Ziele

- Das Konzept der Felskunst und dessen historische Bedeutung nachvollziehen.

- Felskunstwerke in Höhlen richtig erkennen und beschreiben.

- Bezüge zwischen Felskunst und dem Alltagsleben von Jäger- und Sammlergruppen herstellen.

- Die Techniken und Materialien, die prähistorische Künstler einsetzten, kritisch untersuchen.

- Verschiedene wissenschaftliche Interpretationen zu den Motiven und der Bedeutung von Felskunst bewerten.

Einführung

Felskunst zählt zu den frühesten Ausdrucksformen menschlicher Kreativität und entstand vor etwa 40.000 Jahren in der Altsteinzeit. Die in Höhlen und Felsunterständen gefundenen Malereien und Gravuren geben uns einen eindrucksvollen Einblick in das tägliche Leben prähistorischer Gemeinschaften, die überwiegend als Jäger und Sammler lebten. Durch das Studium der Felskunst können wir das Leben, die Glaubensvorstellungen und kulturellen Handlungsweisen unserer Vorfahren besser nachvollziehen und den Stellenwert der Kunst als Kommunikationsmittel und historische Dokumentation würdigen.

Projekt 1: Kritische Analyse der Felskunst

Bei dieser Aufgabe führen Sie eine vertiefte Recherche zur Felskunst durch. Dabei stehen archäologische Fundstätten, die verwendeten Techniken, thematische Schwerpunkte sowie wissenschaftliche Interpretationen im Fokus. Ziel ist es, eine fundierte Analyse zu erstellen, die diese Erkenntnisse mit dem Alltag prähistorischer Gesellschaften und der historischen Bedeutung der Felskunst verknüpft. Die Ergebnisse sollen in Form eines analytischen Textes zusammengefasst werden, in dem Sie die wesentlichen Erkenntnisse und deren Bedeutung für das Verständnis der künstlerischen Entwicklung herausarbeiten.

Benötigte Materialien

- Internetzugang zur Recherche

- Bücher oder Fachartikel über Felskunst (verfügbar in der Schulbibliothek oder über zuverlässige Onlinequellen)

- Notizbuch und Stift für Ihre Aufzeichnungen

- Computer oder ein anderes Gerät zum Verfassen des Textes

- Textverarbeitungssoftware (z. B. Microsoft Word oder Google Docs)

Schritt für Schritt

1. Recherchieren Sie die bedeutsamsten archäologischen Fundstätten der Felskunst, wie etwa Lascaux in Frankreich und Altamira in Spanien, und notieren Sie relevante Details zu Entdeckungen, Standorten und Besonderheiten der jeweiligen Höhlen.
2. Untersuchen Sie, welche Materialien und Techniken prähistorische Künstler einsetzten, um die Malereien und Gravuren anzufertigen. Dokumentieren Sie beispielsweise die Arten von Pigmenten sowie die angewandten Methoden und technischen Innovationen.
3. Analysieren Sie typische Themen der Felskunst – etwa Darstellungen von Tieren, menschlichen Figuren oder abstrakten Symbolen – und überlegen Sie, welche Motivationen hinter der Gestaltung dieser Werke steckten.
4. Lesen Sie verschiedene wissenschaftliche Interpretationen zur Bedeutung der Felskunst, um unterschiedliche anthropologische und archäologische Theorien zu erfassen.
5. Erarbeiten Sie auf Basis Ihrer Recherche eine kritische Analyse, die Felskunst in Beziehung zum Alltag prähistorischer Jäger- und Sammlergruppen stellt und deren historische Relevanz herausstellt.
6. Gliedern Sie Ihre gesammelten Informationen in einen strukturierten analytischen Text von 2 bis 3 Seiten und zitieren Sie alle verwendeten Quellen transparent.
7. Lesen Sie Ihren Text abschließend noch einmal durch, um Kohärenz, Klarheit und grammatikalische Richtigkeit zu gewährleisten, und formatieren Sie das Dokument gemäß den vorgegebenen Richtlinien.
8. Speichern Sie den fertigen Text im PDF- oder DOCX-Format und senden Sie diesen per E-Mail an den Lehrer oder laden Sie ihn auf die angegebene Plattform hoch.

Was Sie liefern sollten

Ein analytischer, getippter Text von 2 bis 3 Seiten mit korrekter Quellenangabe in digitalem Format (PDF oder DOCX), der per E-Mail an den Lehrer versendet oder über die angegebene Plattform hochgeladen wird.

Projekt 2: Erstellung eines kurzen Dokumentarfilms über Felskunst

In dieser Aufgabe erstellen Sie einen kurzen Dokumentarfilm (5 bis 7 Minuten) zum Thema Felskunst. Der Film soll die wichtigsten archäologischen Fundstätten, die verwendeten Materialien und Techniken sowie die häufig wiederkehrenden Themen in den Malereien beleuchten. Zudem sollen wissenschaftliche Interpretationen zur Bedeutung der Felskunst integriert werden. Ziel ist es, den Zuschauer durch visuelle und narrative Elemente auf eine informative Reise mitzunehmen, die einen umfassenden und kritischen Blick auf Felskunst und ihren Bezug zum Alltag prähistorischer Gesellschaften ermöglicht.

