Las funciones del lenguaje

Área

• Lenguaje

Grado

• Octavo

Duración

• 50 minutos

Estándares

• Identificar las funciones del lenguaje en diferentes contextos.
• Analizar e interpretar textos teniendo en cuenta las distintas funciones del lenguaje.
• Producir textos que integren las diversas funciones del lenguaje.

Competencias

• Comprensión lectora crítica.
• Habilidad de análisis textual.
• Producción escrita coherente y cohesiva.

Desempeños esperados

• Identificar las diferentes funciones del lenguaje en textos variados.
• Analizar la interacción de las funciones del lenguaje en la comunicación.
• Producir textos que demuestren la aplicación de las funciones del lenguaje.

Propósito de aprendizaje

• Comprender qué son las funciones del lenguaje y su importancia en la comunicación.
• Identificar las diferentes funciones del lenguaje en diversos textos.
• Desarrollar la habilidad de análisis e interpretación textual a partir de las funciones del lenguaje.

Estructura didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Recordar Contenidos Previos: El profesor debe recordar a los alumnos sobre el concepto de lenguaje y la importancia de la comunicación.
2. Situaciones Problema: Presentar dos situaciones problema:
   • ¿Por qué usamos el lenguaje de diferentes maneras, como en un poema, una noticia o una conversación?
   • ¿Cómo podemos entender el propósito de un texto, considerando las diferentes maneras en que se usa el lenguaje?
3. Contextualización: Explicar a los alumnos que el estudio de las funciones del lenguaje es esencial para comprender cómo nos comunicamos y cómo podemos producir textos efectivos.

Desarrollo (30 minutos)

1. Presentación de la Teoría:

   • Explicar que las funciones del lenguaje son los diferentes propósitos que el lenguaje puede tener.
   • Presentar las seis funciones del lenguaje según el lingüista Roman Jakobson: referencial, conativa, emotiva, metalingüística, poética y fática.
   • Utilizar ejemplos cotidianos para ilustrar cada función del lenguaje.

2. Actividad de Discusión en Grupo (15 minutos):

   • Dividir la clase en grupos y asignar a cada grupo una función del lenguaje.
   • Pedir a los grupos que discutan y creen ejemplos que representen la función del lenguaje asignada.
   • Cada grupo debe presentar sus ejemplos a la clase.

3. Actividad Práctica (15 minutos):

   • El profesor debe distribuir una variedad de textos (poemas, noticias, anuncios, conversaciones, etc.).
   • Los alumnos, individualmente, deben identificar las funciones del lenguaje presentes en cada texto y justificar sus elecciones.
   • El profesor debe circular por la sala, ayudando a los alumnos cuando sea necesario.

Cierre (10 minutos)

1. Revisión de la Teoría: El profesor debe repasar brevemente las funciones del lenguaje y aclarar cualquier duda restante.
2. Conexión con la Práctica: El profesor debe destacar cómo la comprensión de las funciones del lenguaje puede mejorar la habilidad de los alumnos para analizar e interpretar textos, así como para producir textos más efectivos.
3. Reflexión Final: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo que aprendieron e identifiquen un ejemplo de cada función del lenguaje en su vida cotidiana.

Recursos y materiales

• Presentación de diapositivas con explicaciones teóricas.
• Textos variados para la actividad práctica.
• Pizarrón blanco o flipchart para anotar las funciones del lenguaje.
• Marcadores de colores.
• Hojas de papel y bolígrafos para que los alumnos tomen notas.

Evaluación

• Participación en la Discusión en Grupo: Evaluar la participación de los alumnos en la actividad de discusión en grupo, observando si pudieron identificar correctamente las funciones del lenguaje y crear ejemplos relevantes.
• Actividad Práctica: Evaluar la habilidad de los alumnos para identificar las funciones del lenguaje en diferentes textos, teniendo en cuenta la justificación de sus elecciones.
• Reflexión Final: Evaluar la capacidad de los alumnos para aplicar el conocimiento adquirido, observando si pudieron identificar ejemplos de las funciones del lenguaje en su vida cotidiana.