Unidad 3: Expresando y Mejorando

Objetivos de la Clase

Comprender la importancia de la música como forma de expresión: Los alumnos deben ser capaces de identificar cómo la música puede ser utilizada para expresar sentimientos, sensaciones e ideas, tanto en su propia cultura como en otras culturas.
Analizar diferentes manifestaciones musicales: Los alumnos deben aprender a analizar diferentes tipos de música, identificando los elementos que contribuyen a la expresión de sentimientos e ideas.
Aplicar el conocimiento adquirido: Los alumnos deben ser capaces de aplicar lo aprendido en la creación de sus propias composiciones musicales que expresen sentimientos, sensaciones e ideas.

Revisión de contenido: El profesor debe comenzar recordando a los alumnos los conceptos básicos de música, como ritmo, melodía y armonía. Esto servirá como base para el análisis de las manifestaciones musicales que se discutirán.
Situaciones problema: El profesor puede plantear dos situaciones para despertar el interés de los alumnos:
1. "¿Cómo expresarías la sensación de felicidad a través de la música?"
2. "Si fueras un compositor, ¿cómo expresarías la tristeza en una canción?"
Contextualización: El profesor debe explicar que la música es una forma universal de expresión, presente en todas las culturas. Puede mencionar ejemplos de cómo diferentes culturas utilizan la música para expresar sentimientos y contar historias.
Captar la atención de los alumnos: El profesor puede compartir algunas curiosidades sobre la música, como el hecho de que la música clásica se utiliza frecuentemente en estudios de productividad, o la historia de cómo la música de los indios mapuches de Chile es una parte importante de su cultura y tradición.

Formar grupos: El profesor debe dividir la clase en grupos de 4 a 5 alumnos.
Selección de canciones: Cada grupo debe elegir una canción de su elección. El profesor debe asegurarse de que las canciones elegidas sean de géneros musicales populares y de fácil comprensión para los alumnos.
Discusión en grupo: Los alumnos deben discutir en sus grupos sobre la canción elegida, respondiendo a preguntas como:
1. "¿Qué sentimientos o sensaciones transmite la canción?"
2. "¿Cómo logra la música transmitir estos sentimientos o sensaciones?"
3. "¿Qué elementos musicales utilizan para transmitir estos sentimientos o sensaciones?"
Presentación: Cada grupo debe presentar sus descubrimientos a la clase. El profesor debe facilitar la discusión, haciendo preguntas para profundizar la comprensión de los alumnos sobre el tema.

Materiales: El profesor debe proporcionar papel y lápiz para cada grupo.
Instrucciones: Los alumnos deben componer una breve pieza musical (puede ser una melodía simple, un ritmo, etc.) que exprese un sentimiento o una idea de su elección. Deben anotar las notas musicales o el ritmo que elijan.
Presentación: Cada grupo debe presentar su composición a la clase. Deben explicar el sentimiento o la idea que intentaron expresar y cómo lo hicieron.

Discusión en Clase: El profesor debe promover una discusión en clase sobre las actividades realizadas. Debe preguntar a los alumnos sobre los desafíos que enfrentaron al intentar expresar sentimientos e ideas a través de la música, y qué aprendieron con la experiencia. El profesor también debe reforzar la idea de que la música es una forma poderosa de expresión que puede ser utilizada de muchas maneras diferentes.
Conexión con la Teoría: El profesor debe hacer la conexión entre las actividades prácticas y la teoría discutida al inicio de la clase. Debe enfatizar que la música no es solo una forma de entretenimiento, sino una forma de comunicación y expresión que tiene un profundo impacto en la sociedad y la cultura.

Resumen de la Clase: El profesor debe resumir los puntos principales discutidos durante la clase. Debe reiterar la importancia de la música como una forma de expresión y la capacidad de los alumnos para analizar y crear música que exprese sentimientos e ideas.
Conexión Teoría-Práctica: El profesor debe destacar cómo la clase conectó la teoría con la práctica. Debe reiterar que la música es una forma poderosa de expresión y que los alumnos ahora tienen las herramientas y el conocimiento para analizar y crear música que exprese sentimientos e ideas.
Materiales Extras: El profesor puede sugerir materiales adicionales para los alumnos que deseen profundizar su comprensión sobre el tema. Esto puede incluir libros sobre composición musical, documentales sobre diferentes culturas musicales, o sitios web que ofrecen clases de música en línea.
Importancia del Tema: Por último, el profesor debe enfatizar la importancia del tema para el día a día de los alumnos. Debe explicar que la capacidad de expresar sentimientos e ideas a través de la música no solo es una habilidad valiosa para los músicos, sino también para cualquier persona que desee comunicarse de manera efectiva y creativa. Además, el profesor debe destacar que la música es una parte importante de la vida cultural y social, y que la comprensión y apreciación de la música puede enriquecer la vida de los alumnos de muchas maneras.