Plan de Clase | Metodología Activa | Grecia Antigua, Período Clásico, Helenismo: Revisión

Premisas: Este Plan de Clase Activa asume: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los estudiantes tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto y que se elegirá una única actividad (entre las tres sugeridas) para realizarse durante la clase, ya que cada actividad está pensada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivo

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de objetivos es fundamental para orientar el enfoque de los alumnos y el docente hacia los aspectos más relevantes del estudio del periodo clásico y el helenismo. Al dejar claro lo que se espera de los estudiantes, esta sección ayuda a alinear las actividades posteriores con metas de aprendizaje específicas, garantizando un enfoque dirigido y efectivo durante la lección.

Objetivo Utama:

1. Entender la transición entre el periodo clásico y el helenismo en la antigua Grecia, destacando los cambios culturales, sociales y políticos.

2. Analizar y discutir cómo la mezcla entre la tradición griega y la cultura oriental influyó en el desarrollo de las artes, la filosofía, las ciencias y la astronomía.

Objetivo Tambahan:

1. Desarrollar las habilidades analíticas y críticas de los estudiantes al comparar y contrastar diferentes periodos dentro de una misma civilización.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La introducción tiene como objetivo captar el interés de los alumnos con el contenido que revisaron en casa, utilizando situaciones problemáticas que les exigen pensar críticamente sobre la aplicación del conocimiento adquirido. Además, la contextualización ayuda a establecer la relevancia de estudiar el periodo clásico y el helenismo, conectando el pasado con el presente y demostrando cómo estos periodos influyeron no solo en Grecia, sino también en el mundo moderno.

Situación Problemática

1. Imagina que eres un ciudadano ateniense durante el periodo clásico. ¿Cómo influirían las festividades religiosas como los Juegos Panateneicos en tu vida diaria y en tu cosmovisión?

2. Si fueras un artista en el temprano periodo helenístico, ¿cómo integrarías elementos de la cultura persa y egipcia en tus pinturas o esculturas para atraer la atención y el patrocinio de Alejandro Magno?

Contextualización

El periodo clásico y el helenismo son épocas de gran importancia cultural y social en la historia griega. Curiosamente, el dominio macedonio, que marcó el inicio del helenismo, no solo introdujo cambios políticos, sino que también trajo consigo una rica interacción cultural con los pueblos orientales. Esta fusión cultural se puede observar en monumentos como el Altar de Pérgamo, que combina estilos griegos y asiáticos. La influencia del helenismo trascendió las artes y la filosofía, extendiéndose a la ciencia y la medicina, donde las obras de figuras como Hipócrates y Eratóstenes continúan siendo estudiadas y aplicadas hoy en día.

Desarrollo

Duración: (75 - 80 minutos)

La etapa de desarrollo está diseñada para permitir que los estudiantes apliquen y profundicen el conocimiento adquirido sobre el periodo clásico y el helenismo de forma práctica y contextualizada. A través de actividades lúdicas e interactivas, los alumnos pueden explorar varios aspectos culturales, sociales e intelectuales de estos periodos, reforzando su comprensión y habilidades en diversos contextos. Este enfoque no solo facilita el aprendizaje, sino que también estimula el pensamiento crítico y la creatividad entre los alumnos.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - El Banquete de Alejandro: Una Escena Helenística

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar creativa e interactivamente las influencias del helenismo en diferentes esferas de la cultura y la sociedad, promoviendo una comprensión detallada a través de la representación teatral.

- Descripción: Los alumnos se dividirán en equipos de hasta 5 personas, y cada equipo representará un aspecto de la cultura helenística recreando el famoso banquete de Alejandro Magno. Cada grupo se enfocará en áreas como el arte, la filosofía, la ciencia, la política y la religión, y creará una pequeña representación teatral ejemplificando cómo el helenismo influyó en estas áreas durante el reinado de Alejandro.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Asignar a cada grupo un área específica en la que concentrarse (arte, filosofía, ciencia, política, religión).

• Investigar brevemente cómo cada área fue influenciada por el helenismo.

