruppen zu bilden und einander konstruktives Feedback zu geben. Leiten Sie sie an, sich auf drei Aspekte zu konzentrieren: etwas Positives, das der Kollege gut gemacht hat, einen Verbesserungsvorschlag und eine Reflexion darüber, wie die Gruppe zusammengearbeitet hat. Erinnern Sie die Schüler daran, respektvoll und einfühlsam zu sein, um gemeinsames Wachstum zu fördern.

Fazit

Dauer: 10 - 15 Minuten

Das Ziel dieses Schrittes ist es, das Lernen zu festigen und einen unterhaltsamen Überblick über die behandelten Inhalte zu geben. Dies verstärkt die Bedeutung der Personalpronomen im aktuellen Kontext und hebt deren praktische Anwendungen hervor, was den Schülern hilft, das, was sie im Unterricht gelernt haben, zu verinnerlichen und zu schätzen.

Zusammenfassung

 Zusammenfassung der Personalpronomen!  Lassen Sie uns auf eine unterhaltsame Weise rekapitulieren? Stellen Sie sich vor, Sie sind ein Superheld der Pronomen: 'I' bin der Protagonist, 'you' ist mein treuer Gefährte, 'he' und 'she' sind unsere Verbündeten, 'it' ist unser High-Tech Gadget, 'we' bilden die Liga der Gerechtigkeit der Pronomen und 'they'... nun, sie sind das Publikum, das uns applaudiert! Jedes Pronomen hat seine besondere Rolle in der Kommunikation, und heute haben wir sie verwendet, um Profile von Influencern zu erstellen, Quizze zu lösen und Abenteuer Geschichten zu schreiben. Unglaublich, oder?

Verbindung zur Welt

Heute hat unser Unterricht gezeigt, wie fundamental Personalpronomen in der modernen Kommunikation sind, insbesondere in sozialen Netzwerken. Ob es darum geht, eine Bildunterschrift auf Instagram zu schreiben, einen Tweet oder in Kommentaren auf Youtube zu interagieren, die Pronomen sind immer präsent. Wir haben das Lernen mit dem digitalen Alltag der Schüler verbunden, was den Unterricht relevant und praxisnah für ihr Leben macht.

Praktische Anwendung

Das Verstehen und die angemessene Verwendung von Personalpronomen sind entscheidend für eine effektive Kommunikation, sei es in informellen Gesprächen, im Nachrichtenaustausch oder bei der Produktion von Online-Inhalten. Sie machen unsere Sprech- und Schreibweisen klarer und flüssiger, was für eine effiziente Kommunikation in der digitalen und realen Welt unerlässlich ist.