Objetivos de la Lección

1. Comprender el Día de Muertos: Los alumnos serán capaces de identificar y describir las características principales de la celebración del Día de Muertos, incluyendo su origen y significado cultural en México.

2. Reconocer elementos del Día de Muertos: Los alumnos aprenderán a reconocer y nombrar los elementos principales de la celebración, como altares, calaveras de azúcar, papel picado, entre otros.

3. Aplicar conceptos de lleno y vacío: Los alumnos usarán los conceptos de lleno y vacío para crear representaciones artísticas del Día de Muertos, entendiendo la importancia de estos conceptos en la tradición.

Introducción

1. Revisión de conceptos anteriores: El profesor debe comenzar la clase recordando a los alumnos sobre celebraciones y tradiciones mexicanas que ya se han discutido, como la Independencia de México y la Navidad. Esto servirá como base para la introducción del Día de Muertos.

2. Situaciones problema: El profesor puede plantear dos situaciones problema:

   • "¿Cómo creen que los mexicanos recuerdan a sus seres queridos que han fallecido?"
   • "¿Han notado que en algunas casas mexicanas, durante un tiempo específico del año, vemos muchas calaveras y flores? ¿Por qué creen que sucede esto?"

3. Contextualización: El profesor debe explicar que el Día de Muertos es una celebración muy importante en la cultura mexicana, donde las familias honran y recuerdan a sus seres queridos que han fallecido. Es una fiesta llena de colores, sabores y tradiciones.

4. Captar la atención de los alumnos: Para despertar el interés de los alumnos, el profesor puede compartir dos curiosidades sobre el Día de Muertos:

   • "¿Sabían que el Día de Muertos es Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad, reconocido por la UNESCO, y que se celebra en muchos lugares de México y del mundo?"
   • "¿Y que durante esta celebración, además de recordar a los muertos, se celebra la vida? Por eso, las calaveras y los altares son tan coloridos y alegres."

Desarrollo

1. Actividad: Creando Altares de Papel

   • Descripción: Los alumnos serán divididos en grupos y recibirán materiales de arte, como papel de colores, tijeras, pegamento y marcadores. Cada grupo será desafiado a crear un altar de papel, representando un familiar o amigo que haya fallecido. Deben incluir elementos tradicionales del Día de Muertos, como calaveras, flores de cempasúchil, fotos y comida favorita del difunto.
   • Pasos a seguir:
     1. El profesor debe explicar cada elemento de un altar de Día de Muertos y su significado.
     2. Luego, cada grupo debe discutir y elegir a quién homenajearán en su altar.
     3. Después, deben planificar y dibujar el diseño de su altar en el papel.
     4. Con la ayuda del profesor, comienzan a recortar y pegar los elementos en su altar de papel.
     5. Finalmente, los grupos presentan sus altares a la clase, explicando los elementos y la historia del difunto homenajeado.
   • Objetivos de la actividad:
     • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los alumnos.
     • Aplicar el concepto de lleno y vacío al crear el altar, llenándolo de elementos significativos.
     • Desarrollar la creatividad y el entendimiento sobre la importancia del Día de Muertos.

2. Actividad: Juego de las Calaveras

   • Descripción: El profesor preparará cartas con dibujos de calaveras de azúcar. Cada carta tendrá un número diferente de calaveras. Los alumnos, en sus grupos, deberán contar el número de calaveras en cada carta y decidir si el número es "poco" o "mucho".
   • Pasos a seguir:
     1. El profesor debe mostrar una carta con calaveras y pedir a los alumnos que cuenten cuántas hay.
     2. Luego, el profesor debe preguntar si el número de calaveras es "poco" o "mucho", explicando que "poco" significa un número pequeño y "mucho" significa un número grande.
     3. Los alumnos, en sus grupos, deben repetir el proceso con las demás cartas.
     4. El profesor debe guiar la discusión, asegurando que todos los alumnos comprendan el concepto de lleno y vacío.
   • Objetivos de la actividad:
     • Fortalecer la comprensión de los alumnos sobre los conceptos de lleno y vacío.
     • Desarrollar habilidades de conteo y comparación.
     • Reforzar el conocimiento sobre el Día de Muertos a través de los elementos tradicionales, como las calaveras de azúcar.

