Contextualização

O período do governo de João Goulart, mais conhecido como Jango, é marcado por intensos conflitos políticos e sociais que culminaram com o golpe militar em 1964. Durante esse período, o trabalhismo, uma corrente política que defende os direitos dos trabalhadores, passou por uma crise que desempenhou um papel importante nas tensões que culminaram no golpe.

O trabalhismo era uma força política poderosa no Brasil na década de 1950 e início dos anos 1960, com o Partido Trabalhista Brasileiro (PTB) sendo um dos principais partidos do país. A crise do trabalhismo na era de Jango, no entanto, foi marcada por profundas divisões internas, oposição de elites conservadoras e uma crescente polarização política.

A presidência de Jango foi, ele próprio, um forte defensor dos direitos trabalhistas e propôs uma série de reformas conhecidas como "reformas de base", que visavam aprofundar a democracia e reduzir a desigualdade no Brasil. No entanto, essas reformas enfrentaram forte oposição, levando a uma crise política que culminou no golpe militar.

Compreender este momento histórico é fundamental não apenas para entender a história do Brasil, mas também para compreender a dinâmica da política, economia e sociedade brasileiras e a luta pelos direitos dos trabalhadores. Este projeto visa aprofundar a compreensão dos alunos sobre a crise do trabalhismo durante o governo de Jango, suas causas, consequências e complexidades.

Atividade Prática: "Jornada através do tempo: A crise do trabalhismo e a era de Jango"

Objetivo do projeto

O objetivo deste projeto é conduzir os alunos em uma jornada de pesquisa e compreensão sobre a crise trabalhista durante o governo de Jango. Os alunos devem trabalhar em grupos de 3 a 5 pessoas e devem dispor de um tempo de quinze dias para a conclusão do trabalho.

Descrição detalhada do projeto

As atividades envolverão pesquisa, discussão, desenvolvimento de roteiros, produção de vídeos e escrita. Essas atividades terão três fases principais: a pesquisa e discussão sobre o tema, a produção de um documentário e a elaboração do relatório final.

Materiais necessários

1. Acesso à internet para pesquisas e visualização de documentários
2. Livros e artigos acadêmicos
3. Equipamento para filmar (pode ser um smartphone)
4. Software de edição de vídeo
5. Computador ou dispositivo para a elaboração dos textos

Passo a passo detalhado

1. Pesquisa e Discussão: Os grupos devem iniciar sua pesquisa sobre a crise do trabalhismo e a era de Jango. Eles devem explorar as fontes sugeridas e outras que considerem relevantes. Durante esse processo, os grupos devem discutir as informações encontradas e procurar entender as causas, consequências e complexidades da crise do trabalhismo.

2. Planejamento do Documentário: Após a pesquisa e discussão, os alunos devem idealizar um roteiro para um documentário curto (de 10 a 15 minutos) que explore o tema. Eles devem definir quais aspectos da crise trabalhista e da era de Jango serão abordados, assim como os diferentes recursos que poderão ser utilizados na produção.

3. Produção do Documentário: Nessa etapa, os grupos devem produzir o documentário conforme o roteiro criado. O documentário deve ser informativo, interessante e engajador, utilizando diferentes recursos para transmitir as informações (como imagens, entrevistas, dramatizações, gráficos e etc).

4. Elaboração do Relatório: Finalmente, os grupos devem escrever um relatório sobre seu projeto. Este relatório deve incluir uma introdução com a contextualização do tema, a relevância e aplicação no mundo real e o objetivo do projeto, seguido por um desenvolvimento que explique a teoria do tema central, detalhe a atividade, indique a metodologia utilizada e apresente e discuta os resultados obtidos. A conclusão deve retomar os pontos principais, os aprendizados obtidos e as conclusões retiradas sobre o projeto. Por último, a bibliografia utilizada deve ser listada.

Entregas do projeto

A entrega final do projeto será a apresentação do documentário produzido e a entrega do relatório. O documentário deve ser exibido para a turma e o professor, e o relatório deve ser entregue ao professor de História.

O relatório deve complementar o documentário, detalhando todo o processo de elaboração do projeto, desde as pesquisas e discussões iniciais, passando pelo planejamento e produção do documentário, até a finalização e apresentação do mesmo. A redação do relatório deve seguir as orientações previamente citadas, e seu conteúdo deve ser rico em detalhes sobre a jornada dos alunos através desse projeto, incluindo os desafios enfrentados, as soluções encontradas, as habilidades desenvolvidas e o conhecimento adquirido.