Unterrichtsplan | Technische Methodologie | Wortschatz: Wochentage, Daten und Uhrzeit

Ziele

Dauer: 10 bis 15 Minuten

Ziel dieser Phase ist es, die Schüler auf die effektive Nutzung des Vokabulars im Zusammenhang mit Zeitangaben, Wochentagen, Daten und Uhrzeiten in Spanisch vorzubereiten. Dies ist nicht nur für das grundlegende Verständnis und die Kommunikation in der Sprache von Bedeutung, sondern auch für die Anwendung in beruflichen und alltäglichen Kontexten, um eine direkte Verbindung zum Arbeitsmarkt und zu realen Situationen zu fördern, denen die Studierenden begegnen können.

Hauptziele

1. Das spanische Vokabular in Bezug auf Wochentage, Daten und Uhrzeiten richtig zu kennen und zu verwenden.

2. Die Fähigkeit zu entwickeln, das erworbene Vokabular in praktischen Kontexten und Alltagssituationen anzuwenden.

Nebenziele

1. Das Vertrauen in die Kommunikation auf Spanisch durch praktische und interaktive Aktivitäten zu stärken.

Einführung

Dauer: 10 bis 15 Minuten

Ziel dieser Phase ist es, die Schüler auf die effektive Nutzung des Vokabulars im Zusammenhang mit Zeitangaben, Wochentagen, Daten und Uhrzeiten in Spanisch vorzubereiten. Dies ist nicht nur für das grundlegende Verständnis und die Kommunikation in der Sprache von Bedeutung, sondern auch für die Anwendung in beruflichen und alltäglichen Kontexten, um eine direkte Verbindung zum Arbeitsmarkt und zu realen Situationen zu fördern, denen die Studierenden begegnen können.

Kontextualisierung

Stellen Sie sich vor, Sie versuchen, ein Meeting mit einem Kollegen im Ausland zu planen, ohne zu wissen, wie man den Tag oder die Uhrzeit auf Spanisch sagt. Wochentage, Daten und Uhrzeiten sind grundlegend, um unseren Alltag zu organisieren, sowohl im persönlichen als auch im beruflichen Kontext. Dieses Vokabular zu beherrschen ist unerlässlich, um eine klare und effektive Kommunikation in einer globalisierten Umgebung zu gewährleisten.

Neugier und Marktverbindung

• In der Geschäftswelt, insbesondere in multinationalen Unternehmen, ist es üblich, Meetings und Termine mit Kollegen und Kunden aus verschiedenen Ländern zu planen. Richtig Wochentage, Daten und Uhrzeiten auf Spanisch auszudrücken kann ein wichtiger Wettbewerbsvorteil sein.
• In der Tourismus- und Hotelbranche, wo Spanisch eine der am häufigsten gesprochenen Sprachen ist, interagieren die Fachkräfte häufig mit Touristen und müssen präzise Informationen zu Zeiten und Daten bereitstellen.

Anfangsaktivität

Zeigen Sie ein kurzes Video (2-3 Minuten), das eine Alltagssituation in einem Arbeitsumfeld darstellt, in der es notwendig ist, das Vokabular zu Wochentagen, Daten und Uhrzeiten auf Spanisch zu verwenden. Nach dem Video stellen Sie eine anregende Frage: 'Wie wäre diese Situation, wenn niemand wüsste, wie man Wochentage, Daten und Uhrzeiten auf Spanisch sagt?'

Entwicklung

Dauer: 50 bis 60 Minuten

Ziel dieser Phase ist es, das Wissen über die Wochentage, Daten und Uhrzeiten in Spanisch durch praktische Aktivitäten zu festigen, die reale Kommunikationssituationen simulieren. Dies ermöglicht es den Schülern, das erworbene Wissen praktisch und relevant anzuwenden, wodurch ihr Vertrauen und ihre Kompetenz in der Sprache gestärkt werden.

Abgedeckte Themen

1. Wochentage auf Spanisch
2. Daten (Format und Verwendung) auf Spanisch
3. Uhrzeiten (12- und 24-Stunden-Format) auf Spanisch

Reflexionen zum Thema

Leiten Sie die Schüler dazu an, über die Bedeutung nachzudenken, die Wochentage, Daten und Uhrzeiten in einem beruflichen und persönlichen Umfeld korrekt auszudrücken. Fragen Sie sie, wie sie sich ohne dieses Wissen organisieren würden und welche Schwierigkeiten sie beim Versuch hätten, wesentliche Zeitinformationen in einer Fremdsprache zu kommunizieren.

