¡Hola colega! ¡Qué gusto saludarte! Aquí te presento una planificación detallada y original para tu libro de ortografía de 3er grado, enfocada en las 35 semanas del ciclo escolar. ¡Espero que te sea de gran utilidad!
Planificación Anual de Ortografía – 3er Grado
Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la competencia para aplicar las reglas ortográficas básicas del español, fomentando una escritura clara y correcta.
Metodología principal: Expositiva, complementada con actividades prácticas y participativas.
Semana
Competencia
Indicador de Logro
Objetivo de Aprendizaje
Contenido
Páginas del Libro
Actividades Sugeridas
Evaluación
1
Reconoce y utiliza el abecedario.
Identifica las letras del alfabeto y su orden.
Conocer y diferenciar las letras del alfabeto, incluyendo vocales y consonantes.
El abecedario: letras mayúsculas y minúsculas.
6-7
- Repaso oral del abecedario. - Completar el abecedario en orden. - Identificar palabras que empiecen con cada letra.
Lista de cotejo: Identificación correcta de letras y orden alfabético.
2
Divide palabras en sílabas.
Separa correctamente palabras en sílabas.
Comprender el concepto de sílaba y separar palabras en sílabas.
División silábica: monosílabas, bisílabas, trisílabas y polisílabas.
8-9
- Identificar el número de sílabas en palabras comunes. - Separar palabras en sílabas utilizando guiones.
Ejercicios escritos: Separación de palabras en sílabas.
3
Aplica el uso de mayúsculas y minúsculas.
Utiliza mayúsculas al inicio de oraciones y en nombres propios.
Aplicar las reglas básicas del uso de mayúsculas y minúsculas.
Uso de mayúsculas y minúsculas: nombres propios, inicio de oraciones.
10-11
- Identificar nombres propios en textos. - Escribir oraciones utilizando mayúsculas correctamente.
Corrección de textos: Identificar y corregir el uso incorrecto de mayúsculas.
4
Identifica y usa palabras con "b".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "b".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "b".
Uso de la "b": palabras con "bl", "br", terminaciones verbales en "-aba".
12-13
- Completar palabras con la letra "b". - Escribir oraciones utilizando palabras con "b".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "b".
5
Identifica y usa palabras con "v".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "v".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "v".
Uso de la "v": palabras con "nv", "adv", "v después de d".
14-15
- Completar palabras con la letra "v". - Escribir oraciones utilizando palabras con "v".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "v".
6
Utiliza correctamente el punto.
Escribe correctamente el punto en textos.
Aplicar el uso correcto del punto en la escritura.
Signos de puntuación: el punto (.).
16-17
- Identificar el uso del punto en diferentes tipos de textos. - Escribir textos utilizando el punto correctamente.
Corrección de textos: Identificar y corregir el uso incorrecto del punto.
7
Utiliza correctamente la "ll".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "ll".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "ll".
Uso de la "ll": palabras terminadas en "-illo", "-illa".
18-19
- Completar palabras con la letra "ll". - Escribir oraciones utilizando palabras con "ll".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "ll".
8
Utiliza correctamente la "y".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "y".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "y".
Uso de la "y": palabras con diptongos al final, conjunción "y".
20-21
- Completar palabras con la letra "y". - Escribir oraciones utilizando palabras con "y".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "y".
9
Utiliza correctamente la coma.
Escribe correctamente la coma en textos.
Aplicar el uso correcto de la coma en la escritura.
Signos de puntuación: la coma (,).
22-23
- Identificar el uso de la coma en diferentes tipos de textos. - Escribir textos utilizando la coma correctamente.
Corrección de textos: Identificar y corregir el uso incorrecto de la coma.
10
Utiliza correctamente la "r" y la "rr".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "r" y "rr".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "r" y "rr".
Uso de la "r" y "rr": sonido suave y fuerte, posición en la palabra.
24-25
- Completar palabras con la letra "r" o "rr". - Escribir oraciones utilizando palabras con "r" y "rr".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "r" y "rr".
11
Identifica y usa el guion corto y largo.
Escribe correctamente palabras que contienen los guiones.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de los guiones.
Uso del guion largo y corto.
26-27
- Completar palabras con los guiones. - Escribir oraciones utilizando palabras con los guiones.
Ejercicios escritos: Separación de palabras con los guiones.
12
Identifica y usa palabras con "s".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "s".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "s".
