La Acción: Concepto y Teorías

Situación Significativa:

Los estudiantes de derecho en el Perú a menudo se enfrentan a casos donde la falta de conocimiento sobre la "acción" como un derecho fundamental obstaculiza el acceso a la tutela jurisdiccional efectiva. Esta situación se agrava en comunidades vulnerables donde el desconocimiento de los procedimientos legales impide a los ciudadanos defender sus derechos ante el sistema judicial. ¿Cómo podemos, como futuros abogados, garantizar que todos los ciudadanos peruanos, independientemente de su origen socioeconómico, comprendan y ejerzan su derecho a la acción para acceder a la justicia?

Propósito de Aprendizaje:

Área

Competencias y Capacidades

Desempeños

Evidencia de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Ciencias Sociales

• Construye interpretaciones históricas.

• Interpreta críticamente fuentes diversas.

• Comprende el tiempo histórico.

• Analiza las diferentes teorías sobre la acción y su evolución a lo largo de la historia del derecho.

• Comprende la acción como un derecho fundamental establecido en la Constitución Política del Perú.

• Aplica los conceptos aprendidos a casos prácticos relacionados con la realidad jurídica peruana.

• Elaboración de un ensayo que analice la evolución del concepto de acción y su aplicación en el contexto peruano.

• Resolución de casos prácticos que involucren el derecho a la acción y la tutela jurisdiccional efectiva.

• Precisión en la definición y explicación de los conceptos clave relacionados con la acción.

• Capacidad para identificar y analizar las diferentes teorías sobre la acción.

• Aplicación correcta de los conceptos a casos prácticos y su relación con la realidad peruana.

Enfoques Transversales

Valores

Actitudes

Enfoque de Derechos

Justicia y Respeto

• Conciencia sobre la importancia del acceso a la justicia para todos los ciudadanos.
• Respeto por los derechos fundamentales de las personas y su capacidad para ejercerlos.

Sesión de Aprendizaje: La Acción: Concepto y Teorías. La Acción como Derecho Fundamental para Obtener Tutela Jurisdiccional

Duración: 240 minutos

Metodología: Expositiva

Recursos: Pizarra, plumones, proyector, diapositivas, textos legales (Constitución Política del Perú, Código Procesal Civil), casos prácticos.

I. Inicio (20 minutos)

1. Motivación:
   • Inicia la sesión presentando un caso real (adaptado de la jurisprudencia peruana) donde una persona no pudo acceder a la justicia por desconocimiento de sus derechos procesales. Por ejemplo, un campesino que no pudo defender su propiedad ante un intento de despojo por no saber cómo iniciar una acción legal.
2. Preguntas guía:
   • ¿Qué entienden por "acción" en el contexto legal?
   • ¿Por qué creen que es importante que todos los ciudadanos conozcan sus derechos procesales?
   • ¿Cómo creen que la falta de acceso a la justicia afecta a la sociedad peruana?
3. Presentación del Propósito: Explica que el objetivo de la sesión es analizar el concepto de acción, sus teorías y su importancia como derecho fundamental para acceder a la tutela jurisdiccional efectiva, especialmente en el contexto peruano.

