Plan de Lección | Plan de Lección Iteratif Teachy | Verbos: Revisión del Verbo to Be

Meta

Duración: 10 a 15 minutos

Esta etapa tiene como finalidad darle al docente una visión clara de las habilidades y conocimientos que los alumnos deben adquirir durante la lección. Esto asegura que todos los involucrados estén alineados respecto a los objetivos y expectativas de aprendizaje, propiciando un ambiente enfocado en el desarrollo de estas competencias.

Meta Utama:

1. Reconocer la importancia del verbo 'ser' en el contexto del idioma inglés.

2. Usar el verbo 'ser' en oraciones afirmativas, negativas e interrogativas.

Meta Sekunder:

1. Integrar el uso del verbo 'ser' con situaciones cotidianas y conversaciones informales en redes sociales.

Introducción

Duración: 15 a 20 minutos

Esta etapa busca involucrar a los estudiantes desde el principio de la lección, conectando el tema con sus situaciones y contextos cotidianos. El uso de celulares para encontrar información promueve la interacción y el interés en el tema, preparándolos para una práctica más profunda durante la lección.

Calentamiento

Para iniciar la lección, explica a los estudiantes que el verbo 'ser' es uno de los verbos más importantes y versátiles en inglés, fundamental para formar oraciones en tiempo presente. Pídeles que utilicen sus celulares para buscar un dato curioso o interesante sobre el uso del verbo 'ser' en diferentes contextos, como en canciones, películas o redes sociales. Esto ayudará a contextualizar el aprendizaje y a hacer el tema más relevante para su día a día.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Por qué es tan importante el verbo 'ser' en el idioma inglés?

2. ¿Cuáles son las formas afirmativas, negativas e interrogativas del verbo 'ser'?

3. ¿Encontraron ejemplos interesantes del verbo 'ser' en redes sociales o en canciones? Compartan con nosotros.

4. ¿Cómo creen que se puede usar el verbo 'ser' en situaciones cotidianas?

Desarrollo

Duración: 60 a 70 minutos + 10 a 15 minutos para explicación

Esta etapa tiene como objetivo aplicar el conocimiento sobre el verbo 'ser' de manera práctica y contextualizada, usando tecnologías digitales para hacer el aprendizaje más atractivo y relevante para la vida de los estudiantes. Cada actividad propuesta promueve la colaboración, la creatividad y el pensamiento crítico, animando a los alumnos a explorar el uso del verbo 'ser' en contextos actuales y reales.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - 🕵️‍♀️ Investigadores de Redes Sociales

> Duración: 60 a 70 minutos

- Meta: Fomentar que los estudiantes reconozcan el uso práctico del verbo 'ser' en redes sociales, promoviendo el análisis crítico y el aprendizaje contextualizado.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes se dividirán en grupos de hasta 5 personas y tendrán la misión de investigar el uso del verbo 'ser' en redes sociales. Cada grupo debe elegir un influencer digital popular y analizar sus publicaciones, identificando oraciones que usen el verbo 'ser'. Deberán tomar capturas de pantalla de los ejemplos encontrados y crear una presentación en PowerPoint o Google Slides para compartir con la clase.

- Instrucciones:

• Dividir a los estudiantes en grupos de hasta 5 individuos.

• Cada grupo debe elegir un influencer digital en redes sociales (Instagram, TikTok, Twitter, etc.).

• Los estudiantes deberán investigar las publicaciones del influencer e identificar al menos 10 oraciones que usen el verbo 'ser'.

• Cada grupo debe tomar capturas de pantalla de estas publicaciones y crear una presentación en PowerPoint o Google Slides.

• En la presentación, los estudiantes deben resaltar las oraciones identificadas, explicando si son afirmativas, negativas o interrogativas, y el contexto en el que fueron usadas.

• Los grupos deben compartir sus presentaciones con la clase, explicando sus hallazgos y reflexiones.

Actividad 2 - 🎮 Gamificación: La Aventura del 'Ser'

> Duración: 60 a 70 minutos

- Meta: Utilizar la gamificación para repasar y consolidar el conocimiento sobre el verbo 'ser', haciendo el aprendizaje dinámico e interactivo.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes serán desafiados a crear un juego digital educativo usando plataformas como Kahoot o Quizizz. Deben formular preguntas y retos relacionados con el verbo 'ser', cubriendo las formas afirmativas, negativas e interrogativas. Después de crear el juego, cada grupo jugará con sus compañeros, promoviendo la revisión del contenido de manera lúdica e interactiva.

- Instrucciones:

• Organizar a los alumnos en grupos de hasta 5 individuos.

• Instruir a los grupos para que creen una cuenta en Kahoot o Quizizz.

• Cada grupo debe formular al menos 15 preguntas/reto relacionados con el verbo 'ser', cubriendo las formas afirmativas, negativas e interrogativas.

