Plan Técnico de Lección | Técnicas de parafraseo en inglés

Objetivo

Duración: (10 - 15 minutes)

The purpose of the Objectives stage is to establish a clear roadmap for the lesson by outlining what students are expected to learn and achieve regarding paraphrasing techniques. This stage sets a focused mindset, ensuring that students understand the aim of reformulating ideas to improve their comprehension and communication in English. It lays the groundwork for a highly didactic and interactive session, directly linking theoretical knowledge with practical applications in a culturally relevant manner, thus making the learning process engaging and effective.

Objetivos Principales:

1. Identify and explain the different paraphrasing techniques in English, understanding their structure and usage.

2. Demonstrate the ability to reframe ideas in English through concrete, practical examples that mirror real professional scenarios.

3. Encourage critical thinking by comparing original texts with their paraphrased versions to enhance language comprehension.

Objetivos Secundarios:

1. Explore the importance of paraphrasing as a tool for overcoming communication barriers in English.
2. Facilitate group discussions and peer reviews to promote collaborative learning.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutes)

Establecer el contexto y captar la atención desde el inicio, explicando de manera sencilla y amena la relevancia de las técnicas de parafraseo, tanto en el ámbito académico como en el laboral. Esta etapa prepara a los estudiantes para el contenido que se abordará y establece una conexión inmediata entre la teoría y su aplicación práctica en escenarios reales.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

Iniciar la clase compartiendo que, en el mundo profesional, saber parafrasear puede ser la clave para evitar malentendidos y mejorar la comunicación en equipos de trabajo multinacionales. Se señalará que, en empresas de renombre internacional, los empleados que dominan esta técnica son altamente valorados por su capacidad de adaptar mensajes según el interlocutor, lo que resalta su relevancia en el competitivo mercado laboral actual.

Contextualización

Contextualizar la importancia del tema 'Técnicas de parafraseo en inglés' enfatizando cómo la capacidad de reformular ideas juega un rol crucial en la comunicación y comprensión del idioma. Se debe detallar cómo esta habilidad es especialmente valiosa en ambientes laborales y académicos, ayudando a sortear obstáculos en la comprensión y expresión en inglés. Se usará un lenguaje claro y ejemplos que conecten con la cultura local, utilizando expresiones conocidas y cotidianas para hacer el contenido más accesible.

Actividad Inicial

Iniciar con una dinámica interactiva: se propone dividir la clase en pequeños grupos y entregar a cada uno un breve párrafo en inglés. La actividad consistirá en pedir a los grupos que identifiquen las ideas principales y luego reformulen el párrafo utilizando sus propias palabras. Esta actividad no solo incentivará la participación activa, sino que también servirá de práctica inicial para el concepto de parafraseo, permitiendo a los estudiantes experimentar el proceso de transformación de ideas en un contexto real y amigable.

Desarrollo

Duración: (40 - 45 minutes)

Esta etapa tiene como fin profundizar en el conocimiento teórico a través de una aplicación práctica y reflexiva. Se busca que los estudiantes asimilen y practiquen las técnicas de parafraseo, desarrollando estrategias para superar obstáculos en la comunicación en inglés mediante ejercicios colaborativos y desafíos que conecten con su realidad diaria y futura inserción en el mercado laboral.

Temas

1. Definición de parafraseo: Qué es y por qué es importante en la comunicación en inglés.

2. Diferencia entre parafraseo y resumen: Enfatizando que parafrasear es reformular, no acortar.

3. Identificación de ideas principales y secundarias: Cómo distinguir los elementos clave para su reformulación.

4. Uso de sinónimos y expresiones idiomáticas: Estrategias para enriquecer el lenguaje sin alterar el significado.

5. Reestructuración de oraciones: Técnicas para cambiar el orden y la estructura sin perder el mensaje original.

Reflexiones sobre el Tema

Invitar a reflexionar sobre cómo el parafraseo puede facilitar la comprensión y transmisión de ideas, especialmente en contextos laborales y académicos. Proponer que los estudiantes piensen en situaciones cotidianas, en las que una mala interpretación de un mensaje haya generado inconvenientes, y cómo una reformulación adecuada podría haber evitado esos malentendidos.

