Área
Ambiente, Desarrollo y Sociedad
Año
Universitario
Tiempo
50 minutos
Fundamentación
Esta clase busca examinar la intrincada relación entre la tecnología, la sociedad y el ambiente, desde una perspectiva crítica y aplicada al contexto argentino. Se propone analizar cómo los desarrollos tecnológicos impactan en la sociedad y el ambiente, considerando las dinámicas de poder y las desigualdades existentes. Asimismo, se busca fomentar una reflexión sobre la necesidad de un desarrollo tecnológico inclusivo y sostenible, que contribuya a la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
Contenidos
- Concepciones sobre la relación entre tecnología, sociedad y ambiente: análisis de las perspectivas instrumental, esencialista y crítica.
- La sostenibilidad económica y ambiental: estudio de los conceptos de sustentabilidad, sostenibilidad y eficiencia, y análisis de la vulnerabilidad tecnológica.
- La transición tecnológica: exploración de los procesos de cambio socio-técnicos, con foco en la transición ambiental y energética en Argentina.
Objetivos
- Comprender las diferentes perspectivas teóricas sobre la relación entre tecnología, sociedad y ambiente.
- Analizar críticamente los impactos sociales y ambientales de los desarrollos tecnológicos.
- Identificar los desafíos y oportunidades para un desarrollo tecnológico inclusivo y sostenible en Argentina.
Actividades de la Secuencia
Inicio (10 minutos):
Comenzá la clase mostrando un video corto (de no más de 3 minutos) sobre el impacto de la minería de litio en la Puna argentina. 
. El video debe mostrar tanto los beneficios económicos como los problemas sociales y ambientales asociados. Luego, lanzá la pregunta disparadora: "¿Consideran que el desarrollo tecnológico siempre implica progreso? ¿Qué rol juega la sociedad en la definición de qué tecnologías se desarrollan y cómo?". Anotá las ideas principales en el pizarrón para retomarlas más adelante.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación teórica (10 minutos): Explicá brevemente las diferentes concepciones sobre la relación entre tecnología, sociedad y ambiente (instrumental, esencialista y crítica). Detallá cómo cada una de estas perspectivas influye en la forma en que se abordan los problemas socio-ambientales.
- Estudio de caso (15 minutos): Dividí a los estudiantes en grupos pequeños (3-4 personas). Asigná a cada grupo un caso de estudio relacionado con la tecnología y el ambiente en Argentina. Ejemplos:
- El impacto de los agrotóxicos en la salud y el ambiente en la región pampeana.
- El desarrollo de energías renovables en la Patagonia.
- La gestión de residuos electrónicos en las grandes ciudades. Cada grupo deberá analizar el caso desde las diferentes perspectivas teóricas presentadas al inicio, identificando los actores involucrados, los impactos sociales y ambientales, y las posibles soluciones.
- Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá brevemente sus conclusiones con el resto de la clase. Fomentá el debate y la reflexión crítica.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión individual (5 minutos): Pedí a los estudiantes que escriban en una hoja de papel una respuesta a la siguiente pregunta: "Después de la clase de hoy, ¿qué cambió en tu forma de pensar sobre la tecnología y su relación con la sociedad y el ambiente?".
- Puesta en común y cierre (5 minutos): Invitá a algunos estudiantes a compartir sus reflexiones en voz alta. Sintetizá las ideas principales y enfatizá la importancia de adoptar una perspectiva crítica y reflexiva sobre el desarrollo tecnológico.
Evaluación
- Participación activa en las actividades de clase.
- Análisis del caso de estudio asignado.
- Reflexión individual sobre el aprendizaje.
Recursos
- Video sobre el impacto de la minería de litio en la Puna argentina.
- Casos de estudio sobre tecnología y ambiente en Argentina (previamente seleccionados y preparados).
- Pizarrón o proyector.
- Hojas de papel y lapiceras.
Estrategias de Inclusión
- Adaptar los materiales y las actividades a las necesidades de los estudiantes con discapacidad.
- Fomentar la participación de todos los estudiantes, creando un ambiente de respeto y confianza.
- Utilizar diferentes estrategias de enseñanza (visual, auditiva, kinestésica) para atender a los diferentes estilos de aprendizaje.
