Unterrichtsplan | Teachy Iterativer Unterrichtsplan | Biotische Rohstoffe

Ziele

Dauer: 10 - 15 Minuten

Diese Zielsetzungsphase dient dazu, ein klares Verständnis dafür zu schaffen, welche Fähigkeiten die Schüler während der Stunde entwickeln werden. Durch die Definition der Haupt- und Neben-Ziele wird der Fokus auf die kritische Auseinandersetzung mit biotischen Rohstoffen gelegt, gleichzeitig wird das Bewusstsein für nachhaltige Praktiken gefördert, die in ihrem täglichen Leben relevant sind.

Hauptziele:

1. Die Schüler sollen die verschiedenen Arten von biotischen Rohstoffen und deren Bedeutung für die Gesellschaft verstehen.

2. Die Schüler sollen die Vor- und Nachteile der Nutzung biotischer Rohstoffe analysieren und bewerten können.

Nebenziele:

1. Die Schüler sollen Grundkenntnisse über nachhaltige Bewirtschaftung von biotischen Rohstoffen erwerben.

Einführung

Dauer: 10 - 15 Minuten

Diese Einführungsphase hat zum Ziel, die Schüler aktiv in das Thema einzuführen und ihr Interesse zu wecken. Durch die Nutzung von mobilen Geräten zur Recherche und die anschließende Diskussion fördert die Lehrkraft eine interaktive Lernumgebung. Die Schüler werden motiviert, sich kreativ mit dem Thema auseinanderzusetzen, was den Grundstein für eine tiefere Analyse und Verständnis der biotischen Rohstoffe legt.

Aufwärmen

Um das Thema "Biotische Rohstoffe" lebhaft einzuführen, wird die Lehrkraft die Schüler auffordern, ihre Smartphones zu nutzen und einen interessanten Fakt zu diesem Thema zu recherchieren. Diese Entdeckungsreise könnte beispielsweise eine faszinierende Statistik zur Nutzung von Holz in Deutschland oder eine innovative Nutzung von biotischen Rohstoffen in der Lebensmittelindustrie sein. Die Schüler werden dann gebeten, ihren gefundenen Fakt mit der Klasse zu teilen, um ein Gefühl für die Vielfalt und die Bedeutung des Themas zu schaffen.

Erste Gedanken

1. Was sind die wichtigsten biotischen Rohstoffe, die wir nutzen?

2. Wie tragen biotische Rohstoffe zur nachhaltigen Entwicklung bei?

3. Welche Vor- und Nachteile seht ihr bei der Nutzung dieser Rohstoffe?

4. Wie könnte man biotische Rohstoffe in Zukunft nachhaltiger nutzen?

5. Welche Rolle spielen biotische Rohstoffe in unserem täglichen Leben?

Entwicklung

Dauer: 60 - 70 Minuten

Diese Phase der Lektion soll das kritische Denken und die Kreativität der Schüler fördern. Durch die Wahl interaktiver und technologiegestützter Aktivitäten wird das Lernen ansprechend und relevant. Die Schüler beschäftigen sich aktiv mit biotischen Rohstoffen, erarbeiten Lösungen und präsentieren diese auf innovative Weise, was zu einem tieferen Verständnis des Themas führt.

Aktivitätsempfehlungen

Aktivitätsempfehlungen

Aktivität 1 - Die Biotischen Rohstoffe Challenge

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Die Schüler sollen die kreative Nutzung von digitalen Medien erlernen, um das Bewusstsein für biotische Rohstoffe und deren nachhaltige Nutzung zu fördern. Sie entwickeln Teamarbeit, Problemlösungsfähigkeiten und Medienkompetenz.

- Aktivitätsbeschreibung: Die Schüler nehmen an einem interaktiven Spiel teil, bei dem sie in Gruppen von fünf Personen die Rolle von digitalen Influencern übernehmen. Ihr Ziel ist es, eine Kampagne zu entwickeln, die auf die Bedeutung und nachhaltige Nutzung von biotischen Rohstoffen aufmerksam macht. Die Gruppen müssen kreative Inhalte erstellen, die informativ, unterhaltsam und ansprechend sind. Die Schüler nutzen ihre Handys, um digitale Grafiken, Videos oder Posts zu erstellen, die sie in sozialen Medien teilen würden.