Benötigte Materialien

- Internetzugang zur Recherche

- Computer oder ein anderes Gerät zur Videobearbeitung

- Videobearbeitungssoftware (z. B. Windows Movie Maker, iMovie oder eine vergleichbare Anwendung)

- Mikrofon für die Aufnahme von Kommentaren (das integrierte Mikrofon des Computers oder ein Smartphone ist ausreichend)

- Bilder und Videos von Felskunst (zu finden über zuverlässige Onlinequellen)

Schritt für Schritt

1. Recherchieren Sie bedeutende archäologische Fundstätten der Felskunst wie Lascaux in Frankreich und Altamira in Spanien und erfassen Sie die wichtigsten Informationen dazu.
2. Analysieren Sie die Materialien und Techniken, mit denen prähistorische Künstler ihre Werke geschaffen haben. Notieren Sie Details zu den verwendeten Pigmenten, Applikationstechniken und innovativen Methoden.
3. Ermitteln Sie gängige Themen in der Felskunst, etwa Darstellungen von Tieren, menschlichen Figuren oder abstrakten Symbolen, und überlegen Sie, welche Intentionen dahinterstehen könnten.
4. Informieren Sie sich über wissenschaftliche Interpretationen, um ein breites Verständnis der Bedeutung prähistorischer Kunst zu erlangen.
5. Verfassen Sie ein Drehbuch für den Dokumentarfilm, das die gesammelten Informationen klar und strukturiert präsentiert – inklusive Einleitung, Hauptteil und Schluss.
6. Sammeln Sie passende Bilder und Videomaterial, das die visuelle Untermalung Ihres Films unterstützt. Achten Sie dabei auf zuverlässige Quellen.
7. Nehmen Sie erläuternde Kommentare auf, um das visuelle Material zu begleiten – sorgen Sie durch ein gutes Mikrofon für eine klare Tonqualität.
8. Setzen Sie den Film mithilfe der Videobearbeitungssoftware zusammen und fügen Sie die Kommentare, Bilder und Videos gemäß dem Drehbuch ein.
9. Prüfen Sie Ihr Endergebnis, um sicherzustellen, dass Bild und Ton stimmig sind und technische Mängel behoben wurden.
10. Speichern Sie den finalen Dokumentarfilm im MP4-Format und senden Sie ihn per E-Mail an den Lehrer oder laden ihn auf die vorgegebene Plattform hoch.

Was Sie liefern sollten

Ein kurzer Dokumentarfilm (5 bis 7 Minuten) im MP4-Format, der die wichtigsten archäologischen Fundstellen, verwendeten Materialien und Techniken sowie thematische und wissenschaftliche Aspekte der Felskunst anschaulich präsentiert. Der Film wird per E-Mail an den Lehrer versendet oder über die vorgegebene Plattform hochgeladen.

Projekt 1: Simulierte Debatte über die Bedeutung von Felskunst

Bei dieser Aufgabe nehmen Sie an einer simulierten Debatte teil, die die Bedeutung der Felskunst für das Verständnis der Geschichte und Kultur prähistorischer Gesellschaften beleuchten soll. Im Klassenzimmer übernimmt jeder Schüler eine bestimmte Rolle, beispielsweise als Archäologe, Kunsthistoriker oder Anthropologe, und präsentiert auf Basis eigener Recherchen fundierte Argumente. Das Ziel ist es, eine lebhafte Diskussion zu führen, in der Felskunst mit dem alltäglichen Leben schriftloser Gesellschaften sowie ihrer historischen und kulturellen Relevanz verknüpft wird.

Benötigte Materialien

- Internetzugang für die Recherche

- Bücher oder Fachartikel über Felskunst (in der Schulbibliothek oder aus zuverlässigen Onlinequellen)

- Notizbuch und Stift

- Plakatbretter und farbige Stifte (optional, zur Erstellung visueller Hilfsmittel)

Schritt für Schritt

1. Informieren Sie sich umfassend über die Felskunst, insbesondere über die bedeutendsten archäologischen Fundstätten, verwendete Techniken, thematische Schwerpunkte und wissenschaftliche Deutungen.
2. Wählen Sie eine spezifische Rolle (z. B. Archäologe, Kunsthistoriker, Anthropologe) und sammeln Sie dazu passende Informationen, die Ihre Position untermauern.
3. Bereiten Sie eine kurze Präsentation (etwa 3 bis 5 Minuten) vor, in der Sie die Kernaussagen Ihrer Recherche und Ihre Argumente übersichtlich darstellen. Dabei können auch Poster, Folien oder ausführliche Notizen helfen.
4. Strukturieren Sie Ihre gesammelten Notizen, um Ihre Argumente klar und kohärent vortragen zu können.
5. Nehmen Sie aktiv an der Debatte im Klassenzimmer teil, präsentieren Sie Ihre Position und beantworten Sie Rückfragen Ihrer Mitschüler und des Lehrers.
6. Fertigen Sie während der Diskussion kurze Aufzeichnungen an, um die wesentlichen Diskussionspunkte nachträglich reflektieren zu können.
7. Verfassen Sie im Anschluss eine kurze Reflexion (etwa eine Seite), in der Sie die wichtigsten Erkenntnisse und Ihre persönliche Lernerfahrung zusammenfassen.

Was Sie liefern sollten

Aktive und schlüssige Beteiligung an der Debatte, in der Sie Ihre Argumente präsentieren und auf Fragen zur Felskunst kompetent reagieren. Jede Schülerin und jeder Schüler soll eine kurze, mündlich oder visuell unterstützte Präsentation vorbereiten, die in der Debatte eingesetzt wird.