¡Hola, colegas docentes!
Situación Significativa:
Los estudiantes de cuarto grado, en su comunidad, observan y participan en las celebraciones del Día de los Muertos. Sin embargo, a menudo desconocen el significado profundo de los elementos que componen un altar y su importancia cultural. Esta situación presenta la oportunidad de investigar, valorar y expresar creativamente sus conocimientos sobre esta tradición ancestral.
Propósito de Aprendizaje:
Que los estudiantes elaboren un altar por el Día de los Muertos, comprendiendo el significado de sus elementos y expresando su creatividad a través de la selección y disposición de materiales.
Área
Competencias y Capacidades
Desempeños
Evidencia de Aprendizaje
Criterios de Evaluación
Arte y Cultura
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Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
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Explora y experimenta los lenguajes del arte.
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Aplica procesos creativos.
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Evalúa y comunica sus procesos y proyectos.
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Combina y transforma elementos del entorno para crear proyectos artísticos que comunican ideas sobre el Día de los Muertos.
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Utiliza materiales diversos y herramientas para explorar sus posibilidades expresivas.
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Planifica y desarrolla un altar del Día de los Muertos, experimentando con diferentes disposiciones de los elementos.
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Describe las características de su altar y las razones por las que seleccionó ciertos materiales y elementos.
Elaboración de un altar por el Día de los Muertos.
- Selecciona y utiliza materiales diversos para representar elementos tradicionales del altar.
- Organiza los elementos del altar de manera creativa y significativa.
- Explica el significado de los elementos del altar y su relación con la tradición del Día de los Muertos.
Enfoques Transversales
Valores
Actitudes
Interculturalidad
Respeto por la identidad cultural.
- Reconoce y valora la diversidad de expresiones culturales presentes en su comunidad.
- Muestra interés por conocer y comprender las tradiciones del Día de los Muertos.
Búsqueda de la Excelencia
Superación personal.
- Demuestra creatividad e innovación en la elaboración del altar.
- Se esfuerza por alcanzar un alto nivel de calidad en su trabajo.
Desarrollo de la Sesión (100 minutos):
Momento 1: Inicio (15 minutos)
- Motivación: Inicia la clase preguntando: "¿Qué saben sobre el Día de los Muertos?" Anota las respuestas en la pizarra. Muestra imágenes de altares coloridos y diversos .
- Exploración de Saberes Previos: Realiza preguntas como: "¿Qué elementos suelen tener los altares?", "¿Qué significan las ofrendas?", "¿Por qué celebramos el Día de los Muertos?".
- Presentación del Propósito: Explica el propósito de la sesión: "Hoy vamos a elaborar un altar por el Día de los Muertos, aprendiendo sobre el significado de sus elementos y expresando nuestra creatividad".
Momento 2: Desarrollo (70 minutos)
- Información y Análisis (20 minutos):
- Explica la historia y el significado del Día de los Muertos en Perú y México. Puedes mencionar cómo en algunas regiones de Perú se celebra el "Día de los Difuntos" con ofrendas y visitas a los cementerios.
- Detalla los elementos esenciales de un altar:
- Agua: Fuente de vida y purificación.
- Sal: Elemento de purificación para que el cuerpo no se corrompa.
- Velas: Guía para las almas y símbolo de luz y esperanza.
- Copal o Incienso: Fragancia que eleva las oraciones y purifica el ambiente.
- Flores: Cempasúchil (o "flor de muerto") por su color y aroma que atraen a las almas.
- Pan de Muerto: Ofrenda especial para los difuntos.
- Comida y Bebidas: Los platillos favoritos del difunto.
- Fotografías: Para recordar y honrar a los seres queridos.
- Objetos Personales: Pertenencias del difunto que evocan recuerdos.
- Muestra ejemplos de diferentes tipos de altares (de 2, 3 o 7 niveles) y explica su simbolismo.
- Planificación y Diseño (20 minutos):
- Organiza a los estudiantes en grupos pequeños (4-5 integrantes).
- Pídeles que planifiquen su altar:
- ¿A quién(es) dedicarán el altar?
- ¿Qué elementos incluirán?
- ¿Cómo organizarán los elementos en el espacio disponible?
- ¿Qué materiales utilizarán? (papel crepé, cartón, flores, velas, fotografías, etc.).
- Anímales a dibujar un boceto de su altar.
- Elaboración del Altar (30 minutos):
- Los estudiantes construyen sus altares utilizando los materiales disponibles.
- Orienta y apoya a los grupos, brindando sugerencias y resolviendo dudas.
- Fomenta la creatividad y la colaboración.
Momento 3: Cierre (15 minutos)
- Presentación de los Altares: Cada grupo presenta su altar al resto de la clase. Explican a quién lo dedicaron, qué elementos incluyeron y por qué.
- Reflexión: Realiza preguntas como: "¿Qué aprendieron sobre el Día de los Muertos?", "¿Qué significó para ustedes elaborar este altar?", "¿Cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida cotidiana?".
- Extensión: Sugiere a los estudiantes investigar sobre las diferentes formas de celebrar el Día de los Muertos en otras regiones del Perú y del mundo.
Materiales:
- Pizarra y plumones
- Imágenes de altares
- Papel crepé de colores
- Cartón
- Flores (naturales o artificiales)
- Velas
- Fotografías (copias)
- Objetos personales (copias)
- Pegamento
- Tijeras
Evaluación:
- Observación directa del trabajo en grupo y la participación individual.
- Revisión de los altares elaborados.
- Análisis de las presentaciones y reflexiones de los estudiantes.
¡Espero que esta sesión sea de gran utilidad para tus estudiantes! ¡Anímate a celebrar y valorar nuestras tradiciones!
