Animales de la selva de Madre de Dios

¡Hola, colegas docentes!

Hoy vamos a sumergirnos en la fascinante selva de Madre de Dios para explorar la increíble diversidad de animales que la habitan. Prepárense para una aventura llena de descubrimientos y aprendizaje significativo.

Situación Significativa:

Los estudiantes a menudo no son conscientes de la riqueza natural y la biodiversidad que existe en su propio país, especialmente en regiones como la selva de Madre de Dios. Esta falta de conocimiento puede llevar a una falta de aprecio y cuidado por el medio ambiente.

Propósito de Aprendizaje:

Que los estudiantes reconozcan la diversidad de animales salvajes que habitan en la selva de Madre de Dios, comprendan sus características, su hábitat y la importancia de conservarlos para mantener el equilibrio ecológico.

Tabla 1: Propósito de Aprendizaje

Área

Competencias y Capacidades

Desempeños

Evidencia de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Ciencia y Tecnología

• Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

• Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.

• Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.

• Describe que las plantas y animales tienen estructuras internas y externas que les permiten sobrevivir en su ambiente.

• Utiliza modelos para explicar las relaciones entre los seres vivos y su ambiente.

• Los estudiantes elaborarán un mural informativo sobre los animales de la selva de Madre de Dios.

• Identifica correctamente al menos 5 animales de la selva de Madre de Dios.

• Describe las características principales de cada animal identificado.

• Explica la importancia de la conservación de estos animales para el equilibrio ecológico.

Tabla 2: Enfoques Transversales

Enfoques Transversales

Valores

Actitudes

Enfoque Ambiental

Justicia y Solidaridad

• Docentes y estudiantes desarrollan acciones de ciudadanía que demuestren conciencia sobre los eventos climáticos extremos ocasionados por el calentamiento global (sequías e inundaciones, entre otros.), así como el desarrollo de capacidades de resiliencia para la adaptación al cambio climático.
• Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a problemas ambientales locales, como la contaminación, el agotamiento de la capa de ozono, la protección de los bosques, etc.

Desarrollo de la Sesión (90 minutos):

Inicio (15 minutos):

1. Saludos y Activación: Inicia la clase saludando a los estudiantes con entusiasmo. Pregúntales si alguna vez han visitado la selva o han visto animales salvajes en la televisión o en libros.
2. Lluvia de Ideas: Realiza una breve lluvia de ideas sobre qué animales creen que viven en la selva de Madre de Dios. Anota sus respuestas en la pizarra.
3. Presentación del Propósito: Explica el propósito de la clase: "Hoy vamos a conocer los animales de la selva de Madre de Dios, aprender sobre sus características y por qué es importante protegerlos."

Desarrollo (60 minutos):

1. Presentación Interactiva:
   • Muestra imágenes y videos cortos de animales de la selva de Madre de Dios.
   • Puedes usar recursos como diapositivas, presentaciones en línea o incluso videos de YouTube.
   • Ejemplos de animales: jaguar, guacamayo, mono, sachavaca (tapir), otorongo, anaconda, tortuga motelo, paiche.
2. Características y Hábitat:
   • Para cada animal, describe sus características principales (tamaño, color, alimentación, etc.) y su hábitat (dónde vive en la selva).
   • Utiliza un lenguaje sencillo y adaptado a la edad de los estudiantes.
   • Fomenta la participación de los estudiantes haciendo preguntas y animándolos a compartir lo que saben.
3. Importancia de la Conservación:
   • Explica por qué es importante proteger a estos animales y su hábitat.
   • Habla sobre la deforestación, la caza ilegal y el cambio climático como amenazas para la vida silvestre.
   • Menciona cómo la conservación de los animales ayuda a mantener el equilibrio ecológico de la selva.
4. Actividad Grupal: Creación de un Mural:
   • Divide a los estudiantes en grupos pequeños (4-5 estudiantes por grupo).
   • Asigna a cada grupo un animal diferente de la selva de Madre de Dios.
   • Pídeles que investiguen sobre su animal asignado y creen una sección para el mural.
   • El mural debe incluir:
     • Un dibujo o imagen del animal.
     • Una descripción de sus características y hábitat.
     • Información sobre por qué es importante conservarlo.
   • Proporciona materiales como papel, colores, plumones, revistas, etc.
   • Supervisa y apoya a los grupos mientras trabajan en sus murales.

Cierre (15 minutos):

1. Presentación de los Murales:
   • Cada grupo presenta su sección del mural al resto de la clase.
   • Anima a los estudiantes a hacer preguntas y comentarios sobre los animales presentados.
2. Reflexión y Conclusiones:
   • Pregunta a los estudiantes qué aprendieron sobre los animales de la selva de Madre de Dios.
   • Resalta la importancia de la biodiversidad y la conservación del medio ambiente.
   • Pregunta: ¿Qué podemos hacer nosotros para proteger a estos animales?
3. Tarea:
   • Pídeles que investiguen sobre otro animal de la selva de Madre de Dios y escriban un breve informe sobre él.

Materiales y Recursos:

• Imágenes y videos de animales de la selva de Madre de Dios.
• Papel, colores, plumones, revistas.
• Libros y enciclopedias sobre animales.
• Acceso a internet (opcional).

Evaluación:

• Observación de la participación de los estudiantes en las discusiones y actividades.
• Evaluación del contenido y la presentación de los murales.
• Revisión de los informes escritos sobre los animales.

¡Espero que esta lección sea un éxito! ¡Que tus estudiantes se maravillen con la riqueza de nuestra selva peruana!