Unterrichtsplan | Unterrichtsplan Iteratif Teachy | Wortschatz: Interviewaspekte

Ziel

Dauer: 10 - 15 Minuten

Diese Phase soll die zentralen Ziele der Unterrichtseinheit festlegen und den Lehrkräften eine klare Orientierung bieten, welche Kompetenzen die Schülerinnen und Schüler erlangen sollen. Die Zielsetzungen leiten die Aktivitäten und Diskussionen, um ein effektives Lernen zu ermöglichen und die aktive Beteiligung der Lernenden zu fördern.

Ziel Utama:

1. Die wichtigsten Bausteine und Strukturen eines grundlegenden Interviews auf Englisch verstehen.

2. Fähigkeiten entwickeln, um ein wirkungsvolles Interview auf Englisch zu führen.

Ziel Sekunder:

1. Die Hör- und Verständnisfähigkeiten im Umgang mit unterschiedlichen Akzenten und Sprachmelodien im Englischen verbessern.
2. Das Selbstvertrauen in der mündlichen Kommunikation auf Englisch durch interaktive Übungen stärken.

Einführung

Dauer: 10 - 15 Minuten

Diese Einstiegsphase soll die Schülerinnen und Schüler auf die folgenden praktischen Aktivitäten vorbereiten, ihr Vorwissen aktivieren und Interesse am Thema wecken. Durch das Suchen nach interessanten Fakten und das Beantworten zentraler Fragen beginnt die Verknüpfung von theoretischem Wissen mit praktischer Anwendung und fördert ein aktives, kontextbezogenes Lernen.

Aufwärmen

Um in die heutige Stunde zum Thema 'Wortschatz: Interviewaspekte' einzusteigen, erklären Sie den Schülerinnen und Schülern, warum es wichtig ist, Interviews auf Englisch zu verstehen und zu üben – denn diese Fähigkeiten sind in vielen beruflichen und akademischen Bereichen gefragt. Bitten Sie sie anschließend, mithilfe ihrer Smartphones einen interessanten Fakt über Interviews zu recherchieren – sei es eine historische Anekdote, eine interessante Statistik oder ein praktischer Tipp für ein gelungenes Interview. Anschließend können die Ergebnisse in der Klasse vorgestellt werden.

Erste Gedanken

1. Welche wesentlichen Elemente kennzeichnen ein Interview?

2. Welchen interessanten Fakt haben Sie über Interviews gefunden?

3. Warum ist es sinnvoll, Interviews auf Englisch zu üben?

4. Mit welchen Herausforderungen kann man beim Führen eines Interviews in einer Fremdsprache konfrontiert werden?

5. Wie können Interviews zur Verbesserung der Sprachkompetenz beitragen?

Entwicklung

Dauer: 70 - 80 Minuten

Diese Phase ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, das erworbene Wissen über Interviews auf Englisch praktisch anzuwenden. Durch spielerische und kreative Aufgaben, die den Einsatz digitaler Medien integrieren, werden mündliche Kommunikationsfähigkeiten, Teamarbeit, Recherchekompetenzen und Problemlösungskompetenzen gefördert – und das Lernen wird dadurch abwechslungsreich und zeitgemäß gestaltet.

Aktivitätsempfehlungen

Aktivitätsempfehlungen

Aktivität 1 - 🕵️‍♂️ Detektiv-Interview 🕵️‍♀️

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Förderung von Interview- und Ermittlungskompetenzen auf Englisch, Stärkung der Teamarbeit und kreativer Einsatz digitaler Medien zur Problemlösung.

- Deskripsi Aktivität: In dieser Aktivität werden die Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen von bis zu 5 Personen eingeteilt. Ihre Aufgabe ist es, ein Interview auf Basis eines Detektiv-Szenarios zu entwerfen und durchzuführen. Mithilfe digitaler Hilfsmittel untersuchen sie einen fiktiven Hinweis, befragen Zeugen und lösen ein Geheimnis.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von 4 bis 5 Personen ein.

