Clase: Mundo: ONU y las Organizaciones Intergubernamentales

Antes de la clase, el docente debe revisar el material sobre la metodología expositiva y la importancia de la ONU en el mundo pos Segunda Guerra Mundial. Esto le permitirá contextualizar la lección y preparar a los estudiantes para el tema. Se recomienda que el docente comparta un video introductorio sobre la ONU y su papel en conflictos y ayuda humanitaria, para captar el interés de los estudiantes. Además, se puede utilizar la lista de ejercicios sobre las funciones de las organizaciones intergubernamentales como una herramienta de evaluación previa para conocer el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el tema.

Durante la clase, el docente debe utilizar la presentación sobre la ONU y las organizaciones intergubernamentales para guiar la discusión. Aunque las diapositivas no son parte de la metodología activa, pueden servir como apoyo visual. Es importante que el docente fomente la participación activa de los estudiantes, haciendo preguntas y promoviendo el debate sobre los temas tratados. Se puede incluir un video que muestre ejemplos de la actuación de la ONU en situaciones de crisis, lo que ayudará a los estudiantes a conectar la teoría con la práctica. La clave es mantener un ambiente dinámico y participativo.

Después de la clase, se debe realizar una actividad creativa donde los estudiantes simulen una reunión de la ONU. Cada estudiante elegirá un país y presentará su posición sobre un tema internacional relevante. Esta actividad no solo refuerza el aprendizaje, sino que también desarrolla habilidades de investigación y oratoria. Además, se puede proporcionar un resumen de los principales tratados internacionales de Derechos Humanos para que los estudiantes lo utilicen como referencia durante sus presentaciones. Finalmente, se puede pedir a los estudiantes que creen un mapa mental sobre lo aprendido, lo que les ayudará a consolidar la información de manera visual.