Uso de la "s": terminaciones "-sión", "-ción", "-oso", "-osa".
28-29
- Completar palabras con la letra "s". - Escribir oraciones utilizando palabras con "s".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "s".
13
Identifica y usa palabras con "c".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "c".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "c".
Uso de la "c": terminaciones "-ción", "-cito", "-cita".
30-31
- Completar palabras con la letra "c". - Escribir oraciones utilizando palabras con "c".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "c".
14
Diferencia las palabras agudas, graves y esdrújulas.
Escribe correctamente las palabras dependiendo de su acento.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de las palabras agudas, graves y esdrújulas.
Palabras agudas, graves y esdrújulas.
32-33
- Completar palabras dependiendo de su acento. - Escribir oraciones utilizando palabras agudas, graves y esdrújulas.
Ejercicios escritos: Separación de palabras dependiendo de su acento.
15
Identifica y usa palabras con "g".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "g".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "g".
Uso de la "g": palabras con "ge", "gi", "gue", "gui".
34-35
- Completar palabras con la letra "g". - Escribir oraciones utilizando palabras con "g".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "g".
16
Identifica y usa palabras con "j".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "j".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "j".
Uso de la "j": palabras con "ja", "je", "ji", "jo", "ju".
36-37
- Completar palabras con la letra "j". - Escribir oraciones utilizando palabras con "j".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "j".
17
Identifica y usa palabras con "d" y "z".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "d" y "z".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "d" y "z".
Uso de la "d" y "z": palabras terminadas en "-ad", "-ed", "-id", "-az", "-oz", "-uz".
38-39
- Completar palabras con la letra "d" y "z". - Escribir oraciones utilizando palabras con "d" y "z".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "d" y "z".
18
Identifica y usa palabras con "h".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "h".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "h".
Uso de la "h": palabras que empiezan con "hie", "hue", "hia", "he".
40-41
- Completar palabras con la letra "h". - Escribir oraciones utilizando palabras con "h".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "h".
19
Identifica y usa palabras con "gu" y "qu".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "gu" y "qu".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "gu" y "qu".
Uso de la "gu" y "qu": palabras que empiezan con "gue", "gui", "qua", "que", "qui", "quo".
42-43
- Completar palabras con la letra "gu" y "qu". - Escribir oraciones utilizando palabras con "gu" y "qu".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "gu" y "qu".
20
Diferencia el uso de "ahí, hay, ay".
Escribe correctamente el uso de "ahí, hay, ay".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de "ahí, hay, ay".
Uso de la "ahí, hay, ay".
44-45
- Completar palabras con la letra "ahí, hay, ay". - Escribir oraciones utilizando palabras con "ahí, hay, ay".
Ejercicios escritos: Separación de palabras con "ahí, hay, ay".
21
Identifica y usa palabras con "z".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "z".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "z".
Uso de la "z": palabras que empiezan con "za", "ze", "zi", "zo", "zu".
46-47
- Completar palabras con la letra "z". - Escribir oraciones utilizando palabras con "z".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "z".
22
Identifica las clases de oraciones.
Escribe correctamente las clases de oraciones.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de las clases de oraciones.
Clases de oraciones.
48-49
- Completar palabras con las clases de oraciones. - Escribir oraciones utilizando palabras con clases de oraciones.
Ejercicios escritos: Separación de palabras con clases de oraciones.
23
Identifica y usa palabras con "y".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "y".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "y".
Uso de la "y": palabras que empiezan con "ya", "ye", "yi", "yo", "yu".
50-51
- Completar palabras con la letra "y". - Escribir oraciones utilizando palabras con "y".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "y".
24
Diferencia los diptongos, triptongos e hiatos.
Escribe correctamente los diptongos, triptongos e hiatos.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de los diptongos, triptongos e hiatos.
Diptongos, triptongos e hiatos.
52-53
- Completar palabras con los diptongos, triptongos e hiatos. - Escribir oraciones utilizando palabras con diptongos, triptongos e hiatos.
Ejercicios escritos: Separación de palabras con diptongos, triptongos e hiatos.
25
Identifica y usa las abreviaturas y siglas.
Escribe correctamente las abreviaturas y siglas.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de las abreviaturas y siglas.
Abreviaturas y siglas.
54-55
- Completar palabras con las abreviaturas y siglas. - Escribir oraciones utilizando palabras con abreviaturas y siglas.
