Área
ESI (Educación Sexual Integral)
Año
6to Grado
Tiempo
150 minutos (2 módulos de 75 minutos)
Fundamentación
Este proyecto busca fortalecer la convivencia escolar a través de la reflexión sobre las actitudes que la favorecen y la obstaculizan. Tomando como eje central la metáfora del árbol, se explorarán los cuidados necesarios para un ambiente escolar sano y las acciones que pueden dañarlo. Se integrará el análisis del cortometraje "El Puente" para identificar conductas clave para la convivencia y se conectará con el proyecto "Somos lo que vivimos" sobre vínculos saludables, involucrando a las familias en la creación de un mural que refuerce estos valores. Se busca que los estudiantes no solo comprendan la importancia de la convivencia, sino que también desarrollen habilidades para construir relaciones positivas y respetuosas en su entorno escolar.
Contenidos
- Identificación de conductas que favorecen y dificultan la convivencia escolar.
- Valoración del diálogo y el trabajo en equipo como herramientas para la resolución de conflictos.
- Expresión de emociones e ideas a través de diferentes lenguajes artísticos.
Objetivos
- Fomentar la reflexión crítica sobre las propias actitudes y su impacto en el grupo.
- Promover el desarrollo de habilidades para la comunicación efectiva y la resolución pacífica de conflictos.
- Fortalecer el sentido de pertenencia y la responsabilidad individual en el bienestar del grupo.
Actividades de la Secuencia
Inicio (30 minutos)
- Disparador: Presentá un árbol pequeño (puede ser una planta en maceta) y preguntá a los estudiantes qué necesita para crecer sano y fuerte. Anotá sus respuestas en el pizarrón. Luego, preguntales qué cosas podrían dañarlo o impedir su crecimiento.
- Conexión con saberes previos: Relacioná las necesidades del árbol con las necesidades de un grupo para convivir de manera positiva. ¿Qué "nutrientes" necesita un grupo para crecer? ¿Qué "plagas" pueden afectarlo?
- Establecimiento de metas: Explicá que durante este proyecto explorarán cómo construir una convivencia escolar sana y cómo evitar actitudes que la dañen, utilizando la metáfora del árbol y analizando el cortometraje "El Puente".
Desarrollo (90 minutos)
- Actividad 1: El Árbol de la Convivencia (30 minutos)
- Dividí a los estudiantes en grupos pequeños.
- Pediles que dibujen un árbol en una hoja grande.
- En las raíces, deberán escribir las actitudes y valores que fortalecen la convivencia (ej: respeto, diálogo, empatía).
- En el tronco, deberán escribir las acciones que demuestran esos valores en la escuela (ej: escuchar a los demás, ayudar a un compañero).
- En las ramas y hojas, deberán escribir los beneficios de una buena convivencia (ej: un ambiente de aprendizaje agradable, relaciones de amistad, resolución pacífica de conflictos).
- En el suelo alrededor del árbol, deberán dibujar o escribir las actitudes que dañan la convivencia (ej: insultos, burlas, exclusión).
- Cada grupo compartirá su "Árbol de la Convivencia" con el resto de la clase.
- Actividad 2: Análisis del Cortometraje "El Puente" (30 minutos)
- Proyectá el cortometraje "El Puente" (disponible en YouTube).
- Luego de la proyección, realizá preguntas guía para analizar el corto:
- ¿Qué problema se presenta en el corto?
- ¿Qué actitudes de los personajes dificultan la solución?
- ¿Qué actitudes permiten resolver el problema?
- ¿Cómo se relaciona el corto con la idea del "Árbol de la Convivencia"?
- Anotá las conclusiones en el pizarrón.
- Actividad 3: Conexión con el Proyecto "Somos lo que vivimos" (30 minutos)
- Explicá que este proyecto se relaciona con otro proyecto llamado "Somos lo que vivimos", que busca promover vínculos saludables en la escuela y la familia.
- Presentá el lema del proyecto: "Somos lo que vivimos".
- Invitá a los estudiantes a reflexionar sobre cómo las experiencias que vivimos influyen en nuestra forma de relacionarnos con los demás.
- Explicá que, como parte de este proyecto, se invitará a las familias a participar en la creación de un mural en el patio de la escuela, con el tema de la convivencia y los vínculos saludables.
- Pediles a los estudiantes que piensen ideas para el mural, teniendo en cuenta lo que aprendieron sobre el "Árbol de la Convivencia" y el cortometraje "El Puente".
Cierre (30 minutos)
- Puesta en común: Compartí las ideas para el mural.
- Reflexión final: Preguntá a los estudiantes:
- ¿Qué aprendieron sobre la convivencia escolar?
- ¿Qué actitudes se comprometen a mejorar para construir una convivencia más positiva?
- ¿Cómo pueden aplicar lo aprendido en su vida diaria, tanto en la escuela como en su familia?
- Tarjeta de salida: Pediles a cada estudiante que escriba en una tarjeta una acción concreta que se compromete a realizar para mejorar la convivencia en la escuela. Recogelas al final de la clase.
Evaluación
- Observación participante del trabajo en grupo y las intervenciones individuales.
- Análisis de los "Árboles de la Convivencia" elaborados por los grupos.
- Evaluación de las respuestas a las preguntas guía sobre el cortometraje "El Puente".
Recursos
- Árbol pequeño o planta en maceta.
- Hojas grandes y lápices de colores.
- Proyector y parlantes para el cortometraje "El Puente".
- Tarjetas para la actividad de cierre.
- Materiales para la creación del mural (pinturas, pinceles, etc.).
Estrategias de Inclusión
- Adaptación de las actividades para estudiantes con diferentes estilos de aprendizaje (visual, auditivo, kinestésico).
- Flexibilización de los tiempos y los materiales para estudiantes con necesidades específicas.
- Promoción de un clima de respeto y valoración de la diversidad en el aula.
