Clase: Adicciones

Antes de la clase, el docente debe revisar el 'Lista de ejercicios sobre alcoholismo y tabaquismo' para familiarizarse con las preguntas y actividades que se utilizarán para evaluar la comprensión de los estudiantes. Se recomienda que el docente prepare un video corto que introduzca el tema de las adicciones, destacando la importancia de la prevención y el impacto en la vida de los jóvenes. Este video puede ser utilizado como un recurso motivacional para captar la atención de los estudiantes y generar interés en el tema. Además, el docente puede asignar la lectura del 'Plano de aula sobre el consumo de tabaco en adolescentes' para que los estudiantes lleguen a la clase con un conocimiento previo sobre el tabaquismo y sus causas.

Durante la clase, el docente utilizará la 'Presentación sobre las consecuencias del alcoholismo' para guiar la discusión sobre el impacto del alcoholismo en la salud física y mental de los jóvenes. Es importante que el docente fomente la participación activa de los estudiantes, haciendo preguntas abiertas y promoviendo un debate sobre las consecuencias sociales del alcoholismo. Se sugiere que el docente utilice el video mencionado anteriormente para iniciar la clase y luego pase a la presentación, asegurándose de que los estudiantes comprendan cada punto antes de avanzar. El docente debe estar preparado para abordar cualquier pregunta o inquietud que surja durante la discusión.

Después de la clase, los estudiantes realizarán la 'Actividad de investigación sobre el tabaquismo en adolescentes', donde investigarán y presentarán estadísticas sobre el uso del cigarrillo en su comunidad. Esta actividad no solo refuerza el aprendizaje, sino que también permite a los estudiantes aplicar lo que han aprendido en un contexto real. El docente debe guiar a los estudiantes en la creación de un 'Resumen de los efectos a largo plazo del tabaquismo', donde se detallen las enfermedades crónicas y el impacto en la calidad de vida. Para finalizar, se puede utilizar un video que resuma los puntos clave discutidos en clase y se les puede pedir a los estudiantes que creen un mapa mental que conecte todos los conceptos aprendidos sobre alcoholismo, tabaquismo y adicciones.