• Jede Gruppe erhält ein fiktives Szenario mit einem zu lösendem Geheimnis – etwa ein verlorenes Objekt, eine verschwundene Person oder ein mysteriöses Ereignis.

• Die Schülerinnen und Schüler recherchieren mit ihren Smartphones relevante Informationen zu dem Szenario und entwickeln daraufhin passende Interviewfragen.

• Die Gruppen bereiten ein Interview vor, bei dem einzelne Mitglieder als 'Zeugen' in unterschiedlichen Rollen agieren. Zeichnen Sie das Interview mit den Handys als Video auf.

• Im Anschluss tragen die Gruppen ihre Ergebnisse zusammen und präsentieren der Klasse eine Geschichte, die das Rätsel erklärt und ihre Schlussfolgerungen darstellt.

Aktivität 2 - 🎤 Digital Talk Show 📺

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Anregung zur spielerischen und kreativen Anwendung von Interviewtechniken auf Englisch, unter ausschöpfender Nutzung von sozialen Medien und digitalen Recherchetools.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler kreieren eine Talkshow auf Englisch, in der jede Gruppe einen fiktiven 'Prominenten' interviewt. Mithilfe sozialer Medien sollen sie Informationen zusammenstellen und kreative, ansprechende Fragen entwickeln.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von 4 bis 5 Personen ein.

• Jede Gruppe wählt einen fiktiven 'Promi' – das kann eine Figur aus einem Buch, Film, einer Serie oder auch eine historische Persönlichkeit sein.

• Recherchieren Sie im Internet und in sozialen Medien, um interessante und ungewöhnliche Fakten über die gewählte Person zu sammeln und passende Interviewfragen zu formulieren.

• Ein Gruppenmitglied übernimmt die Rolle des 'Promis', während die anderen als Interviewer agieren. Zeichnen Sie das Interview als Video auf.

• Nutzen Sie Videobearbeitungs-Apps, um aus den Aufnahmen eine komplette Talkshow – inklusive Einleitung, Gespräch und Abschluss – zu erstellen.

• Präsentieren Sie die entstandenen Videos in der Klasse und diskutieren Sie die unterschiedlichen Interviewstile sowie die recherchierten Informationen.

Aktivität 3 - 🎮 Gamifiziertes Interview-Spiel 📱

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Stärkung der Interviewfähigkeiten und des Hörverständnisses auf Englisch, wobei der Einsatz von Gamification das Engagement und den aktiven Lernprozess unterstützt.

- Deskripsi Aktivität: In diesem Spiel erstellen die Gruppen ein interaktives Quiz, das auf ihren durchgeführten Interviews basiert. Dabei führen sie gegenseitige Interviews durch, entwickeln Fragen und Antworten und nutzen eine Online-Quiz-Plattform zur Umsetzung.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schülerinnen und Schüler in Gruppen von 4 bis 5 Personen ein.

• Führen Sie innerhalb der Gruppe Interviews zu vorab festgelegten Themen (zum Beispiel Hobbys, Zukunftsträume oder persönliche Erfahrungen).

• Auf Basis der gesammelten Antworten erstellen die Schülerinnen und Schüler passende Fragen.

• Erstellen Sie mithilfe einer Online-Quiz-Plattform (wie Kahoot oder Quizizz) ein interaktives Quiz aus den erarbeiteten Fragen und Antworten.

• Präsentieren Sie das Quiz in der Klasse und spielen Sie es gemeinsam im wettbewerbsorientierten Format, um die Beteiligung und Motivation zu fördern.

• Diskutieren Sie im Anschluss mit den Schülerinnen und Schülern die verschiedenen Interviewtechniken und analysieren Sie die Frage-Antwort-Situationen.

