Plan de clase: Modelado en Plastilina para Preescolar

Estándares de Artes Visuales: Explorar y expresar ideas y sentimientos a través de diferentes materiales y técnicas.
Estándares de Desarrollo Infantil: Desarrollar habilidades motoras finas a través de actividades prácticas y creativas.

Fomentar la expresión creativa y la imaginación a través del modelado en plastilina.
Desarrollar habilidades motoras finas al manipular la plastilina.
Estimular la comunicación y la expresión verbal al discutir el proceso de creación.

La profesora comienza la clase con una breve introducción al mundo del modelado en plastilina. Explicando que la plastilina es un material suave y moldeable que se puede usar para crear diversas formas y figuras. Presenta algunos ejemplos de figuras y formas que se pueden hacer con plastilina, como animales, flores, y objetos cotidianos. Anima a los niños a compartir lo que les gustaría crear.

Realiza una revisión rápida de los colores, formas y texturas, ya que estos serán importantes para la actividad de modelado. Pregunta a los niños sobre los colores y formas que pueden identificar en los ejemplos.

Actividad Principal - Modelado en Plastilina:
- Divide a los niños en pequeños grupos y proporciona a cada grupo plastilina de diferentes colores. Explica que cada grupo tendrá la tarea de crear una escena simple usando la plastilina. pueden crear una escena de una historia que les guste, o incluso un retrato de sí mismos. Anima a los niños a explorar con la plastilina, recordándoles que no hay una manera "correcta" de crear. El objetivo es que se diviertan y expresen su creatividad.
- Mientras los niños modelan, camina alrededor del aula, ofreciendo orientación y haciendo preguntas sobre lo que están creando. Esto ayuda a fomentar la discusión y la reflexión sobre el proceso de creación.
Actividad Secundaria - Compartir y Discutir:
- Una vez que los grupos hayan terminado sus escenas, pídeles que compartan sus creaciones con la clase.
- Anima a los niños a explicar lo que han creado, por qué eligieron ciertas formas o colores, y qué sienten al ver su creación terminada.
- Fomenta el respeto y la apreciación por las diferentes creaciones, recordando a los niños que cada uno tiene su propio estilo y forma de expresarse.

Reúne a todos los niños en un gran círculo para una discusión final sobre la actividad. Pregunta a los niños qué les gustó más de crear con plastilina.
Refuerza los conceptos aprendidos durante la clase, como la importancia de la creatividad, la exploración y la expresión personal. Pregunta a los niños cómo pudieron aplicar estos conceptos durante la actividad de modelado.
Concluye la clase recordando a los niños que el modelado en plastilina es una forma divertida de expresar sus ideas y sentimientos, y que pueden seguir practicando esta habilidad en casa o en otras actividades artísticas.

Plastilina de diferentes colores.
Herramientas de modelado (opcional), como rodillos, cortadores de galletas, o utensilios de cocina seguros.
Manteles de trabajo o papel encerado para proteger las superficies de trabajo.
Toallas de papel o paños húmedos para limpiar las manos.

Observación directa: El profesor debe observar a los niños durante la actividad de modelado para evaluar cómo están manipulando la plastilina, la creatividad en sus creaciones y la capacidad para expresar sus ideas y sentimientos.
Discusión grupal: La discusión final en grupo proporciona una oportunidad para que los niños compartan sus experiencias y aprendan unos de otros.
Reflexión del profesor: El profesor debe reflexionar sobre la clase, considerando qué salió bien y qué puede mejorarse para futuras clases. Esto puede incluir la revisión de los objetivos de la clase y la evaluación de si se lograron.

Modelado en Plastilina para Preescolar