- Anweisungen:

• Bildet Gruppen von bis zu fünf Personen.

• Wählt einen biotischen Rohstoff aus, den ihr in eurer Kampagne präsentieren wollt (z.B. Holz, Lebensmittel, Energie).

• Erforscht nachhaltige Praktiken und innovative Ideen zu diesem Rohstoff.

• Entwickelt eine Kurzpräsentation (max. 5 Minuten) mit den Ergebnissen eurer Recherche und den Ideen für eure Kampagne.

• Nutzt eure Smartphones, um visuelle Inhalte zu erstellen, die eure Kampagne unterstützen (z.B. Infografiken, kurze Videos, Bilder).

• Teilt eure Kampagne der Klasse mit und diskutiert, wie eure Ideen zur Bewusstseinsbildung über biotische Rohstoffe beitragen können.

Aktivität 2 - Die Rohstoff-Werkstatt

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Die Schüler lernen, digitale Tools zur Erstellung von Präsentationen zu nutzen, während sie tiefere Einblicke in die Thematik gewinnen. Außerdem üben sie kritisches Denken und die Fähigkeit, Wissen verständlich zu vermitteln.

- Aktivitätsbeschreibung: In dieser Aktivität gestalten die Schüler eine digitale Ausstellung, die verschiedene Aspekte biotischer Rohstoffe beleuchtet. Jede Gruppe wählt einen biotischen Rohstoff und erstellt eine interaktive Webseite oder ein digitales Poster, welches Informationen zur Gewinnung, Nutzung, Vor- und Nachteile sowie zur nachhaltigen Bewirtschaftung bereitstellt. Zum Abschluss präsentieren die Gruppen ihre Arbeiten und erhalten Feedback von ihren Mitschülern.

- Anweisungen:

• Bildet Gruppen von bis zu fünf Personen.

• Wählt einen biotischen Rohstoff aus und diskutiert die verschiedenen Aspekte, die ihr behandeln wollt.

• Nutzen Sie Online-Plattformen wie Canva, Google Sites oder Prezi, um eine ansprechende digitale Präsentation zu erstellen.

• Berücksichtigt sowohl visuelle als auch textuelle Informationen, um eure Inhalte klar und ansprechend zu gestalten.

• Präsentiert eure digitale Ausstellung der Klasse und diskutiert über die verschiedenen Ansätze.

Aktivität 3 - Das Biotische Rohstoffe Quiz

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Die Schüler lernen, in einem spielerischen Format Wissen zu vermitteln und sich mit den Themen der biotischen Rohstoffe kritisch auseinanderzusetzen. Außerdem fördern sie ihre Teamarbeit und Kommunikationsfähigkeiten.

- Aktivitätsbeschreibung: Die Schüler gestalten ein interaktives Quiz zu biotischen Rohstoffen, das sie dann in einem Wettbewerb gegen die anderen Gruppen durchführen. Mit Hilfe von Apps wie Kahoot oder Quizizz erstellen die Schüler Fragen zu den Vor- und Nachteilen biotischer Rohstoffe sowie zu deren nachhaltiger Nutzung. Die Gruppe mit den meisten richtigen Antworten gewinnt einen kleinen Preis.

- Anweisungen:

• Bildet Gruppen von bis zu fünf Personen.

• Entwickelt ein Quiz mit mindestens 10 Fragen zu biotischen Rohstoffen.

• Verwendet Kahoot oder Quizizz, um euer Quiz zu erstellen.

• Berücksichtigt verschiedene Fragetypen (Multiple Choice, Wahr/Falsch, etc.) und bindet Beispiele aus aktuellen globalen Ereignissen ein.

• Führt das Quiz mit der gesamten Klasse durch und diskutiert die Ergebnisse nach jeder Frage.

