Lean Canvas: Desarrollo de Proyectos y Modelos de Negocio

Situación Significativa

1. Un grupo de estudiantes de secundaria desea emprender un proyecto para mejorar la recolección de residuos en su escuela. Quieren asegurarse de que su plan sea viable y eficiente. Para ello, deciden utilizar la metodología LEAN CANVAS.

2. Un equipo de emprendedores está desarrollando una aplicación para ayudar a los agricultores a gestionar sus cultivos de manera más eficiente. Ellos quieren crear un plan de negocios rápido y efectivo utilizando la metodología LEAN CANVAS.

Propósito de Aprendizaje

1. Comprender el concepto y la importancia del LEAN CANVAS en el desarrollo y gestión de proyectos.

2. Aplicar la metodología LEAN CANVAS para crear un modelo de negocio o plan de proyecto.

3. Desarrollar habilidades de pensamiento crítico y estratégico al utilizar el LEAN CANVAS.

Objetivos de Aprendizaje

1. Área: Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica

   • Competencias y Capacidades: Comprender y aplicar la metodología LEAN CANVAS; desarrollar habilidades de pensamiento crítico y estratégico.

   • Desempeños: Crear un modelo de negocio o plan de proyecto utilizando el LEAN CANVAS; analizar y evaluar el modelo o plan creado.

   • Evidencia de Aprendizaje: Presentación del modelo de negocio o plan de proyecto; discusión y análisis del modelo o plan creado.

   • Criterios de Evaluación: Claridad y coherencia del modelo o plan; capacidad de análisis y evaluación del modelo o plan; participación y contribución en la discusión.

2. Área: Emprendimiento

   • Competencias y Capacidades: Desarrollar un modelo de negocio; pensar de forma innovadora y estratégica.

   • Desempeños: Crear un modelo de negocio utilizando el LEAN CANVAS; identificar oportunidades de negocio y propuestas de valor.

   • Evidencia de Aprendizaje: Presentación del modelo de negocio; discusión y análisis del modelo.

   • Criterios de Evaluación: Claridad y coherencia del modelo; creatividad e innovación en el modelo; identificación de oportunidades y propuestas de valor.

3. Área: Ciencias Sociales

   • Competencias y Capacidades: Comprender el contexto social y económico de un proyecto o negocio.

   • Desempeños: Analizar el contexto social y económico de un proyecto o negocio utilizando el LEAN CANVAS.

   • Evidencia de Aprendizaje: Discusión y análisis del contexto social y económico de un proyecto o negocio.

   • Criterios de Evaluación: Comprensión y análisis del contexto social y económico; relevancia del análisis para el proyecto o negocio.

Enfoques Transversales

1. Área: Trabajo en equipo

   • Descripción: El LEAN CANVAS es una herramienta colaborativa que promueve el trabajo en equipo. Los estudiantes tendrán la oportunidad de trabajar juntos para crear un modelo de negocio o plan de proyecto.

2. Área: Pensamiento crítico

   • Descripción: La metodología LEAN CANVAS requiere que los estudiantes analicen y evalúen críticamente sus ideas y propuestas. Esta habilidad es esencial para el desarrollo de proyectos efectivos y viables.

3. Área: Innovación

   • Descripción: El LEAN CANVAS ayuda a los estudiantes a pensar de forma innovadora y estratégica, identificando oportunidades de negocio y propuestas de valor.

Valores y Actitudes

1. Valor: Responsabilidad

   • Descripción: Los estudiantes desarrollarán un sentido de responsabilidad al crear un modelo de negocio o plan de proyecto que tiene el potencial de impactar positivamente en la comunidad escolar o en la vida de los agricultores.

2. Valor: Colaboración

   • Descripción: La metodología LEAN CANVAS promueve la colaboración, permitiendo que los estudiantes trabajen juntos para desarrollar un modelo de negocio o plan de proyecto.

3. Actitud: Proactividad

   • Descripción: Los estudiantes serán alentados a ser proactivos en la identificación de oportunidades y soluciones durante el proceso de creación de su modelo de negocio o plan de proyecto.

4. Actitud: Apertura al cambio

   • Descripción: Los estudiantes deberán ser abiertos al cambio y dispuestos a ajustar su modelo de negocio o plan de proyecto según el análisis y la evaluación de sus ideas y propuestas.