II. Desarrollo (180 minutos)

1. Conceptualización de la Acción (30 minutos):
   • Definición: Explica el concepto de "acción" como el derecho subjetivo público de poner en movimiento la actividad jurisdiccional del Estado para la protección de un derecho.
   • Naturaleza Jurídica: Detalla las diferentes teorías sobre la naturaleza jurídica de la acción (derecho abstracto, derecho potestativo, etc.).
   • Elementos de la Acción: Identifica y explica los elementos esenciales de la acción: sujetos (actor y demandado), objeto (pretensión) y causa (fundamento de la pretensión).
   • 
2. Teorías de la Acción (60 minutos):
   • Teoría Clásica: Explica la teoría clásica de la acción, que la vincula directamente al derecho subjetivo material. Si no hay derecho, no hay acción.
   • Teoría Abstracta: Detalla la teoría abstracta de la acción, que la considera un derecho autónomo e independiente del derecho subjetivo material.
   • Teoría Concreta: Explica la teoría concreta de la acción, que la considera un derecho a obtener una sentencia favorable.
   • Teorías Modernas: Presenta las teorías modernas de la acción, que intentan superar las limitaciones de las teorías anteriores, como la teoría de la acción como derecho a la tutela jurídica efectiva.
   • Ejemplos: Utiliza ejemplos prácticos (relacionados con casos comunes en el Perú, como desalojos, demandas por alimentos, etc.) para ilustrar las diferencias entre las teorías.
3. La Acción como Derecho Fundamental en el Perú (60 minutos):
   • Fundamento Constitucional: Explica cómo la acción está reconocida como un derecho fundamental en el artículo 200, inciso 2, de la Constitución Política del Perú, que establece el derecho a la tutela jurisdiccional efectiva.
   • Tutela Jurisdiccional Efectiva: Detalla los elementos de la tutela jurisdiccional efectiva: acceso a la justicia, debido proceso, resolución fundada en derecho, ejecución de las resoluciones judiciales.
   • Garantías Procesales: Explica las garantías procesales que protegen el derecho a la acción: derecho a la defensa, derecho a la prueba, derecho a la pluralidad de instancias.
   • Recursos Procesales: Detalla los recursos procesales que permiten impugnar las resoluciones judiciales que vulneran el derecho a la acción: apelación, casación, amparo.
   • Jurisprudencia del Tribunal Constitucional: Analiza sentencias relevantes del Tribunal Constitucional del Perú que han interpretado y aplicado el derecho a la acción.
   • 
   • Ejemplos: Presenta casos prácticos (adaptados de la jurisprudencia peruana) donde se ha protegido el derecho a la acción a través de los recursos de amparo, por ejemplo, casos de personas que no fueron debidamente notificadas en un proceso judicial.
4. Aplicación Práctica (30 minutos):
   • Análisis de Casos: Divide a los estudiantes en grupos y asigna casos prácticos (adaptados de la realidad peruana) donde se discuta si se ha vulnerado o no el derecho a la acción. Por ejemplo:
     • Un ciudadano es despedido injustificadamente y no sabe cómo demandar a su empleador.
     • Una comunidad indígena es afectada por la contaminación de una empresa minera y no tiene acceso a la justicia.
     • Una persona con discapacidad no puede acceder a un servicio público por falta de adecuaciones razonables.
   • Debate: Cada grupo presenta sus conclusiones y se abre un debate sobre las posibles soluciones legales.

III. Cierre (40 minutos)

1. Resumen y Conclusiones (20 minutos):
   • Realiza un resumen de los conceptos clave abordados en la sesión.
   • Refuerza la importancia de la acción como un derecho fundamental para acceder a la justicia y proteger los derechos de los ciudadanos.
   • Destaca la necesidad de que los futuros abogados conozcan y comprendan las diferentes teorías sobre la acción para poder aplicarlas correctamente en la práctica profesional.
2. Evaluación (10 minutos):
   • Realiza una breve evaluación oral para verificar la comprensión de los conceptos clave.
   • Formula preguntas como:
     • ¿Cuál es la diferencia entre la teoría clásica y la teoría abstracta de la acción?
     • ¿Cómo está protegido el derecho a la acción en la Constitución Política del Perú?
     • ¿Qué recursos procesales se pueden utilizar para proteger el derecho a la acción?
3. Asignación (10 minutos):
   • Asigna la elaboración de un ensayo sobre la evolución del concepto de acción y su aplicación en el contexto peruano.
   • Indica que deben incluir ejemplos de casos prácticos y analizar la jurisprudencia relevante del Tribunal Constitucional.

Espero que este plan de clase te sea de gran utilidad. ¡Mucho éxito en tu labor docente!