Descubriendo Nuestros Símbolos Patrios

¡Hola, colega docente! Aquí te presento un plan de clase diseñado para introducir a tus estudiantes de kindergarten a los símbolos patrios de una manera lúdica y significativa.

Situación Significativa:

Los niños y niñas de kindergarten a menudo se encuentran con los símbolos patrios en diferentes contextos, como en la escuela, en eventos cívicos o a través de la televisión. Sin embargo, su comprensión de lo que representan estos símbolos es limitada. ¿Cómo podemos ayudar a los niños a comprender y valorar los símbolos patrios como representaciones de su identidad y cultura?

Propósito de Aprendizaje:

Área

Competencias y Capacidades

Desempeños

Evidencia de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Personal Social

Construye su identidad.

• Se valora a sí mismo.
• Autorregula sus emociones.
• Reflexiona y argumenta éticamente.
• Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.

* Reconoce y expresa sus características físicas y cualidades, y las diferencia de las de los demás. * Identifica sus emociones y las que observa en los demás cuando interactúan, y busca estrategias para regularlas.

Participa activamente en actividades grupales donde se representan los símbolos patrios.

* Muestra interés y respeto por los símbolos patrios durante las actividades. * Identifica al menos uno de los símbolos patrios y lo relaciona con el Perú.

Enfoques Transversales

Valores

Actitudes

Enfoque de Derechos

Conciencia de derechos

* Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos individuales y colectivos que tenemos las personas en el ámbito privado y público. * Disposición a promover mecanismos para el ejercicio de los derechos de todos y cada uno de los miembros de la sociedad.

Título de la Sesión: ¡Descubriendo Nuestros Símbolos Patrios!

Duración: 30 minutos

Materiales:

• Imágenes grandes y coloridas de la bandera, el escudo y el himno nacional del Perú .
• Materiales para actividades sensoriales: arena, arcilla, témperas, etc.
• Bloques de construcción.
• Plantillas sencillas para colorear de los símbolos patrios.
• Equipo de sonido para reproducir el himno nacional.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   • Comienza la clase saludando a los niños y creando un ambiente cálido y acogedor.
   • Pregúntales si alguna vez han visto la bandera peruana o escuchado el himno nacional.
   • Muestra las imágenes de los símbolos patrios y pregunta si los reconocen.

2. Desarrollo (20 minutos):

   • Exploración Sensorial (7 minutos):
     • Bandera: Explica que la bandera tiene tres colores: rojo, blanco y rojo. Permite que los niños exploren estos colores usando témperas o plastilina. Pueden crear sus propias banderas pequeñas.
     • Escudo: Muestra el escudo y describe algunos de sus elementos (la vicuña, el árbol de la quina, la cornucopia). Utiliza arcilla para que modelen formas que se asemejen a los elementos del escudo.
   • Juego de Construcción (5 minutos):
     • Invita a los niños a usar bloques para construir un "monumento" a la bandera o al escudo. Fomenta la colaboración y el trabajo en equipo.
   • Actividad Musical (8 minutos):
     • Reproduce una versión corta y sencilla del himno nacional. Explica que es una canción muy importante para los peruanos.
     • Anima a los niños a marchar o moverse suavemente al ritmo de la música. Puedes enseñarles una estrofa corta y fácil de recordar.

3. Cierre (5 minutos):

   • Reúne a los niños y repasa los símbolos patrios que han aprendido.
   • Pregúntales cuál fue su actividad favorita y por qué.
   • Entrega plantillas para colorear de la bandera, el escudo o el himno nacional para que se las lleven a casa.

Recomendaciones Adicionales:

• Adapta las actividades a las necesidades e intereses de tus alumnos.
• Utiliza un lenguaje sencillo y claro al explicar los conceptos.
• Fomenta la participación activa de todos los niños.
• Crea un ambiente de respeto y valoración hacia los símbolos patrios.
• Puedes complementar esta sesión con cuentos o canciones sobre el Perú.
• Considera invitar a un padre de familia o miembro de la comunidad para que comparta su experiencia y conocimiento sobre los símbolos patrios.

¡Espero que este plan de clase te sea de gran utilidad! ¡Mucho éxito en tu labor educativa!