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La canción criolla y la identidad peruana

Un plan de clase para celebrar el Día de la Canción Criolla, conectando a los estudiantes con sus raíces musicales y la identidad peruana.

¡Hola, colega docente! Prepárate para una clase llena de ritmo, historia y peruanidad. Vamos a celebrar el Día de la Canción Criolla con una lección que conectará a tus estudiantes con nuestras raíces musicales.

Situación Significativa:

Los estudiantes a menudo perciben la música criolla como algo lejano y tradicional, sin comprender su relevancia en la construcción de nuestra identidad nacional. ¿Cómo podemos acercar la riqueza de la canción criolla a los estudiantes, fomentando su aprecio y valoración como parte integral de su herencia cultural?

Propósito de Aprendizaje:

Área

Competencias y Capacidades

Desempeños

Evidencia de Aprendizaje

Criterios de Evaluación

Personal Social

Construye su identidad.

  • Se valora a sí mismo.

  • Autorregula sus emociones.

  • Reflexiona y argumenta éticamente.

  • Vive su sexualidad de manera integral y responsable de acuerdo a su etapa de desarrollo y madurez.

  • Describe sus características personales, cualidades, habilidades y logros, y se siente orgulloso de pertenecer a su familia y a su comunidad.

  • Explica las razones de sus emociones y las de sus compañeros, y utiliza estrategias para regularlas.

  • Identifica dilemas morales cotidianos y propone soluciones basadas en principios éticos.

  • Reconoce la importancia de una sexualidad responsable y respetuosa, y busca información confiable sobre el tema.

  • Presentación sobre la historia y evolución de la canción criolla.

  • Análisis de letras de canciones criollas representativas.

  • Participación en un debate sobre la importancia de la canción criolla en la identidad peruana.

  • Elaboración de un mural creativo alusivo al Día de la Canción Criolla.

  • Investiga y presenta información precisa sobre la historia y evolución de la canción criolla.

  • Analiza e interpreta letras de canciones criollas, identificando sus mensajes y valores.

  • Participa activamente en el debate, argumentando sus ideas con respeto y fundamentos.

  • Elabora un mural creativo y original que refleje su comprensión y aprecio por la canción criolla.

Enfoques Transversales

Valores

Actitudes

Enfoque Intercultural

Respeto por las diferencias

Muestra disposición para aprender de las diferentes culturas y tradiciones.

Enfoque de Búsqueda de la Excelencia

Superación personal

Demuestra esfuerzo y perseverancia para alcanzar sus metas.

Desarrollo de la Sesión (50 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

  • Actividad Motivadora: Inicia la clase con una breve dinámica. Puedes poner una canción criolla instrumental (vals, marinera) de fondo mientras los estudiantes ingresan al aula. Luego, pregunta: "¿Qué sensaciones les produce esta música? ¿La han escuchado antes? ¿Dónde?".

  • Presentación del Propósito: Explica el propósito de la sesión: "Hoy vamos a sumergirnos en el mundo de la canción criolla, para entender su historia, su importancia y cómo nos conecta con nuestra identidad como peruanos."

2. Desarrollo (30 minutos):

  • Exploración de Saberes Previos (5 minutos):
    • Pregunta a los estudiantes: "¿Qué saben sobre la canción criolla? ¿Conocen a algún cantante o canción criolla famosa?". Anota sus respuestas en la pizarra.
  • Presentación de Información (15 minutos):
    • Historia de la Canción Criolla: Explica de forma concisa y amena el origen de la canción criolla, su evolución a lo largo del tiempo y su relación con la historia del Perú. Menciona a los principales exponentes como Lucha Reyes, Chabuca Granda, Arturo "Zambo" Cavero, Eva Ayllón y otros.
    • Géneros Criollos: Describe brevemente los principales géneros musicales criollos: vals, marinera, polka criolla, festejo, etc. Puedes poner ejemplos cortos de cada uno.
    • Importancia Cultural: Explica cómo la canción criolla refleja la identidad peruana, sus costumbres, sus sentimientos y su historia.
  • Análisis de Letras (10 minutos):
    • Selecciona una canción criolla representativa (por ejemplo, "La Flor de la Canela" de Chabuca Granda, "Y Se Llama Perú" de Arturo "Zambo" Cavero) y analiza la letra con los estudiantes.

    • Pregunta: "¿De qué habla la canción? ¿Qué sentimientos expresa? ¿Qué nos dice sobre el Perú?".

    • Fomenta la participación y el debate respetuoso.

3. Cierre (10 minutos):

  • Actividad Creativa: Divide a los estudiantes en grupos pequeños y pídeles que elaboren un mural creativo alusivo al Día de la Canción Criolla. Pueden usar dibujos, recortes, frases de canciones, etc.
  • Reflexión Final: Pregunta a los estudiantes: "¿Qué aprendieron hoy sobre la canción criolla? ¿Por qué es importante para nosotros como peruanos?".
  • Tarea: Pídeles que investiguen sobre un cantante o compositor criollo de su elección y que preparen una breve presentación para la próxima clase.

Recursos:

  • Pizarra o papelógrafo
  • Plumones o tizas
  • Equipo de sonido
  • Canciones criollas (grabaciones)
  • Materiales para el mural (papel, cartulinas, colores, tijeras, goma, etc.)

Evaluación:

  • Participación activa en clase
  • Análisis de letras de canciones
  • Elaboración del mural creativo
  • Presentación sobre el cantante o compositor criollo

Consideraciones Adicionales:

  • Adapta el lenguaje y las actividades al nivel de tus estudiantes.
  • Fomenta la participación y el respeto por las diferentes opiniones.
  • Utiliza recursos visuales y auditivos para hacer la clase más atractiva.
  • Conecta la canción criolla con la realidad actual del Perú.
  • Invita a músicos o cantantes criollos a dar una charla o un concierto en la escuela.

¡Espero que esta lección te sea de gran utilidad! ¡Que viva la canción criolla!


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