Situación Significativa
- Contexto Cultural: Los estudiantes se encuentran en un ambiente escolar donde la música criolla y los pregones son parte del patrimonio cultural peruano. Se les anima a explorar y expresar sus propias interpretaciones de estos géneros musicales.
- Aplicación Real: Los estudiantes participarán en la creación de canciones criollas y pregones, que serán pintados en un mural escolar. Esto permite que sus contribuciones sean parte de una expresión artística permanente en la escuela.
- Interacción Social: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear sus composiciones, fomentando la colaboración y la comunicación efectiva. Además, tendrán la oportunidad de compartir sus creaciones con la clase y, potencialmente, con la comunidad escolar.
Propósito de Aprendizaje
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Objetivos de Aprendizaje:
- Comprender la importancia de la música criolla y los pregones en la cultura peruana.
- Desarrollar habilidades de escritura creativa a través de la composición de canciones y pregones.
- Mejorar la capacidad de expresión oral y comunicación a través de la presentación de sus composiciones.
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Objetivos Secundarios:
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
- Estimular la creatividad y la imaginación de los estudiantes.
- Promover el aprecio por la diversidad cultural y la herencia peruana.
Objetivos de la Clase
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Objetivos Principales:
- Identificar y describir los elementos característicos de la música criolla y los pregones.
- Componer una canción criolla y un pregón, incorporando esos elementos.
- Presentar sus composiciones de manera clara y expresiva.
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Objetivos Secundarios:
- Discutir la relevancia cultural de la música criolla y los pregones.
- Colaborar efectivamente en un entorno de trabajo en equipo.
- Desarrollar confianza en sus habilidades de escritura y presentación.
