El rol de las instituciones públicas en nuestra democracia

¡Absolutamente! Aquí tienes un plan de clase diseñado para estudiantes de 11º grado en el área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica, abordando el tema del rol de las instituciones públicas en nuestra democracia.

Situación Significativa:

Los estudiantes de 11º grado a menudo se sienten distantes de las instituciones públicas, viéndolas como entidades abstractas y burocráticas. Sin embargo, estas instituciones son fundamentales para el funcionamiento de nuestra democracia y la protección de nuestros derechos. Es crucial que los estudiantes comprendan su rol, cómo impactan sus vidas y cómo pueden participar en su mejora.

Propósito de Aprendizaje:

Área

Competencias y Capacidades

Desempeños

Evidencia de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

Convive y participa democráticamente en busca del bien común.

• Interactúa con todas las personas.
• Delibera sobre asuntos públicos.
• Participa en acciones que promueven el bienestar común.

Delibera sobre asuntos públicos con argumentos basados en fuentes confiables, los principios democráticos y la institucionalidad, y aporta a la construcción de consensos. Rechaza posiciones que legitiman la violencia o la vulneración de derechos.
Delibera sobre la necesidad de las instituciones públicas en nuestra democracia sustentando su posición a partir de la contraposición de puntos de vista distintos del suyo, y sobre la base del análisis de las diversas posturas y los posibles intereses involucrados.
Explica y argumenta la necesidad y el rol insustituible de las instituciones públicas en la consolidación del régimen democrático y el Estado de derecho. Evalúa críticamente el impacto de su desempeño, transparencia y rendición de cuentas en la protección de los derechos ciudadanos y la estabilidad política.

Participación en un debate estructurado sobre el rol de una institución pública específica en la comunidad.
Elaboración de un ensayo crítico sobre el impacto del desempeño de una institución pública en la protección de los derechos ciudadanos.

Utiliza argumentos basados en fuentes confiables y principios democráticos al deliberar.
Considera diferentes puntos de vista y posibles intereses involucrados al analizar la necesidad de las instituciones públicas.
Evalúa críticamente el desempeño, la transparencia y la rendición de cuentas de las instituciones públicas.

Enfoques Transversales

Valores

Actitudes

Enfoque de Derechos
Enfoque de la Búsqueda de la Excelencia

Libertad y Responsabilidad
Superación Personal

Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la forma de actuar.
Disposición a adquirir cualidades que mejorarán el propio desempeño y aumentarán el estado de satisfacción consigo mismo y con los demás.

Título de la Sesión: Analizamos y evaluamos el rol de las instituciones públicas en nuestra democracia.

Duración: 90 minutos

Metodología: Activa (Aprendizaje Basado en Problemas, Debate, Investigación)

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (15 minutos):

   • Dinámica de Activación: Pregunta a los estudiantes: "¿Qué instituciones públicas conocen y cómo creen que impactan sus vidas?" Anota sus respuestas en la pizarra.
   • Presentación del Propósito: Explica el propósito de la sesión: analizar y evaluar el rol de las instituciones públicas en nuestra democracia, comprendiendo su importancia y cómo podemos participar en su mejora.

2. Desarrollo (60 minutos):

   • Actividad 1: Investigación en Grupos (20 minutos):

     • Divide a los estudiantes en grupos pequeños.
     • Asigna a cada grupo una institución pública diferente (por ejemplo, la Municipalidad, el Poder Judicial, el Ministerio de Salud, etc.).
     • Pídeles que investiguen sobre:
       • ¿Cuál es la función principal de esta institución?
       • ¿Cómo impacta directamente a la comunidad?
       • ¿Cuáles son sus fortalezas y debilidades?
       • ¿Qué desafíos enfrenta?
     • Recursos: Proporciona acceso a internet, libros de texto y otros materiales relevantes.

   • Actividad 2: Debate Estructurado (30 minutos):

     • Organiza un debate estructurado.
     • Cada grupo presenta brevemente los resultados de su investigación.
     • Plantea preguntas guía para el debate:
       • ¿Por qué son necesarias las instituciones públicas en una democracia?
       • ¿Cómo podemos mejorar su transparencia y rendición de cuentas?
       • ¿Qué rol juegan los ciudadanos en el funcionamiento de las instituciones públicas?
     • Fomenta la participación activa y el respeto por las diferentes opiniones.
     • 

   • Actividad 3: Análisis de Casos (10 minutos):

     • Presenta un caso real de una institución pública que haya tenido un impacto positivo o negativo en la comunidad.
     • Pide a los estudiantes que analicen el caso y reflexionen sobre las lecciones aprendidas.

3. Cierre (15 minutos):

   • Puesta en Común:
     • Pide a los estudiantes que compartan sus principales conclusiones y reflexiones.
     • Resalta la importancia de la participación ciudadana en el fortalecimiento de las instituciones públicas.
   • Reflexión Final:
     • Pregunta: "¿Cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria?"
     • Anima a los estudiantes a ser ciudadanos informados y comprometidos.
   • Asignación:
     • Solicita a los estudiantes que elaboren un ensayo corto sobre el impacto del desempeño de una institución pública en la protección de los derechos ciudadanos.

Materiales y Recursos:

• Pizarra o proyector
• Materiales de investigación (libros, internet, etc.)
• Casos de estudio
• Guía de preguntas para el debate

Evaluación:

• Participación en el debate
• Calidad del ensayo
• Comprensión de los conceptos clave
• Capacidad de análisis y reflexión

¡Espero que este plan de clase te sea de gran utilidad! ¡Mucho éxito en tu labor docente!