Biodiversidad y extinción de especies en Colombia

Área

Ciencias Naturales

Grado

Séptimo

Duración

150 minutos

Estándares

• Identificar y describir las características de los seres vivos, relacionándolas con su hábitat y la importancia de la biodiversidad.
• Comprender el concepto de extinción y sus posibles causas.
• Analizar la relación entre la acción humana y la conservación de las especies.

Competencias

• Desarrollar habilidades de observación e identificación de especies.
• Promover la conciencia ambiental y la responsabilidad individual y colectiva.
• Fomentar la investigación y el pensamiento crítico sobre temas ambientales.

Desempeños esperados

• Identificar diferentes especies en peligro de extinción en Colombia.
• Describir las principales causas de extinción y su relación con la actividad humana.
• Proponer acciones de conservación y sensibilización sobre la importancia de la biodiversidad.

Propósito de aprendizaje

• Comprender la importancia de la biodiversidad y el impacto de la extinción de especies en los ecosistemas.
• Analizar las principales causas de extinción y cómo la actividad humana contribuye a este proceso.
• Desarrollar propuestas de acción para la conservación de especies en peligro de extinción.

Estructura didáctica

Inicio (30 minutos)

1. Revisión de conceptos anteriores:

   • Preguntar a los estudiantes sobre el concepto de biodiversidad y la importancia de los ecosistemas.
   • Recordar las características de los seres vivos y cómo están adaptados a su hábitat.

2. Situaciones problema:

   • Presentar dos situaciones hipotéticas: una donde una especie se extingue por causas naturales y otra donde la extinción es provocada por la acción humana.
   • Preguntar a los estudiantes cómo se sentirían si una especie que conocen bien se extinguiera y cuáles serían las posibles consecuencias para el ecosistema.

3. Contextualización:

   • Explicar que Colombia es uno de los países con mayor biodiversidad del mundo, pero que muchas especies están en peligro de extinción debido a la acción humana.
   • Mostrar imágenes de algunas especies en peligro de extinción en Colombia, como el oso de anteojos y el delfín rosado.

Desarrollo (60 minutos)

1. Teoría (30 minutos):

   • Explicar el concepto de extinción, destacando que es un proceso natural, pero que la acción humana acelera este proceso.
   • Presentar las principales causas de extinción, como la pérdida de hábitat, la caza y la pesca excesivas, la introducción de especies invasoras y el cambio climático.
   • Discutir cómo la extinción de una especie puede afectar el equilibrio del ecosistema.
   • Introducir el concepto de especies en peligro de extinción, explicando que son aquellas que corren el riesgo de desaparecer del planeta.
   • Presentar ejemplos de especies en peligro de extinción en Colombia y discutir las causas de su amenaza.

2. Actividad práctica (30 minutos):

   • Dividir la clase en grupos y entregar a cada grupo una lista de especies en peligro de extinción en Colombia.
   • Pedir a los grupos que investiguen sobre cada especie, incluyendo sus características, hábitat, amenazas y posibles acciones de conservación.
   • Al final de la actividad, cada grupo debe presentar sus descubrimientos a la clase.

3. Discusión (30 minutos):

   • Pedir a los grupos que discutan las posibles soluciones para la conservación de las especies en peligro de extinción que investigaron.
   • Incentivar a los estudiantes a pensar en acciones que ellos, como individuos o como clase, pueden tomar para ayudar a prevenir la extinción de estas especies.

Cierre (30 minutos)

1. Revisión y Reflexión (15 minutos):

   • Recapitular los puntos principales de la lección, enfatizando la importancia de la biodiversidad y la necesidad de conservar las especies en peligro de extinción.
   • Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo aprendido y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.
   • Sugerir a los estudiantes que escriban un breve ensayo o carta a una autoridad local, explicando la importancia de la conservación de especies en peligro de extinción y sugiriendo posibles acciones.

2. Feedback y Evaluación (15 minutos):

   • Pedir a los estudiantes que compartan sus propuestas de acción para la conservación de especies en peligro de extinción.
   • Evaluar la participación de los estudiantes durante la lección, la comprensión del contenido y la calidad de las propuestas presentadas.
   • Animar a los estudiantes a expresar sus dudas o dificultades, y responder a las preguntas de forma clara y comprensible.

Recursos y materiales

• Presentación de diapositivas sobre biodiversidad, extinción y conservación de especies.
• Lista de especies en peligro de extinción en Colombia.
• Acceso a internet para investigaciones individuales o en grupo.
• Materiales para la elaboración de carteles o folletos de sensibilización sobre la conservación de especies en peligro de extinción.

Evaluación

• Evaluación continua durante la clase, observando la participación de los estudiantes, la comprensión del contenido y la capacidad de aplicar lo aprendido.
• Evaluación de las propuestas de acción presentadas por los estudiantes, considerando la viabilidad y la relevancia para la conservación de especies en peligro de extinción.
• Evaluación final a través de un breve cuestionario o actividad en clase, para verificar la comprensión general del tema y la retención del contenido.