Animais de Val di Lunareju

Planu di Lisãu: Animais di Val di Lunareju

Ubjetivus:

• Identifika i nuaimia animais ki mora na Val di Lunareju [i].
• Diskrivi karaktaristikas fizikal i konportamentu di kada animal [i].
• Intendi inportansia di prezerva diversidadi biolójika na Val di Lunareju [i].
• Aplika kunhisimentu adikiridu na atividadis prátikus [i].

Durason: 30 minutus

Materialis:

• Imájis i kartazis di animais di Val di Lunareju [i].
• Lápis di kur i pápel [i].
• Vídius kurti di animais na se abitat natural [i].
• Materialis rizikladus pa atividadis manuais (karton, papil, tesura, kola) [i].

Prusedimentu:

1. Intruduson (5 minutus):

   • Kumenta ku alunus sobri Val di Lunareju, splika undi ki el sta i konsidera un area protejida [i].
   • Pergunta alunus si es konhisi algun animal ki mora la, i insentiva es pa partilla se esperiencias [i].
   • Apresenta imájis di alguns animais ki ta mora na Val di Lunareju, kumu serbu, tatu, grilu, i avestruz [i].

2. Apresentason (10 minutus):

   • Sistematiza informason sobri kada animal:
     • Serbu: Un mamiferu grandi, ku kaba longu i galhus [i]. Ta kumi erba i ta vive na grupus [i].
     • Tatu: Un animal ku kurasa rijidus ki ta proteje el [i]. Ta kaba burakus na tera pa esconde i ta kumi insetus [i].
     • Grilu: Un insetu ki ta kanta ku se asas [i]. Ta kumi planta i ta salta grandi distansias [i].
     • Avestruz: Un pasaru grandi ki ta korre velozmenti [i]. Ta kumi planta i insetus, i ta po ovas grandi [i].
   • Uza imájis i vídius pa ilustra karaktaristikas di kada animal [i].

3. Atividadi (10 minutus):

   • Dividi alunus na grupus i distribui materialis rizikladus [i].
   • Pidi kada grupu pa konstrui un maketi simples di un animal di Val di Lunareju [i].
   • Insentiva alunus pa uza se kriatividad i pa partilla informason ki es prende sobri animal ki es skodje [i].

4. Diskuson i Konkluzon (5 minutus):

   • Pidi kada grupu pa apresenta se maketi i pa splika kusa ki es prende sobri animal ki es skodje [i].
   • Diskuti inportansia di prezerva diversidadi biolójika na Val di Lunareju i kumu ki alunus pode ajuda pa proteje animais [i].

Avaliasaun:

• Observa partisipason di alunus na diskuson i na atividadi [i].
• Avalia kapasidadi di alunus pa identifika i diskrivi animais di Val di Lunareju [i].
• Analiza maketis produzidu pa alunus pa avalia se kunhisimentu i kriatividad [i].

Adaptasons:

• Pa alunus ku difikuldadi di aprendisajen, uza imájis mas grandi i simplifika informason [i].
• Pa alunus mas avansadu, pidi es pa faze un rizkiza kurti sobri animal ki es skodje i pa apresenta pa klas [i].

Aplikason Téknika:

• Splika kumu biológus i zootéknikus ta studa animais na Val di Lunareju pa intendi se konportamentu i pa proteje es [i].
• Diskuti kumu fotógrafus di natureza ta kaptura imájis bonitus di animais pa mostra beleza di Val di Lunareju i pa insentiva konserva [i].
• Pidi alunus pa imajina es ta trabadja kumu un di es profisional i pa diskrivi kumu ki es ta uza kunhisimentu ki es prende pa faze se trabadju [i].

Es planu di lisãu sta dizainadu pa da alunus di segundu anu un introduson interasanti i edukativu sobri animais di Val di Lunareju, alén di insentiva se interasi na siensia i konserva di natureza [i].