Mini Desafío

¡Manos a la obra con el parafraseo!

Cada grupo recibirá un párrafo en inglés que contiene ideas principales y secundarias. El reto consiste en aplicar las técnicas aprendidas para reformular el párrafo, utilizando sinónimos, reestructuración de las oraciones y expresiones idiomáticas, manteniendo siempre el sentido original del texto.

1. Divide la clase en grupos de 3 a 4 estudiantes.

2. Entrega a cada grupo un párrafo en inglés con ideas claras.

3. Explica que deberán identificar las ideas centrales y aplicar al menos dos técnicas de parafraseo en su reformulación.

4. Invita a cada grupo a presentar su versión en la pizarra y a discutir las diferencias con el original.

5. Fomenta la retroalimentación constructiva entre los grupos.

Aplicar de forma práctica las técnicas de parafraseo, fortaleciendo la capacidad para reinterpretar ideas y facilitar su comunicación clara en inglés, en un contexto que emula situaciones reales del ámbito profesional.

**Duración: (15 - 20 minutes)

Ejercicios de Evaluación

1. Ejercicio individual: Seleccionar un párrafo breve y parafrasearlo en distintas versiones, destacando los cambios de vocabulario y estructura.

2. Ejercicio en parejas: Intercambiar los párrafos parafraseados y analizar la efectividad en la transmisión del mensaje.

3. Ejercicio escrito: Revisar un artículo corto y reformular párrafos resaltando las técnicas aprendidas, comparando las ideas originales con las nuevas formulaciones.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutes)

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje a través de una reflexión grupal y un intercambio de experiencias. Se busca que los estudiantes integren los conceptos teóricos y prácticos vistos durante la clase, reforzando su comprensión y reconociendo la relevancia del parafraseo en la comunicación profesional. Además, se pretende motivar al alumno a valorar el proceso de retroalimentación como herramienta de mejora continua en su desempeño académico y laboral.

Discusión

Facilitar una discusión colectiva. Se sugiere invitar a cada grupo a compartir sus experiencias, retos y aprendizajes durante la actividad práctica del parafraseo. Explicar que se utilizarán preguntas orientadoras, como: ¿Qué técnicas les resultaron más efectivas? ¿Cómo modificaron las oraciones sin perder el significado original? Animar a expresar ideas y comentarios de forma respetuosa, promoviendo la participación activa y el intercambio de puntos de vista entre compañeros.

Resumen

Resumir en un párrafo las ideas principales vistas durante la clase. Detallar que se definió el concepto de parafraseo, se diferenciaron el parafraseo del resumen, y se practicaron diversas técnicas como el uso de sinónimos, expresiones idiomáticas y reestructuración de oraciones, enfatizando la importancia de identificar ideas principales y secundarias.

En otro párrafo, recalcar que estos conocimientos no solo potencian la competencia lingüística, sino que también se relacionan con el desarrollo de habilidades esenciales para la comunicación efectiva en contextos académicos y laborales, fortaleciendo la capacidad para interpretar y transmitir mensajes con claridad.

Cierre

Exponer en uno o dos párrafos la relevancia del tema para la vida profesional de los estudiantes. Se debe explicar que dominar las técnicas de parafraseo es crucial para evitar malentendidos y mejorar el intercambio de ideas en ambientes competitivos, donde la precisión en la comunicación es altamente valorada.

Se debe conectar la teoría con la práctica, resaltando que las herramientas aprendidas durante la clase son aplicables en situaciones reales: desde la elaboración de correos electrónicos en el trabajo hasta presentaciones en reuniones. Al enfatizar la importancia del parafraseo, se subraya que la capacidad para reformular ideas es una competencia que distingue a un profesional en el mercado laboral, ayudando a superar barreras en la comunicación y favoreciendo un mejor entendimiento mutuo.