Área
- Historia
Grado
- Tercero de Primaria
Duración
- 50 minutos
Estándares
- Comprensión de eventos históricos básicos.
- Identificación de personajes y su influencia en la historia.
- Reconocimiento de cambios importantes en la sociedad debido a eventos históricos.
Competencias
- Desarrollar habilidades de pensamiento crítico al analizar eventos históricos.
- Fomentar la capacidad de empatía al comprender las experiencias de las personas durante la guerra.
- Promover habilidades de comunicación al compartir lo aprendido con otros.
Desempeños esperados
- Identificar y describir de manera básica el contexto de la Segunda Guerra Mundial.
- Reconocer a personajes principales y su papel durante la guerra.
- Relacionar cambios en la sociedad colombiana con los eventos de la Segunda Guerra Mundial.
Propósito de aprendizaje
- Comprender la importancia de la Segunda Guerra Mundial en la historia mundial y su impacto en Colombia.
- Identificar y describir de manera básica el contexto y los eventos principales de la Segunda Guerra Mundial.
- Reconocer a personajes principales de la guerra y su influencia en la sociedad colombiana.
Estructura didáctica
Inicio (10 minutos)
- El profesor debe iniciar la clase recordando a los estudiantes sobre la Primera Guerra Mundial y los cambios que trajo.
- Luego, el profesor debe introducir el tema de la Segunda Guerra Mundial, resaltando que fue un conflicto global que involucró a muchos países, incluyendo Alemania, Japón, Estados Unidos y Colombia.
- El profesor debe explicar que el objetivo de la clase es entender la importancia de la Segunda Guerra Mundial y cómo afectó a Colombia.
Desarrollo (30 minutos)
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Actividad de Mapa Interactivo (15 minutos)
- El profesor debe proporcionar a los estudiantes un mapa de Europa y otro de América del Sur, marcando los países involucrados en la Segunda Guerra Mundial.
- Los estudiantes, en grupos, deben identificar en los mapas los países que participaron en la guerra y discutir por qué Colombia no fue tan involucrada directamente.
- El profesor debe circular por el aula, ayudando a los grupos y aclarando dudas.
-
Juego de Memoria de Personajes (15 minutos)
- El profesor debe preparar cartas con imágenes y nombres de personajes importantes de la Segunda Guerra Mundial, como Winston Churchill, Franklin D. Roosevelt, Adolf Hitler, entre otros.
- Los estudiantes, aún en grupos, deben jugar el juego de memoria, intentando encontrar pares de personajes.
- Después de cada par encontrado, el estudiante debe compartir con la clase lo que sabe sobre ese personaje y su papel en la guerra.
- El profesor debe facilitar la discusión, corrigiendo posibles errores y complementando la información cuando sea necesario.
Cierre (10 minutos)
- El profesor debe reunir a todos los estudiantes y pedir que compartan lo aprendido durante las actividades.
- El profesor debe resaltar los puntos principales discutidos, reforzando la importancia de la Segunda Guerra Mundial en la historia mundial y su impacto en Colombia.
- Para finalizar, el profesor debe proponer una reflexión: "¿Cómo sería el mundo hoy si la Segunda Guerra Mundial no hubiese ocurrido?".
- El profesor debe alentar a los estudiantes a pensar críticamente sobre esta cuestión, relacionándola con lo aprendido.
Recursos y materiales
- Mapas de Europa y América del Sur.
- Cartas con imágenes y nombres de personajes de la Segunda Guerra Mundial.
- Material para anotar las respuestas de los estudiantes.
Evaluación
- El profesor debe observar la participación y el involucramiento de los estudiantes durante las actividades.
- El profesor puede hacer preguntas directas a los estudiantes para evaluar la comprensión del contenido.
- El profesor debe verificar si los estudiantes pueden relacionar los eventos de la Segunda Guerra Mundial con la sociedad colombiana actual.