Retorno

1. Discusión en Grupo:

   • El profesor debe reunir a todos los alumnos en un gran círculo y pedir a cada grupo que comparta lo que aprendieron durante las actividades.
   • Los alumnos deben explicar los elementos que eligieron para sus altares y el significado detrás de ellos.
   • En el caso del Juego de las Calaveras, los alumnos deben hablar sobre las cartas que encontraron con "poco" y "mucho" de calaveras y cómo se relaciona esto con la celebración del Día de Muertos.

2. Conexión con la Teoría:

   • El profesor debe hacer preguntas para conectar las actividades prácticas con la teoría. Por ejemplo, "¿Cómo se relaciona la creación de un altar con el Día de Muertos?" o "¿Por qué usamos el concepto de lleno y vacío en el juego de las calaveras?"

3. Reflexión Final:

   • El profesor debe proponer que los alumnos reflexionen sobre lo que aprendieron. Puede hacer dos preguntas simples:
     1. "¿Qué les gustó más sobre la celebración del Día de Muertos y por qué?"
     2. "¿Cómo pueden aplicar lo aprendido sobre lleno y vacío en otras situaciones de su vida?"

4. Retroalimentación del Profesor:

   • El profesor debe elogiar el esfuerzo y la participación de los alumnos durante la lección. Debe reforzar la importancia de la celebración del Día de Muertos en la cultura mexicana y cómo los conceptos de lleno y vacío son relevantes en esta tradición.
   • Además, el profesor puede sugerir actividades adicionales para los alumnos que deseen explorar más sobre el Día de Muertos, como la creación de calaveras de papel maché o la investigación sobre las diferentes tradiciones del Día de Muertos en otras partes de México.

Conclusión

1. Resumen de la Clase:

   • El profesor debe recapitular los puntos principales de la clase, reforzando la importancia del Día de Muertos en la cultura mexicana y cómo los conceptos de lleno y vacío son aplicados en esta celebración.
   • Debe recordar los elementos principales de un altar de Día de Muertos, como calaveras, flores de cempasúchil, fotos y comida favorita del difunto, y cómo son usados para honrar y recordar a los que han fallecido.

2. Conexión entre Teoría y Práctica:

   • El profesor debe destacar cómo las actividades prácticas, como la creación del altar de papel y el juego de las calaveras, ayudaron a los alumnos a aplicar los conceptos teóricos de lleno y vacío de una manera divertida y significativa.
   • Debe enfatizar que la celebración del Día de Muertos no es solo sobre la muerte, sino también sobre la vida, y que los alumnos pudieron experimentar esto de forma práctica a través de las actividades.

3. Materiales Extras:

   • El profesor puede sugerir libros infantiles sobre el Día de Muertos para que los alumnos puedan explorar más sobre la celebración en casa. Algunos ejemplos son "La Muerte es un Gran Hermano" de José Luis Orozco y "Día de Muertos" de Rosa María Pérez.
   • Además, el profesor puede recomendar documentales o videos educativos sobre el Día de Muertos que están disponibles en línea, como "Día de Muertos: El Viaje de los Muertos" y "Día de Muertos: Una Fiesta para Recordar".

4. Importancia del Día de Muertos:

   • Por último, el profesor debe resaltar la importancia del Día de Muertos para la cultura mexicana, explicando que es una manera de mantener viva la memoria de los que han fallecido y de celebrar la vida.
   • Debe animar a los alumnos a compartir lo que aprendieron con sus familias y amigos, y a participar en las celebraciones del Día de Muertos, si es posible, para experimentar la magia y la belleza de esta tradición.