Dictado: Identificar y escribir palabras con abreviaturas y siglas.
26
Identifica y usa palabras con "x".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "x".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "x".
Uso de la "x": palabras que empiezan con "xa", "xe", "xi", "xo", "xu".
56-57
- Completar palabras con la letra "x". - Escribir oraciones utilizando palabras con "x".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "x".
27
Diferencia las terminaciones ción - sión - cción.
Escribe correctamente las terminaciones.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de las terminaciones.
Terminaciones ción - sión - cción.
58-59
- Completar palabras con las terminaciones. - Escribir oraciones utilizando palabras con las terminaciones.
Ejercicios escritos: Separación de palabras con las terminaciones.
28
Identifica y usa palabras con "k" y "w".
Escribe correctamente palabras que contienen la letra "k" y "w".
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de la letra "k" y "w".
Uso de la "k" y "w": palabras que empiezan con "ka", "ke", "ki", "ko", "ku".
60-61
- Completar palabras con la letra "k" y "w". - Escribir oraciones utilizando palabras con "k" y "w".
Dictado: Identificar y escribir palabras con "k" y "w".
29
Diferencia los prefijos y sufijos.
Escribe correctamente los prefijos y sufijos.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de los prefijos y sufijos.
Prefijos y sufijos.
62-63
- Completar palabras con los prefijos y sufijos. - Escribir oraciones utilizando palabras con prefijos y sufijos.
Ejercicios escritos: Separación de palabras con prefijos y sufijos.
30
Identifica y usa palabras homófonas.
Escribe correctamente las palabras homófonas.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de las palabras homófonas.
Palabras homófonas.
64-65
- Completar palabras con las palabras homófonas. - Escribir oraciones utilizando palabras con las palabras homófonas.
Dictado: Identificar y escribir palabras con las palabras homófonas.
31
Diferencia los signos de interrogación y exclamación.
Escribe correctamente los signos.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de los signos.
Signos de interrogación y exclamación.
66-67
- Completar palabras con los signos. - Escribir oraciones utilizando palabras con los signos.
Ejercicios escritos: Separación de palabras con los signos.
32
Diferencia las terminaciones verbales ber - ver - bir - vir.
Escribe correctamente las terminaciones verbales.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de las terminaciones verbales.
Terminaciones verbales ber - ver - bir - vir.
68-69
- Completar palabras con las terminaciones verbales. - Escribir oraciones utilizando palabras con las terminaciones verbales.
Ejercicios escritos: Separación de palabras con las terminaciones verbales.
33
Identifica y usa palabras homófonas.
Escribe correctamente las palabras homófonas.
Reconocer y aplicar las reglas ortográficas del uso de las palabras homófonas.
Palabras homófonas.
70-71
- Completar palabras con las palabras homófonas. - Escribir oraciones utilizando palabras con las palabras homófonas.
Dictado: Identificar y escribir palabras con las palabras homófonas.
34
Repaso No. 1
Repasar todo lo visto hasta ahora.
Repasar todo lo visto hasta ahora.
Repaso No. 1
72-73
- Repasar todo lo visto hasta ahora. - Escribir oraciones utilizando palabras con lo visto hasta ahora.
Ejercicios escritos: Repasar todo lo visto hasta ahora.
35
Repaso No. 2
Repasar todo lo visto hasta ahora.
Repasar todo lo visto hasta ahora.
Repaso No. 2
74-75
- Repasar todo lo visto hasta ahora. - Escribir oraciones utilizando palabras con lo visto hasta ahora.
Ejercicios escritos: Repasar todo lo visto hasta ahora.
Actividades Adicionales Sugeridas:
- Juegos de ortografía: Implementar juegos como "Stop" o "Basta" con categorías ortográficas.
- Dictados creativos: Realizar dictados con temáticas divertidas y relevantes para los niños.
- Creación de cuentos: Fomentar la escritura de cuentos cortos donde apliquen las reglas ortográficas aprendidas.
Evaluación Continua:
- Observación diaria del desempeño de los alumnos en clase.
- Revisión de tareas y ejercicios del libro.
- Aplicación de pruebas cortas y dictados semanales.
- Evaluación final del ciclo escolar.
¡Espero que esta planificación te sea de gran ayuda para guiar a tus alumnos en el fascinante mundo de la ortografía! ¡Mucho éxito!
