Insertado de chaquiras en cordones de zapatos

Área

Educación Artística y Cultural

Grado

Jardín

Duración

50 minutos

Estándares

• Identificar y describir los elementos de la cultura colombiana presentes en la actividad.
• Relacionar la actividad con la realidad cotidiana, fomentando la expresión artística personal.

Competencias

• Desarrollo de la coordinación motora fina a través del insertado de chaquiras.
• Estimulación de la creatividad y expresión artística.

Desempeños esperados

• Capacidad para realizar el insertado con chaquiras de manera autónoma.
• Demostrar interés y entusiasmo durante la actividad.

Propósito de aprendizaje

• Comprender la importancia de las chaquiras en la cultura colombiana y su uso en la vestimenta.
• Desarrollar habilidades motoras finas mediante el insertado de chaquiras con cordones de zapatos.
• Fomentar la creatividad y expresión personal a través del arte.

Estructura didáctica

Inicio (10 - 15 minutos)

1. Reúne a todos los niños en un círculo e inicia la clase con una breve conversación sobre la importancia del arte y la cultura en Colombia. Pregunta si han visto chaquiras en alguna prenda de ropa y qué creen que representan.
2. Presenta los materiales necesarios para la actividad: chaquiras de colores, cordones de zapatos, y explica que van a crear un insertado de chaquiras en el cordón de sus zapatos.
3. Introduce el objetivo de la clase: aprender a insertar chaquiras en cordones de zapatos y explorar la creatividad en el diseño.

Desarrollo (25 - 30 minutos)

1. Demostración de la técnica de insertado de chaquiras:

   • Explica paso a paso cómo insertar las chaquiras en el cordón de los zapatos, comenzando por el primer agujero. Asegúrate de que todos los niños estén atentos y comprendan el proceso.
   • Realiza una demostración práctica frente a la clase, insertando las chaquiras en un cordón de zapato. Anima a los niños a hacer preguntas mientras miran la demostración.

2. Actividad práctica: Insertado de chaquiras con cordones de zapatos:

   • Distribuye los materiales a cada niño y pídeles que comiencen a insertar las chaquiras en sus cordones de zapatos siguiendo las instrucciones dadas.
   • Circula por el aula para brindar asistencia individual a los niños que puedan necesitar ayuda. Alienta a los niños a ser creativos en el diseño que elijan.
   • Mientras los niños trabajan, promueve una conversación sobre los diferentes colores y formas de las chaquiras, y cómo pueden usarse para expresar diferentes emociones y sentimientos.

3. Reflexión y Compartir:

   • Una vez que todos los niños hayan completado el insertado de chaquiras, reúne a la clase nuevamente en un círculo.
   • Pide a algunos niños que compartan sus creaciones y expliquen el diseño que eligieron. Anima a los demás niños a hacer comentarios positivos y respetuosos.
   • Finaliza la actividad resaltando la importancia de la expresión artística y la creatividad, y cómo el insertado de chaquiras puede ser una forma divertida y significativa de expresarse.

Cierre (10 - 15 minutos)

1. Discusión en grupo:

   • Reúne a todos los niños en un círculo e inicia una discusión sobre lo que aprendieron durante la clase. Pregunta qué fue lo más divertido o desafiante del insertado de chaquiras.
   • Pregunta si lograron expresar algo a través de sus creaciones. Esto refuerza el propósito de la actividad y la importancia de la expresión artística.

2. Reflexión individual:

   • Pide a los niños que cierren los ojos por un minuto e imaginen lo que más les gustó de la actividad. Luego, pídeles que abran los ojos y compartan sus pensamientos con el grupo.
   • Anima a los niños a expresar sus emociones y sentimientos sobre la actividad, fomentando la autoexpresión y la reflexión.

3. Cierre de la clase:

   • Finaliza la clase agradeciendo a los niños por su participación y esfuerzo. Recuerda a los niños que el arte y la cultura son importantes y que cada uno de ellos tiene la capacidad de expresarse artísticamente.
   • Sugiere que continúen practicando el insertado de chaquiras en casa, si tienen la oportunidad, para fortalecer lo aprendido en clase.

Recursos y materiales

• Chaquiras de colores variados.
• Cordones de zapatos.
• Un par de zapatos con cordones para cada niño.
• Mesa y sillas para el trabajo en grupo.
• Área espaciosa y segura para la actividad práctica.

Evaluación

• Observación directa de la técnica de insertado de chaquiras durante la actividad práctica.
• Evaluación del interés y participación de los niños en la actividad.
• Capacidad de los niños para expresar sus ideas y sentimientos a través del diseño de chaquiras.
• Reflexiones finales y discusión en grupo sobre lo aprendido y experimentado durante la clase.