Palabras monosémicas y polisémicas: explicación formal

Rol de la sección: apoya la sección 'Formalizando nuestros Hallazgos' mientras el profesor introduce las definiciones técnicas y refuerza los conceptos clave. Esquema de diapositivas: (1) Título — 'Dando nombre a nuestros descubrimientos'; (2) Recordando nuestros dibujos — viñetas: imagen de un dibujo con un solo significado (ej. lápiz) y otro con varios (ej. banco), conecta con la actividad del 'Laboratorio de Detectives de Significados'; (3) Palabras Monosémicas — viñetas: definición formal 'tienen una única acepción', explicación del prefijo 'Mono-' ('uno'), ejemplos claros como 'computador', 'sacapuntas'; (4) Palabras Polisémicas — viñetas: definición formal 'tienen varias acepciones', explicación del prefijo 'Poli-' ('muchos'), ejemplos como 'pico', 'hoja', 'estrella'; (5) La 'Acepción' y el 'Contexto' — viñetas: definición de 'acepción' como cada significado en el diccionario, importancia de las palabras acompañantes para elegir el significado correcto; (6) Ejemplos prácticos — viñetas: oraciones que demuestran diferentes acepciones de una palabra polisémica (ej. 'La cura del médico fue efectiva' vs. 'El cura dio la misa'), se utilizan ejemplos vistos en el video ('cura', 'falda', 'muñeca'); (7) Resumen visual — viñetas: esquema simple que compara monosémicas (un camino) y polisémicas (muchos caminos), enfatiza la conexión entre la raíz de la palabra y su función. Diapositiva de cierre: '¿Cómo nos ayuda el contexto a ser detectives de palabras?' — prepara para la sección 'Entrenamiento de Expertos en Vocabulario' donde los estudiantes aplicarán esta distinción.

Lara from Teachy