Plan de clase: El Género Dramático y el Teatro

Identificar los elementos básicos de una obra teatral.
Reconocer la importancia de la puesta en escena, el montaje, y la organización en la preparación de una obra teatral.
Diferenciar el género dramático del teatro de otros géneros literarios.

Desarrollar habilidades de análisis e interpretación de textos.
Fomentar la expresión oral y escrita a través de la discusión y la argumentación.
Promover la apreciación y el respeto por las artes escénicas.

El profesor debe iniciar la clase recordando los conceptos básicos de géneros literarios y su diferencia con el teatro. Puede utilizar ejemplos de obras conocidas por los alumnos para ilustrar la diferencia.
Luego, debe introducir el tema de la clase: el género dramático y el teatro, explicando que el teatro es una forma de expresión artística que combina varios elementos, como el texto, la actuación, la escenografía, la música, entre otros.
Para captar la atención de los alumnos, el profesor puede compartir curiosidades sobre el teatro, como su origen en la Antigua Grecia, o la importancia del teatro en la cultura colombiana.

El profesor debe dividir la clase en grupos de 4 o 5 alumnos y asignar a cada grupo una obra teatral famosa. Las obras pueden ser de autores como William Shakespeare, Federico García Lorca, o incluso autores colombianos como José Eustacio Rivera.
Cada grupo debe investigar sobre la obra teatral asignada, centrándose en los elementos fundamentales: el texto, la puesta en escena, el montaje, la organización y la preparación de la obra.
Después de la investigación, cada grupo debe preparar una breve presentación (3-5 minutos) sobre su obra, destacando los elementos mencionados y explicando su importancia.
Durante las presentaciones, el profesor debe fomentar la participación de toda la clase, haciendo preguntas y promoviendo la discusión.

Para finalizar la clase, el profesor debe resumir los puntos principales discutidos, reforzando la importancia de los elementos que componen una obra teatral.
Luego, debe abrir un espacio para preguntas y respuestas, permitiendo que los alumnos aclaren cualquier duda que puedan tener.
Para evaluar el aprendizaje de los alumnos, el profesor puede proponer una actividad de reflexión, donde los alumnos deben escribir (o compartir oralmente) sus conclusiones sobre la clase. Por ejemplo, pueden reflexionar sobre la importancia del teatro en la sociedad, o sobre cómo el conocimiento de los elementos teatrales puede enriquecer la apreciación de una obra teatral.

Libros de texto que aborden el tema del género dramático y el teatro.
Acceso a internet para la investigación sobre las obras teatrales.
Materiales de escritura (papel, bolígrafos, marcadores) para la actividad de reflexión.

Participación de los alumnos en las discusiones grupales y presentaciones.
Calidad de la investigación realizada por los grupos y de las presentaciones realizadas.
Reflexiones escritas u orales de los alumnos sobre el contenido de la clase.

El Género Dramático y el Teatro