Mini-Herausforderung

Internationale Meeting-Planung

Die Schüler werden in kleine Gruppen eingeteilt. Jede Gruppe erhält ein fiktives Szenario eines multinationalen Unternehmens, in dem sie Meetings mit Kollegen aus verschiedenen Ländern planen müssen. Die Zeiten und Daten müssen auf Spanisch besprochen und festgelegt werden.

Anweisungen

1. Teilen Sie die Schüler in Gruppen von 3 bis 4 Personen auf.
2. Verteilen Sie ein fiktives Szenario an jede Gruppe, das Informationen über die Zeitzonen der beteiligten Länder und die zeitlichen Präferenzen der Teilnehmer enthält.
3. Bitten Sie jede Gruppe, zu diskutieren und einen Konsens über die Daten und Zeiten der Meetings zu erzielen, wobei sie das erlernte Vokabular in Spanisch verwenden.
4. Lassen Sie jede Gruppe ihre Lösungen der Klasse präsentieren und ihre Entscheidungen auf Spanisch erklären.

Ziel: Das erlernte Vokabular in einer praktischen und realistischen Situation anzuwenden, die Zusammenarbeit und Kommunikation auf Spanisch zu fördern.

Dauer: 30 bis 35 Minuten

Bewertungsübungen

1. Bitten Sie die Schüler, eine kurze Beschreibung ihrer wöchentlichen Routine zu schreiben, in der sie die Wochentage und spezifische Zeiten für wichtige Aktivitäten auf Spanisch erwähnen.
2. Bereiten Sie eine Liste mit Daten und Zeiten vor und lassen Sie die Schüler diese ins Spanische übersetzen, um die Genauigkeit und das richtige Format zu überprüfen.
3. Erstellen Sie einen fiktiven Dialog zwischen zwei Kollegen, die versuchen, ein Treffen zu planen. Die Schüler müssen die Lücken mit dem erlernten Vokabular ausfüllen.

Fazit

Dauer: 10 bis 15 Minuten

Ziel dieser Phase ist es, sicherzustellen, dass die Schüler das erworbene Wissen festigen und die Bedeutung des Vokabulars im Zusammenhang mit Wochentagen, Daten und Uhrzeiten in Spanisch verstehen. Darüber hinaus soll die Schlussfolgerung die Verbindung zwischen theoretischem Lernen und praktischen Anwendungen stärken, indem sie über die Relevanz dieses Wissens im professionellen und alltäglichen Kontext reflektiert.

Diskussion

Führen Sie eine Diskussion über die während der Stunde durchgeführten Aktivitäten. Fragen Sie die Schüler, wie sie sich gefühlt haben, als sie das erlernte Vokabular in praktischen Situationen, wie der Simulation von Meetings, anwendeten. Ermutigen Sie sie, über die Bedeutung nachzudenken, Wochentage, Daten und Uhrzeiten im beruflichen und persönlichen Kontext auszudrücken. Fragen Sie nach den größten Schwierigkeiten, die sie hatten, und wie sie diese Herausforderungen überwunden haben. Ermutigen Sie die Schüler, Beispiele zu teilen, wie sie dieses Wissen im Alltag nutzen könnten, um die praktische Relevanz des Inhalts zu verdeutlichen.

Zusammenfassung

Fassen Sie die wichtigsten Inhalte der Stunde zusammen und wiederholen Sie das Vokabular zu Wochentagen, Daten und Uhrzeiten in Spanisch. Betonen Sie die besprochenen Konzepte, wie wichtig es ist, diese Begriffe für eine effektive Kommunikation in persönlichen und beruflichen Kontexten zu kennen. Erinnern Sie die Schüler an die praktischen Aktivitäten, die durchgeführt wurden, und wie sie zur Festigung des Lernens beigetragen haben.

Abschluss

Erklären Sie, wie die Stunde Theorie, Praxis und Anwendungen verbunden hat. Betonen Sie, wie die Simulation realer Situationen, wie der Planung von Meetings, es den Schülern ermöglicht hat, das erlernte Vokabular praktisch und bedeutungsvoll anzuwenden. Unterstreichen Sie die Bedeutung, das Vokabular im Alltag weiter zu üben, um die Sprachbeherrschung und das Selbstbewusstsein in der Kommunikation auf Spanisch zu gewährleisten.