Sterntaler

Unterrichtsplan: Märchen – Sterntaler

Fach: Deutsch Klasse: 2 Thema: Märchen – Sterntaler Dauer: 85 Minuten

Lernziele:

• Die Schülerinnen und Schüler sollen das Märchen „Sterntaler“ kennenlernen und den Inhalt verstehen.
• Die Schülerinnen und Schüler sollen die Bedeutung von Hilfsbereitschaft und Nächstenliebe im Märchen erkennen.
• Die Schülerinnen und Schüler sollen ihren Wortschatz erweitern, insbesondere im Bereich der Märchen.
• Die Schülerinnen und Schüler sollen das Schreiben von Sätzen mit korrekter Groß- und Kleinschreibung üben.
• Die Schülerinnen und Schüler sollen ihre Fantasie und Kreativität durch Rollenspiele und kreatives Schreiben fördern.

Materialien:

• Bilderbuch oder ausgedruckte Version des Märchens „Sterntaler“
• Arbeitsblätter mit Übungen zur Groß- und Kleinschreibung
• Stifte, Papier, Scheren, Klebstoff
• Materialien für ein kleines Rollenspiel (Tücher, Körbe, etc.)

Unterrichtsverlauf:

1. Einführung (10 Minuten)

• Begrüßung der Schülerinnen und Schüler.
• Einstiegsfrage: „Kennt jemand von euch Märchen? Welche?“ (Kurze Sammlung von Märchennamen).
• Ankündigung des Themas: Heute lernen wir das Märchen „Sterntaler“ kennen.

2. Das Märchen „Sterntaler“ (20 Minuten)

• Vorlesen des Märchens „Sterntaler“.
• Während des Vorlesens: Gezielte Fragen stellen, um das Verständnis zu überprüfen (z.B. „Wie fühlt sich das Mädchen?“, „Was macht sie mit ihren Sachen?“).

3. Gespräch über das Märchen (15 Minuten)

• Was hat euch an dem Märchen gefallen?
• Warum hat das Mädchen am Ende so viele Goldstücke bekommen?
• Was lernen wir aus dem Märchen? (Hilfsbereitschaft, Nächstenliebe)
• Kennen wir ähnliche Geschichten oder Situationen aus unserem eigenen Leben?

4. Übung zur Großschreibung (20 Minuten)

• Arbeitsblatt verteilen.
• Die Schülerinnen und Schüler schreiben den Text richtig auf. Setzen Punkte und schreiben die Satzanfänge und Nomen groß.
• sterntaler ist ein armes, kleines mädchen es besitzt
• nur noch seine kleider und ein stück brot allein
• geht es in die weite welt hinaus es verschenkt das brot
• und seine kleider auf einmal fallen sterne vom himmel
• und werden zu geldstücken

5. Rollenspiel (15 Minuten)

• Die Kinder spielen eine Szene aus dem Märchen nach.
• Einige Kinder übernehmen die Rolle des Mädchens, andere die der armen Leute, denen das Mädchen hilft.
• Einfache Requisiten wie Tücher oder Körbe können verwendet werden.

6. Abschluss (5 Minuten)

• Kurze Zusammenfassung des Märchens und der wichtigsten Erkenntnisse.
• Lob für die Mitarbeit der Schülerinnen und Schüler.
• Ausblick: Vielleicht schreiben wir nächste Woche unsere eigenen kleinen Märchen!

Differenzierung:

• Für Schülerinnen und Schüler, die Schwierigkeiten mit dem Lesen haben, kann das Märchen in vereinfachter Form vorgelesen werden.
• Stärkere Schülerinnen und Schüler können eine kurze Zusammenfassung des Märchens schreiben oder ein Bild dazu malen.

Hinweise:

• Achte darauf, die Schülerinnen und Schüler aktiv in den Unterricht einzubeziehen.
• Fördere die Fantasie und Kreativität der Kinder.
• Schaffe eine positive und wertschätzende Lernatmosphäre.
• Begeistere die Kinder für Märchen und Geschichten.

Ich wünsche dir viel Erfolg und Freude bei der Umsetzung dieser Unterrichtsstunde!