Feedback

Dauer: 15 - 20 Minuten

Diese Phase dient dazu, die Reflexion über das Gelernte anzuregen, den Austausch von Erfahrungen zu fördern und eine konstruktive Selbstkritik zu ermöglichen. Das 360°-Feedback unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, ihre eigenen Stärken und Entwicklungspotenziale zu erkennen, und trägt zu einem respektvollen, kooperativen Klassenklima bei.

Gruppendiskussion

Leiten Sie eine Klassendiskussion, bei der jede Gruppe ihre Erfahrungen und Erkenntnisse aus den Aktivitäten vorstellt. Als Impuls können Sie folgendes Skript verwenden: 1. Einführung: Betonen Sie, wie wichtig Interviews als Kommunikations- und Lerninstrument sind. 2. Gruppenerfahrungen: Lassen Sie jede Gruppe ihr Szenario oder den gewählten 'Promi' kurz vorstellen und schildern, wie sie das Interview umgesetzt haben. 3. Herausforderungen und Lösungsansätze: Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, auftretende Schwierigkeiten und deren Überwindung zu erläutern. 4. Gelerntes: Jede Gruppe nennt eine zentrale Erkenntnis, die sie aus der Übung mit Interviews auf Englisch gewinnen konnte.

Reflexionen

1. Was waren die größten Herausforderungen beim Führen eines Interviews auf Englisch und wie haben Sie diese überwunden? 2. Welchen Beitrag haben digitale Medien und soziale Netzwerke zur Entwicklung der Interviews geleistet? 3. Inwiefern haben diese Aktivitäten Ihre Englischkenntnisse verbessert?

Feedback 360º

Führen Sie eine 360°-Feedbackrunde durch, in der jedes Gruppenmitglied Rückmeldungen von den anderen erhält. Achten Sie darauf, dass das Feedback konstruktiv und respektvoll formuliert wird, indem folgende Aspekte angesprochen werden: 1. Stärken: Heben Sie positive Beiträge und Leistungen hervor. 2. Verbesserungsmöglichkeiten: Benennen Sie Bereiche, in denen Optimierungsbedarf besteht. 3. Konkrete Anerkennung: Erwähnen Sie spezifische Momente, in denen das jeweilige Gruppenmitglied besonders überzeugt hat.

Fazit

Dauer: 10 - 15 Minuten

Der Abschluss dient der Festigung des Erlernten und hebt die praktische Bedeutung der besprochenen Inhalte hervor. Die Verbindung mit aktuellen Themen und realen Anwendungen soll die Motivation erhöhen, das Gelernte auch im Alltag einzusetzen.

Zusammenfassung

Stellen Sie sich vor, Sie wären talentierte Detektive 🕵️‍♂️🕵️‍♀️ und bekannte Talkshow-Moderatoren 🎤📺! Im Verlauf der Stunde haben wir die spannende Welt der englischen Interviews erkundet – von der Kunst cleverer Fragestellungen über die Darstellung verschiedener Charaktere bis hin zum Lösen mysteriöser Rätsel. Dabei kamen digitale Medien zum Einsatz, um Interviews aufzuzeichnen, Talkshows zu kreieren und sogar ein interaktives Quiz zu spielen. 🚀

Welt

Heute ist es essentiell, Interviews auf Englisch führen zu können – sei es im Journalismus, in der Technologiebranche oder im internationalen Geschäftsverkehr. Digitale Plattformen und soziale Medien haben die Art der Informationsvermittlung revolutioniert, und diese Kompetenzen können in einer zunehmend globalisierten Welt viele Türen öffnen. 🌍

Anwendungen

Die Fähigkeit, Interviews auf Englisch zu meistern, ist eine wertvolle Kompetenz, die in realen Lebenssituationen Anwendung findet, etwa in Vorstellungsgesprächen, bei Präsentationen in der Schule oder Hochschule und auch im interkulturellen Austausch. Dies fördert nicht nur Ihre Kommunikationsfähigkeiten, sondern stärkt auch Ihr Selbstvertrauen in internationalen Kontexten. 💼