Cohesión y Coherencia Textual

Plan de Clase: Cohesión y Coherencia Textual

Área: Español

Grado: 9°

Duración: 50 minutos

Estándares:

• Producción de textos coherentes y cohesionados que respondan a necesidades comunicativas específicas.
• Comprensión de las relaciones lógicas y semánticas entre las partes de un texto.
• Reflexión sobre el uso del lenguaje para construir significado y lograr diferentes propósitos comunicativos.

Competencias:

• Utilizar mecanismos de cohesión (conectores, pronombres, sinónimos) para asegurar la fluidez y claridad del texto.
• Organizar ideas de manera lógica y secuencial para garantizar la coherencia global del texto.
• Evaluar la efectividad de diferentes estrategias de cohesión y coherencia en la producción de textos propios y ajenos.

Desempeños Esperados:

• Identifica y utiliza adecuadamente los conectores lógicos para establecer relaciones entre oraciones y párrafos.
• Reconoce la importancia del orden lógico de las ideas para la comprensión global de un texto.
• Produce textos escritos cohesionados y coherentes, adaptados a diferentes contextos y propósitos comunicativos.

Propósito de Aprendizaje:

• Comprender los conceptos de cohesión y coherencia como propiedades fundamentales de un texto bien construido.
• Aplicar estrategias de cohesión y coherencia en la producción de textos escritos, con el fin de mejorar su claridad y efectividad.
• Analizar textos diversos para identificar el uso de mecanismos de cohesión y coherencia, y evaluar su impacto en la comprensión del mensaje.

Estructura Didáctica:

Inicio (10 minutos):

1. Motivación: Inicia la clase con una breve actividad que despierte el interés de los estudiantes por el tema. Puedes presentar un texto corto que carezca de cohesión y coherencia, y pedirles que identifiquen los problemas que dificultan su comprensión. Por ejemplo, un párrafo con frases inconexas y sin ilación lógica.
2. Pregunta guía: Plantea la pregunta: "¿Qué hace que un texto sea fácil de entender y agradable de leer?". Recoge las ideas previas de los estudiantes sobre los conceptos de cohesión y coherencia.
3. Presentación del tema: Introduce formalmente los conceptos de cohesión y coherencia como propiedades textuales que garantizan la claridad y la comprensión de un mensaje.

Desarrollo (30 minutos):

1. Explicación teórica:
   • Cohesión: Explica que la cohesión se refiere a las relaciones gramaticales y léxicas que unen las diferentes partes de un texto (oraciones, párrafos). Detalla los principales mecanismos de cohesión:
     • Conectores lógicos (aditivos, contrastivos, causales, consecutivos, etc.). Ejemplos: "además", "sin embargo", "por lo tanto".
     • Pronombres (personales, demostrativos, posesivos) y referencias (anáfora, catáfora). Ejemplo: "Juan llegó tarde, él no había puesto el despertador".
     • Sinónimos y antónimos. Ejemplo: "La casa era grande. La vivienda tenía muchas habitaciones".
     • Repetición de palabras clave.
   • Coherencia: Explica que la coherencia se refiere a la unidad de significado global del texto, es decir, a la relación lógica entre las ideas. Destaca la importancia de:
     • Un tema central claro y definido.
     • Un orden lógico en la presentación de las ideas (cronológico, causa-efecto, problema-solución, etc.).
     • La ausencia de contradicciones.
2. Ejemplos y análisis: Presenta ejemplos de textos cohesionados y coherentes, así como textos que carecen de estas propiedades. Analiza con los estudiantes cómo los mecanismos de cohesión y la organización lógica de las ideas contribuyen a la comprensión del mensaje. Por ejemplo, puedes usar fragmentos de noticias, artículos de opinión o cuentos cortos.
3. Actividad práctica: Divide a los estudiantes en grupos pequeños y entrégales un texto incompleto o desordenado. Pídeles que utilicen los mecanismos de cohesión y coherencia para reconstruir el texto original, o para crear una versión mejorada. Por ejemplo, puedes darles un párrafo con conectores faltantes o un texto con las oraciones desordenadas.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común: Cada grupo presenta su trabajo y explica las estrategias que utilizó para mejorar la cohesión y la coherencia del texto.
2. Reflexión: Promueve una reflexión grupal sobre la importancia de la cohesión y la coherencia en la producción de textos escritos. Pregunta a los estudiantes cómo pueden aplicar estos conceptos en sus propios trabajos.
3. Conclusiones: Resume los puntos clave de la clase y refuerza la idea de que la cohesión y la coherencia son herramientas esenciales para comunicarse de manera efectiva.

Recursos y Materiales:

• Textos de diferentes tipos y géneros (noticias, artículos de opinión, cuentos, etc.).
• Guías de trabajo con ejercicios prácticos.
• Marcadores o resaltadores.
• Tablero o proyector.
• Conectores lógicos impresos para recortar y pegar (opcional).
• 

Evaluación:

• Participación activa en las discusiones y actividades de clase.
• Análisis de textos para identificar el uso de mecanismos de cohesión y coherencia.
• Producción de un texto escrito cohesionado y coherente sobre un tema de interés para los estudiantes.
• Revisión y retroalimentación de los textos producidos por los compañeros.