Plano de Aula | Metodologia Ativa | Idade Média: Introdução

Premissas: Este Plano de Aula Ativo pressupõe: uma aula de 100 minutos de duração, estudo prévio dos alunos tanto com o Livro, quanto com o início do desenvolvimento do Projeto e que uma única atividade (dentre as três sugeridas) será escolhida para ser realizada durante a aula, já que cada atividade é pensada para tomar grande parte do tempo disponível.

Objetivos

Duração: (5 - 10 minutos)

A etapa de Objetivos é fundamental para estabelecer as metas claras de aprendizado que os alunos devem alcançar durante a aula. Ao definir objetivos específicos, os alunos podem direcionar melhor seus esforços e focar nas áreas de estudo mais relevantes. Esta seção também serve para alinhar as expectativas do professor com as necessidades de ensino do conteúdo da Idade Média, assegurando que tanto a preparação quanto a execução das atividades em classe sejam eficazes.

Objetivos principais:

1. Capacitar os alunos a compreender a estrutura e as principais características da Idade Média, com foco nas questões religiosas, políticas e sociais, incluindo a influência da Igreja, o sistema feudal e as invasões árabes.

2. Desenvolver a habilidade de reconhecer e analisar a importância dos avanços no conhecimento e na cultura durante a Idade Média, como o desenvolvimento da arquitetura, literatura e ciência.

3. Incentivar os alunos a relacionar os aspectos da Idade Média com o mundo contemporâneo, percebendo as influências e legados desse período na sociedade atual.

Objetivos secundários:

1. Promover a integração de conhecimentos prévios dos alunos sobre a Idade Média, facilitando a construção de um entendimento mais profundo através da discussão em sala de aula.
2. Estimular o pensamento crítico e a capacidade de argumentação dos alunos ao debaterem as diferentes visões sobre a Idade Média e suas consequências.

Introdução

Duração: (15 - 20 minutos)

A etapa de Introdução serve para engajar os alunos e conectar o conhecimento que eles já possuem com o tema da aula. As situações problema propostas incentivam os alunos a pensar criticamente sobre como os acontecimentos da Idade Média influenciaram a sociedade da época e seu legado. A contextualização ajuda a dar sentido prático e relevância ao estudo da Idade Média, mostrando como o passado ainda ressoa no presente, estimulando assim uma maior curiosidade e interesse pelo tema.

Situações Problema

1. Como a estrutura feudal na Europa durante a Idade Média impactava a vida cotidiana das pessoas que viviam nesse período?

2. De que maneira a Igreja Católica influenciou as decisões políticas e sociais na Europa durante a Idade Média?

Contextualização

Para entender a relevância da Idade Média, é crucial analisar como o legado deste período ainda influencia a sociedade moderna. Por exemplo, o sistema jurídico e político de muitas nações europeias é baseado em sistemas que evoluíram durante a Idade Média, como o sistema feudal. Além disso, avanços culturais notáveis, como a arquitetura gótica e o desenvolvimento da música, têm suas raízes na criatividade e engenhosidade dos habitantes medievais. Compreender esses aspectos ajuda a perceber a Idade Média não como um período distante e irrelevante, mas como uma base cultural e social para o mundo contemporâneo.

Desenvolvimento

Duração: (75 - 85 minutos)

A etapa de desenvolvimento é projetada para permitir que os alunos apliquem os conhecimentos prévios sobre a Idade Média de forma prática e interativa. Ao participarem de atividades lúdicas e contextualizadas, os alunos podem explorar a história de maneira mais profunda, compreendendo e internalizando os aspectos sociais, políticos e culturais do período. Esta abordagem não só facilita a aprendizagem, mas também aumenta o interesse e a retenção de conhecimento, preparando os alunos para uma compreensão mais crítica e profunda do impacto da Idade Média na formação do mundo moderno.

Sugestões de Atividades

Recomenda-se que seja realizada apenas uma das atividades sugeridas

Atividade 1 - Construtores Medievais

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Compreender a arquitetura e a função dos castelos medievais, destacando a importância defensiva e social dessas estruturas.

- Descrição: Os alunos serão divididos em grupos de até 5 pessoas e cada grupo receberá uma 'missão' de construir um modelo de castelo medieval usando materiais recicláveis, como papelão, palitos de picolé e tecidos. Eles deverão considerar elementos típicos da arquitetura da época, como muralhas, torres e fossos.

- Instruções:

• Divida a classe em grupos de até 5 alunos.

• Apresente os materiais disponíveis para a construção e explique que devem usar a criatividade para simular um castelo medieval.

• Forneça um breve resumo sobre os principais elementos arquitetônicos de um castelo medieval.

• Oriente os alunos a desenharem um esboço do castelo antes de começarem a construção.

• Permita que cada grupo construa o seu modelo, reforçando a importância dos detalhes e da fidelidade histórica.

• Ao final, cada grupo apresentará seu castelo, explicando a função de cada parte e como ela reflete a vida na Idade Média.

Atividade 2 - O Grande Banquete

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Entender os hábitos alimentares e sociais da nobreza medieval, além de explorar a importância do entretenimento na cultura da época.