• Los estudiantes deben ingresar las preguntas en Kahoot o Quizizz y configurar el juego.

• Después de crear el juego, cada grupo debe compartir el enlace del juego con los compañeros y jugar juntos, respondiendo las preguntas insertadas.

• Los grupos deben compartir los resultados y discutir las respuestas correctas e incorrectas, reforzando el aprendizaje.

Actividad 3 - 📽️ Mini Documental: El Verbo 'Ser' en Acción

> Duración: 60 a 70 minutos

- Meta: Desarrollar habilidades de comunicación y colaboración mientras se refuerza la comprensión práctica del verbo 'ser' en diversos contextos.

- Deskripsi Actividad: En esta actividad, los estudiantes se dividirán en grupos y deberán crear un video de tipo mini documental sobre el uso del verbo 'ser' en diferentes contextos. Deben filmar escenas cotidianas, entrevistas o incluso sketchs que ilustren la aplicación del verbo 'ser', apoyados por explicaciones narradas por ellos mismos. El video final se mostrará a la clase.

- Instrucciones:

• Formar grupos de hasta 5 estudiantes.

• Explicar que cada grupo debe crear un mini documental de 5 a 10 minutos sobre el verbo 'ser'.

• Los estudiantes deben planificar el contenido del documental, incluyendo escenas cotidianas, entrevistas o sketchs que usen el verbo 'ser'.

• Cada grupo debe filmar y editar el video usando herramientas como celulares y aplicaciones de edición gratuitas.

• Los estudiantes deben incluir narraciones y explicaciones sobre los contextos en los que se usa el verbo 'ser'.

• Mostrar los videos a la clase y facilitar una discusión sobre los diferentes usos del verbo 'ser' presentados.

Retroalimentación

Duración: 20 a 25 minutos

Esta etapa tiene como objetivo consolidar el aprendizaje y promover la reflexión sobre el proceso de aprendizaje. Permite a los estudiantes compartir sus experiencias, reconocer desafíos y éxitos, y recibir retroalimentación constructiva de sus compañeros, fomentando un ambiente de colaboración y crecimiento mutuo.

Discusión en Grupo

Facilitar una discusión grupal donde cada grupo comparta sus hallazgos y conclusiones. Para iniciar, el docente puede usar el siguiente guion:

1. Invitar a cada grupo a presentar sus actividades y los ejemplos del verbo 'ser' que encontraron.
2. Preguntar a cada grupo cómo fue su experiencia buscando ejemplos en redes sociales o creando un juego/mini documental.
3. Solicitarles que compartan los desafíos que enfrentaron y cómo los superaron.
4. Animar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo la Metodología Digital ayudó en su comprensión del verbo 'ser'.

Reflexiones

1. ¿Cómo ayudó la actividad práctica a entender mejor el uso del verbo 'ser'? 2. ¿Cuáles ejemplos del verbo 'ser' en redes sociales encontraron más interesantes o sorprendentes? 3. ¿Cómo influyó la colaboración grupal y el uso de tecnología en su aprendizaje?

Retroalimentación 360º

Instruir a los estudiantes a participar en una etapa de retroalimentación 360°, donde cada alumno recibirá comentarios de sus compañeros sobre su participación y contribución durante las actividades. Guiar a los estudiantes para que sean constructivos y respetuosos, discutiendo puntos positivos y sugiriendo mejoras. Por ejemplo, cada estudiante puede mencionar una cosa que un compañero hizo bien y una cosa que podría mejorar.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

🔔 Propósito: Esta etapa sirve para consolidar todo lo aprendido de manera ligera y divertida, conectando el aprendizaje con la vida real y el mundo digital en el que los estudiantes están inmersos. Resalta la importancia del tema y reflexiona sobre sus aplicaciones prácticas, animando a los estudiantes a seguir explorando y aprendiendo.

Resumen

🎉 ¡Hoy fue un día para ser un verdadero 'Detective de Inglés'! Exploramos cómo el verbo 'ser' está presente en redes sociales, creamos juegos interactivos e incluso mini documentales. Nuestra lección fue una combinación de diversión y aprendizaje práctico, demostrando que el uso del verbo 'ser' va mucho más allá de los libros de texto. 🌐🚀

Mundo

🌍 Conexión con el Mundo Moderno: El verbo 'ser' es esencial para expresarnos en inglés, y su presencia en redes sociales, canciones y películas demuestra cuán integrado está en nuestra vida digital diaria. Comprender cómo usarlo nos ayuda a navegar e interactuar con el mundo moderno, ya sea en línea o en conversaciones cara a cara.

Aplicaciones

🔑 Aplicaciones: Saber cómo usar el verbo 'ser' es como tener una llave que abre muchas puertas en inglés. Es una base para construir oraciones, presentarte, describir lo que sientes o lo que está sucediendo a tu alrededor. Esto se aplica no solo a la comunicación diaria, sino también al consumo de contenido digital.