Plan de Lección Teknis | Frases Negativas

Objetivo

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es introducir a los estudiantes a las oraciones negativas en inglés, enfatizando la importancia de reconocer y transformar oraciones afirmativas en negativas. Esta habilidad es fundamental no solo para dominar el idioma inglés, sino también para tener una comunicación efectiva en contextos laborales, donde es esencial expresar ideas negativas de manera clara. Desarrollar destrezas prácticas, como construir e identificar oraciones negativas, prepara a los estudiantes para situaciones reales en el mercado laboral, donde se valora la comunicación precisa y correcta.

Objetivo Utama:

1. Identificar cuándo una oración está formulada de manera negativa.

2. Convertir una oración afirmativa a forma negativa.

Objetivo Sampingan:

1. Comprender la estructura gramatical de las oraciones negativas en inglés.
2. Identificar vocabulario común utilizado para negar oraciones.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es introducir a los estudiantes a las oraciones negativas en inglés, enfatizando la importancia de reconocer y transformar oraciones afirmativas en negativas. Esta habilidad es crucial no solo para dominar el idioma inglés, sino también para tener una comunicación efectiva en contextos laborales, donde es esencial expresar ideas negativas de manera clara.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

En el entorno empresarial, la claridad en la comunicación es imprescindible. Las empresas frecuentemente necesitan informar a sus clientes sobre la falta de disponibilidad, plazos y limitaciones, y hacerlo de forma clara puede impactar directamente en la satisfacción del cliente. Asimismo, en entrevistas laborales, es común hablar de experiencias negativas de manera constructiva. Por ejemplo, pueden preguntarle a un candidato sobre un fracaso pasado y cómo lo superó; saber expresar esto claramente podría ser decisivo para conseguir el empleo.

Contextualización

Las oraciones negativas son fundamentales en la comunicación de cualquier idioma. Piensa en una situación en la que un cliente pregunta si un producto está en existencia, y tú tienes que informarle que no hay. Saber formar correctamente las oraciones negativas permite una comunicación clara y efectiva. Además, entender y utilizar oraciones negativas es crucial para evitar confusiones en diversas situaciones diarias y en el ámbito laboral.

Actividad Inicial

Actividad Inicial: Muestra un video breve (2-3 minutos) que represente una situación cotidiana donde la comunicación negativa es necesaria, como una conversación entre un cliente y un representante de servicio. Después del video, plantea a la clase las siguientes preguntas: ¿Qué oraciones negativas notaste en el video? ¿Por qué era importante que esas oraciones fueran negativas en esa situación? ¿Cómo contribuyó la claridad en las oraciones negativas a la comunicación?

Desarrollo

Duración: 50 - 55 minutos

El propósito de esta etapa es profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la construcción y uso de oraciones negativas en inglés a través de prácticas interactivas y reflexivas. Al finalizar esta etapa, se espera que los estudiantes puedan reconocer y formar oraciones negativas de manera correcta y adecuada en contextos laborales.

Temas

1. Estructura básica de una oración negativa en inglés

2. Uso de auxiliares (do/does/did) para negar oraciones en presente y pasado

3. Formación de oraciones negativas con verbos modales (can, will, must, etc.)

4. Diferencia entre oraciones negativas completas y formas contraídas (is not vs. isn't)

Reflexiones sobre el Tema

Invita a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de ser claros y precisos al comunicar negaciones en inglés, especialmente en entornos laborales. Pregunta cómo la capacidad de negar correctamente podría influir en la claridad y efectividad de la comunicación en situaciones como entrevistas de trabajo, negociaciones comerciales y atención al cliente.

Mini Desafío

Creando Diálogos Profesionales

Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y deberán crear un diálogo donde la comunicación negativa sea esencial. Simularán una situación profesional, como una entrevista de trabajo o la interacción con un cliente, utilizando oraciones negativas adecuadamente.

1. Divide la clase en grupos de 3 a 4 estudiantes.

2. Cada grupo debe elegir una de las situaciones profesionales otorgadas: entrevista de trabajo, atención al cliente, reunión de negocios, etc.

3. Los estudiantes deben crear un diálogo de 5 a 10 líneas por participante, asegurándose de que al menos la mitad de las líneas contengan oraciones negativas.

4. Anima a los estudiantes a usar un lenguaje formal y claro, adecuado para el entorno profesional elegido.

5. Después de crear los diálogos, cada grupo debe presentar su escena a la clase.

Practicar la construcción y el uso de oraciones negativas en contextos laborales y desarrollar habilidades para una comunicación clara y precisa.

**Duración: 35 - 40 minutos

Ejercicios de Evaluación

1. Reescribe las siguientes oraciones afirmativas en forma negativa:

2. A ella le gusta viajar. (Respuesta: A ella no le gusta viajar.)

3. Ellos han terminado su tarea. (Respuesta: Ellos no han terminado su tarea.)

4. Él asistirá a la reunión. (Respuesta: Él no asistirá a la reunión.)

5. Podemos resolver este problema. (Respuesta: No podemos resolver este problema.)

6. Identifica y corrige los errores en las oraciones negativas a continuación:

7. A él no le gusta comer verduras. (Respuesta: A él no le gusta comer verduras.)

8. Ella no fue a la fiesta. (Respuesta: Ella no fue a la fiesta.)

9. Ellos no vendrán mañana. (Respuesta: Ellos no vendrán mañana.)

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es consolidar el conocimiento adquirido durante la lección, asegurando que los estudiantes comprendan la relevancia de las oraciones negativas en la comunicación efectiva. La discusión y resumen del contenido permiten a los estudiantes reflexionar sobre su aprendizaje, reforzando la aplicación práctica de los conceptos en contextos reales.

Discusión

Fomenta una discusión abierta con los estudiantes sobre la relevancia de las oraciones negativas en la comunicación diaria y profesional. Pregunta cómo se sintieron al crear y presentar los diálogos, qué desafíos encontraron y cómo los superaron. Anima a los estudiantes a compartir ejemplos de situaciones reales donde la comunicación negativa fue crucial y cómo la claridad ayudó en la comprensión.

Resumen

Resume los puntos clave abordados en la lección, incluyendo la estructura de las oraciones negativas, el uso de auxiliares, la formación con verbos modales y la diferencia entre formas completas y contraídas. Refuerza la habilidad de reconocer y transformar oraciones afirmativas en negativas, destacando la importancia de esta competencia para una comunicación efectiva.

Cierre

Explica cómo la lección conectó la teoría y la práctica a través de actividades interactivas y desafíos que simularon situaciones reales del mercado laboral. Enfatiza que la capacidad de formar oraciones negativas correctamente es esencial para la claridad en la comunicación, tanto en contextos personales como profesionales. Finaliza resaltando la importancia de seguir practicando y aplicando este conocimiento en la vida diaria.