La acción en el derecho procesal

¡Claro que sí! Aquí tienes un plan de clase diseñado especialmente para tus estudiantes universitarios, enfocado en el tema de la acción en el derecho procesal.

Situación Significativa:

Los estudiantes de derecho a menudo encuentran desafiante comprender la naturaleza abstracta de la "acción" como concepto jurídico y su importancia práctica para acceder a la justicia. Esta sesión busca conectar la teoría con la realidad, mostrando cómo la acción es el motor que impulsa la protección de los derechos fundamentales en diversos ámbitos jurisdiccionales.

Propósito de Aprendizaje:

Área

Competencias y Capacidades

Desempeños

Evidencia de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Derecho Procesal

• Interpreta la naturaleza jurídica de la acción.

• Analiza las teorías sobre la acción y su evolución.

• Maneja el concepto de tutela jurisdiccional efectiva.

• Explica la diferencia entre acción y pretensión.

• Compara las teorías clásica, abstracta y concreta de la acción.

• Identifica los elementos esenciales del derecho a la tutela jurisdiccional.

• Analiza casos prácticos donde se vulnera o protege este derecho.

• Participación activa en debates y análisis de casos.

• Elaboración de un mapa conceptual sobre las teorías de la acción.

• Análisis de una sentencia judicial que involucre el derecho a la tutela jurisdiccional.

• Claridad y precisión en la explicación de los conceptos.

• Profundidad en el análisis de las teorías.

• Pertinencia en la identificación de los elementos y la aplicación a casos concretos.

• Capacidad de argumentación jurídica.

Enfoques Transversales

Valores

Actitudes

Enfoque de Derechos

Justicia y respeto

• Reconocimiento del derecho de todos a la tutela jurisdiccional.
• Valoración de los mecanismos de protección de los derechos fundamentales.
• Actitud crítica frente a las situaciones de vulneración de derechos.

Sesión 1 (60 minutos)

1. Introducción y Motivación (10 minutos)

   • Comienza preguntando: ¿Qué entienden por "acción" en el contexto del derecho? Anota las ideas principales en la pizarra.
   • Presenta la situación significativa: la importancia de la acción como derecho fundamental para acceder a la justicia.
   • Explica el propósito de aprendizaje de la sesión.

2. Desarrollo Teórico (35 minutos)

   • Concepto de Acción:

     • Define la acción como el derecho subjetivo público de poner en movimiento la actividad jurisdiccional del Estado.
     • Distingue entre acción y pretensión: la acción es el derecho a iniciar el proceso, la pretensión es lo que se pide en el proceso.

   • Teorías de la Acción:

     • Teoría Clásica: Explica que esta teoría identifica la acción con el derecho subjetivo material. Si no se tiene el derecho, no se tiene la acción.
     • Teoría Abstracta: Detalla que esta teoría separa la acción del derecho material. Se tiene derecho a la acción incluso si no se tiene el derecho material.
     • Teoría Concreta: Indica que esta teoría considera que el derecho a la acción depende de la probabilidad de obtener una sentencia favorable.
     • Presenta un cuadro comparativo de las teorías en la pizarra.
     • Anima a los estudiantes a participar, preguntando cuál teoría les parece más justa y por qué.

3. Aplicación Práctica (10 minutos)

   • Presenta un caso hipotético sencillo: "Juan demanda a Pedro por incumplimiento de contrato. Pedro se defiende diciendo que el contrato nunca existió."
   • Pregunta: ¿Cómo se aplica cada teoría de la acción a este caso? ¿Qué implicaciones tiene cada teoría para el acceso a la justicia?

4. Cierre (5 minutos)

   • Resume los puntos clave de la sesión.
   • Asigna como tarea la lectura de un artículo sobre las teorías de la acción y la preparación de un mapa conceptual.

Sesión 2 (60 minutos)

1. Revisión y Discusión (15 minutos)

   • Comienza revisando brevemente el mapa conceptual sobre las teorías de la acción que los estudiantes prepararon como tarea.
   • Abre un espacio para preguntas y comentarios sobre las lecturas asignadas.

2. Desarrollo Teórico (25 minutos)

   • La Acción como Derecho Fundamental a la Tutela Jurisdiccional:

     • Explica que la tutela jurisdiccional efectiva es un derecho fundamental reconocido en la Constitución Peruana (Artículo 139, inciso 3) y en tratados internacionales.

     • Detalla los elementos esenciales de este derecho: acceso a la justicia, debido proceso, motivación de las resoluciones judiciales, cumplimiento de las sentencias.

   • Tutela Jurisdiccional en los Ámbitos Civil, Penal, Constitucional, etc.:
     • Explica cómo se manifiesta el derecho a la tutela jurisdiccional en cada uno de estos ámbitos.
       • Ámbito Civil: Derecho a demandar y ser oído en un proceso justo para resolver conflictos patrimoniales o de familia.
       • Ámbito Penal: Derecho a la defensa, a un juicio justo y a la presunción de inocencia.
       • Ámbito Constitucional: Derecho a interponer acciones de amparo, hábeas corpus, etc., para proteger los derechos fundamentales.
     • Presenta ejemplos de casos en cada ámbito donde se haya vulnerado o protegido el derecho a la tutela jurisdiccional.

3. Análisis de Sentencia (15 minutos)

   • Entrega a los estudiantes una copia de una sentencia judicial relevante que involucre el derecho a la tutela jurisdiccional (puedes buscar una sentencia del Tribunal Constitucional).
   • Pídeles que analicen la sentencia en grupos pequeños, identificando:
     • ¿Cuál era el problema jurídico en cuestión?
     • ¿Cómo aplicó el juez el derecho a la tutela jurisdiccional?
     • ¿Se vulneró o se protegió este derecho en el caso?
   • Cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.

4. Cierre (5 minutos)

   • Resume los puntos clave de la sesión.
   • Anuncia la próxima sesión y el tema a tratar.

¡Espero que este plan de clase te sea de gran utilidad!