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La desnutrición y las prácticas agropecuarias

Explorar la relación entre las prácticas agropecuarias y la desnutrición en Colombia, así como sus causas, consecuencias y posibles soluciones.

Área

  • Agropecuarias

Grado

  • Séptimo

Duración

  • 50 minutos

Estándares

  • Identificar las causas y consecuencias de la desnutrición.
  • Comprender cómo la desnutrición afecta la salud, el crecimiento y el desarrollo.
  • Relacionar la desnutrición con prácticas agropecuarias y alimentarias.

Competencias

  • Desarrollar habilidades de investigación y análisis sobre la desnutrición.
  • Fomentar la conciencia acerca de la importancia de una alimentación equilibrada.
  • Aplicar conocimientos agropecuarios en el entendimiento de la desnutrición.

Desempeños esperados

  • Explicar las causas y consecuencias de la desnutrición.
  • Identificar cómo la desnutrición afecta la salud y el desarrollo.
  • Relacionar prácticas agropecuarias con la desnutrición.

Propósito de aprendizaje

  • Comprender el fenómeno de la desnutrición en Colombia.
  • Relacionar la desnutrición con las prácticas agropecuarias locales.
  • Desarrollar conciencia sobre la importancia de una alimentación equilibrada para la salud y el desarrollo.

Estructura didáctica

Inicio (10 minutos)

  • Realiza un breve repaso sobre los conceptos de nutrición y la importancia de los nutrientes para el organismo.
  • Presenta la situación problema: "En algunas regiones de Colombia, muchas personas no tienen acceso a una alimentación balanceada. ¿Qué creen que puede estar ocurriendo y cómo puede estar relacionado con las prácticas agropecuarias?"
  • Formula dos preguntas para estimular el pensamiento crítico: "¿Cuáles son los nutrientes esenciales para la vida humana?" y "¿Cómo pueden las prácticas agropecuarias influir en la disponibilidad de estos nutrientes en la alimentación?"

Desarrollo (30 minutos)

  1. Actividad de Investigación (15 minutos)

    • Divide la clase en grupos de 4 a 5 estudiantes.
    • Cada grupo deberá investigar sobre la desnutrición en Colombia: causas, consecuencias, regiones más afectadas y posibles soluciones.
    • Proporciona recursos como libros, artículos, videos y acceso a internet para facilitar la investigación.
    • Pide a cada grupo que prepare una breve presentación de sus hallazgos para compartir con la clase.
  2. Discusión en Grupo (10 minutos)

    • Después de las presentaciones, conduce una discusión en grupo.
    • Pregunta a los estudiantes cómo creen que las prácticas agropecuarias pueden influir en la desnutrición.
    • Anima a los estudiantes a expresar sus opiniones y a escuchar las diferentes perspectivas de sus compañeros.
  3. Conexión con la Práctica Agropecuaria (5 minutos)

    • Explica cómo la producción agropecuaria puede influir en la disponibilidad y la calidad de los alimentos.
    • Menciona ejemplos de prácticas agropecuarias que pueden contribuir a la desnutrición, como la monocultura, el uso excesivo de pesticidas y la falta de diversidad en la alimentación.
    • Destaca la importancia de una agricultura sostenible y diversificada para la seguridad alimentaria y la salud de la población.

Cierre (10 minutos)

  • Recapitula los puntos principales discutidos durante la lección.
  • Pide a los estudiantes que reflexionen sobre cómo la desnutrición puede ser un problema complejo, influenciado por diversos factores, incluyendo las prácticas agropecuarias.
  • Formula dos preguntas para la reflexión final: "¿Cómo puede una práctica agropecuaria cambiar la disponibilidad de nutrientes en la alimentación?" y "¿Qué pueden hacer como futuros productores agropecuarios para contribuir a la seguridad alimentaria y la lucha contra la desnutrición?"

Recursos y materiales

  • Libros de texto sobre nutrición y agropecuarias.
  • Artículos y videos sobre la desnutrición en Colombia.
  • Acceso a internet para investigación.
  • Hojas de papel y marcadores para la presentación de los grupos.

Evaluación

  • Observa la participación de los estudiantes durante la discusión en grupo.
  • Evalúa la comprensión de los estudiantes sobre el tema a través de las presentaciones de investigación.
  • Formula preguntas para verificar el aprendizaje de los estudiantes sobre la conexión entre las prácticas agropecuarias y la desnutrición.
  • Pide a los estudiantes que reflexionen por escrito sobre las soluciones posibles para la desnutrición en Colombia, considerando su impacto en las prácticas agropecuarias.

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