- Descrição: Nesta atividade, os alunos irão planejar e simular um banquete típico da nobreza medieval. Eles terão que considerar os tipos de alimentos disponíveis, as práticas de higiene da época e o papel dos músicos e artistas no entretenimento do banquete.

- Instruções:

• Organize a classe em grupos de até 5 alunos.

• Discuta os tipos de alimentos consumidos pela nobreza medieval e as condições de preparo e higiene da época.

• Explique o papel dos músicos, artistas e entretenimento durante um banquete medieval.

• Cada grupo deve planejar um cardápio para o banquete e pensar em algum tipo de entretenimento.

• Os grupos devem também criar convites e decorar o espaço da sala para simular um salão de banquete medieval.

• Realize o banquete na sala de aula, permitindo que cada grupo apresente seu cardápio e entretenimento.

Atividade 3 - Mercadores e Rotas Comerciais

> Duração: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar o sistema econômico da Idade Média e entender o papel das rotas comerciais e das feiras na sociedade medieval.

- Descrição: Os alunos, em grupos, irão simular uma feira medieval, onde cada grupo representa diferentes papéis: mercadores, artesãos ou nobres. Eles deverão negociar produtos e discutir as rotas comerciais da Idade Média, considerando fatores como insegurança nas estradas e impostos.

- Instruções:

• Divida a turma em grupos de até 5 alunos, cada um representando um papel diferente: mercadores, artesãos ou nobres.

• Explique os tipos de produtos que eram comuns durante a Idade Média e como as rotas comerciais funcionavam.

• Cada grupo deve preparar seus produtos para a feira, incluindo a criação de alguns itens que poderiam ser vendidos na época.

• Simule a feira na sala de aula, permitindo que os grupos interajam e negociem entre si.

• Discuta no final da atividade quais fatores influenciaram os resultados das negociações e como isso reflete a situação econômica da Idade Média.

Retorno

Duração: (10 - 15 minutos)

A finalidade desta etapa é consolidar o aprendizado dos alunos, permitindo que compartilhem suas experiências e reflexões. Através da discussão em grupo, os alunos têm a oportunidade de verbalizar e confrontar diferentes perspectivas, o que ajuda a aprofundar o entendimento coletivo do tema. Além disso, ao responder às perguntas-chave, os alunos têm a chance de demonstrar sua compreensão e capacidade de aplicar o conhecimento adquirido em contextos variados, reforçando assim o aprendizado ativo e crítico.

Discussão em Grupo

Para iniciar a discussão em grupo, o professor deve pedir que cada grupo compartilhe suas descobertas e aprendizados das atividades realizadas. Sugere-se que o professor utilize as seguintes perguntas para orientar a discussão: 'Quais foram os maiores desafios ao construir o modelo do castelo e o que vocês aprenderam sobre a arquitetura medieval?' 'Como a experiência de planejar um banquete nobre mudou a sua percepção sobre a cultura e os hábitos da nobreza da Idade Média?' E, por fim, 'O que mais os surpreendeu ao simular a feira medieval e como isso ajuda a entender o sistema econômico da época?' Estimule os alunos a relacionar o que aprenderam com o mundo contemporâneo, para que possam perceber a relevância contínua do estudo da Idade Média.

Perguntas Chave

1. Qual foi o impacto do sistema feudal na estrutura social e política da Idade Média?

2. Como a Igreja Católica influenciou não apenas a fé, mas também as práticas políticas e sociais?

3. De que maneira os avanços culturais e tecnológicos da Idade Média continuam a influenciar o mundo moderno?

Conclusão

Duração: (5 - 10 minutos)

A finalidade da etapa de Conclusão é consolidar o aprendizado, garantindo que os alunos tenham uma compreensão clara e integrada dos temas discutidos. Além disso, visa reforçar a importância do estudo da Idade Média, não apenas como um conhecimento histórico, mas como uma base para compreender o mundo contemporâneo. Esta reflexão final ajuda os alunos a perceberem a continuidade da história e a aplicabilidade do conhecimento histórico em suas vidas.

Resumo

Nesta etapa final, o professor deve resumir os principais pontos abordados sobre a Idade Média, relembrando as características do feudalismo, a influência da Igreja Católica, as invasões árabes e os avanços culturais e tecnológicos. É importante sintetizar o conteúdo para garantir que os alunos tenham uma visão clara e consolidada do período estudado.

Conexão com a Teoria

Ao longo da aula, a conexão entre teoria e prática foi estabelecida através de atividades como a construção de castelos, planejamento de banquetes e simulação de feiras. Essas atividades permitiram aos alunos aplicar o conhecimento teórico em contextos práticos, reforçando a compreensão dos aspectos sociais, políticos e culturais da Idade Média.

Fechamento

Por fim, é essencial destacar a relevância da Idade Média no mundo contemporâneo, mostrando como muitas das estruturas sociais, culturais e políticas modernas têm suas raízes neste período histórico. Compreender e valorizar a herança da Idade Média ajuda os alunos a perceberem a continuidade da história e a importância do estudo do passado para entender o presente.