Feedback

Dauer: 15 - 20 Minuten

Diese Phase dient dazu, das im Unterricht erworbene Wissen zu reflektieren und zu vertiefen. Durch den Austausch von Erfahrungen und die Diskussion über die erlernten Inhalte wird nicht nur das Verständnis der Schüler gefördert, sondern auch die soziale Interaktion und Teamarbeit gestärkt. Die konstruktive Rückmeldung untereinander hilft, verschiedene Perspektiven zu erfahren und das Lernen aus den Aktivitäten zu verankern.

Gruppendiskussion

Nun kommen wir zu unserer Gruppendiskussion. Ich lade die Gruppen ein, ihre Ergebnisse und Erfahrungen aus den Aktivitäten zu teilen. Beginnt damit, uns zu erzählen, was ihr über den von euch gewählten biotischen Rohstoff entdeckt habt und welche nachhaltigen Praktiken ihr für besonders wichtig haltet. Denkt daran, auch die Erkenntnisse zu diskutieren, die ihr im Hinblick auf die Vor- und Nachteile der Nutzung dieser Rohstoffe gewonnen habt. Lasst uns gemeinsam darüber nachdenken, wie wir das Gelernte in unserem Alltag anwenden können!

Reflexionen

1. Was war der wichtigste Fakt, den ihr in eurer Aktivität gelernt habt? 2. Wie könnten die Informationen, die ihr gesammelt habt, in der Praxis angewendet werden? 3. Welchen biotischen Rohstoff haltet ihr für den wichtigsten in Bezug auf Nachhaltigkeit und warum?

360º Feedback

Jetzt gehen wir zur Feedback-Runde über. Jedes Gruppenmitglied gibt den anderen ein konstruktives Feedback zu den Präsentationen. Dabei könnt ihr folgende Fragen bedenken: Was hat eurer Meinung nach gut funktioniert? Gibt es Verbesserungsvorschläge? Denkt daran, respektvoll und ehrlich zu sein, um ein positives Lernklima zu fördern.

Fazit

Dauer: 10 - 15 Minuten

Der Zweck dieser Schlussphase besteht darin, das Gelernte zusammenzufassen und den Schülern zu verdeutlichen, wie ihre Erkenntnisse in die heutige Welt integriert werden können. Durch das Verknüpfen von Wissen mit realen Anwendungen wird das Bewusstsein für die Relevanz der biotischen Rohstoffe gestärkt und die Motivation gefördert, eigenständig Lösungen zu finden und Verantwortung zu übernehmen.

Zusammenfassung

In unserer heutigen Stunde haben wir die spannende Welt der biotischen Rohstoffe erkundet! Von Holz über Lebensmittel bis hin zu Energiequellen – wir haben gelernt, wie diese Rohstoffe unser Leben beeinflussen und welche Rolle Nachhaltigkeit dabei spielt. Durch kreative Kampagnen, digitale Ausstellungen und interaktive Quizzes haben die Schüler ihre Entdeckungen und Ideen lebendig werden lassen. Funktioniert wie ein Instagram-Feed, der den Beitrag zur Natur und unsere Verantwortung für die Erde zeigt!

Welt

Die Thematik der biotischen Rohstoffe ist aktueller denn je. Angesichts der globalen Herausforderungen wie Klimawandel und Ressourcenknappheit müssen wir uns darüber im Klaren sein, wie wir die natürlichen Rohstoffe nachhaltig nutzen können. Diese Lektion verbindet unser tägliches Leben mit den aktuellen globalen Bewegungen und Trends, die auf Umweltschutz und verantwortungsvolle Nutzung von Rohstoffen abzielen – think global, act local!

Anwendungen

Die Bedeutung von biotischen Rohstoffen im Alltag kann nicht unterschätzt werden. Ob in Form von Nahrungsmitteln, Möbeln oder Energie – sie sind überall um uns herum. Ein bewusstes Umgehen mit den Rohstoffen im Alltag fördert nicht nur die eigene Lebensqualität, sondern auch die der zukünftigen Generationen. Der Einsatz nachhaltiger Praktiken in den eigenen vier Wänden, sei es beim Einkauf oder im täglichen Konsum, ist ein wichtiger Schritt zur Bewahrung unserer Erde.