• Escribir un pequeño guion teatral que represente la influencia del helenismo en el área designada.

• Ensayar la presentación.

• Presentar a la clase, seguida de una breve discusión sobre las representaciones realizadas.

Actividad 2 - Mapa del Mundo Helenístico

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Visualizar y entender espacialmente las expansiones territoriales y culturales del helenismo, promoviendo una comprensión de las conexiones entre diferentes regiones y culturas durante el periodo.

- Descripción: En esta actividad, los estudiantes elaborarán un gran mapa del mundo que represente las expansiones e influencias del helenismo. Usando materiales como papel kraft, marcadores de colores y tijeras, cada grupo trazará rutas comerciales, conquistas militares e intercambios culturales que marcaron este periodo, conectando los principales centros de la cultura helenística.

- Instrucciones:

• Organizar a los estudiantes en grupos de no más de 5 participantes.

• Distribuir los materiales necesarios para dibujar y colorear el mapa.

• Indicar a los grupos que investiguen y decidan qué regiones y rutas deben incluirse en el mapa.

• Dibujar y colorear el mapa de acuerdo con la información investigada.

• Presentar el mapa a la clase, explicando las elecciones realizadas y las rutas representadas.

Actividad 3 - Debate Filosófico Helenístico

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Profundizar la comprensión de los estudiantes sobre las escuelas filosóficas helenísticas y su influencia en la cultura y el pensamiento de la época, promoviendo habilidades argumentativas y críticas.

- Descripción: Los estudiantes, en grupos, participarán en un debate filosófico, discutiendo cómo las escuelas filosóficas helenísticas (estoicismo, epicureísmo, escepticismo) influyeron en la sociedad y la cultura de la época. Cada grupo defenderá una de estas filosofías y deberá preparar argumentos basados en textos y contextos históricos.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Asignar a cada grupo una escuela filosófica helenística a defender.

• Proporcionar textos y materiales de apoyo para la investigación.

• Preparar argumentos que defiendan la relevancia de la escuela filosófica en la sociedad helenística.

• Participar en el debate, alternando entre defender y cuestionar las otras escuelas filosóficas.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

Esta etapa de retroalimentación es crucial para consolidar el aprendizaje de los alumnos, permitiéndoles articular y reflexionar sobre el conocimiento adquirido durante las actividades. A través de la discusión grupal, los estudiantes tienen la oportunidad de escuchar diferentes perspectivas y reflexiones, lo que refuerza la comprensión del contenido y desarrolla habilidades de comunicación y argumentación. Además, las preguntas clave ayudan a guiar la reflexión hacia los aspectos más importantes del estudio del helenismo, asegurando que los estudiantes puedan aplicar su conocimiento de manera crítica e informativa.

Discusión en Grupo

Al final de las actividades, reúnan a todos los grupos para una discusión colectiva. Comience la conversación con una breve introducción: 'Ahora que todos han tenido la oportunidad de explorar diferentes aspectos del helenismo a través de sus actividades, compartamos los descubrimientos y reflexiones de cada grupo. Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar un breve resumen de lo que exploraron y las conclusiones que alcanzaron.'

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron los mayores desafíos al intentar integrar elementos orientales en la cultura griega durante el helenismo?

2. ¿Cómo influyó la fusión cultural del helenismo en las artes, la filosofía y las ciencias en ese momento?

3. ¿De qué manera las actividades realizadas ayudaron a comprender mejor las diferencias entre el periodo clásico y el helenismo?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de conclusión sirve para consolidar y reforzar el aprendizaje de los estudiantes, asegurando que puedan recapitular el conocimiento adquirido y las conexiones realizadas durante la lección. Además, esta fase es crucial para destacar la relevancia de estudiar el periodo clásico y el helenismo, demostrando cómo el conocimiento histórico puede aplicarse y valorarse en diversas situaciones cotidianas y académicas.

Resumen

En conclusión, el docente debe resumir los puntos principales discutidos con respecto al periodo clásico y el helenismo, destacando la transición cultural, política y social de la antigua Grecia. Es importante recordar las influencias orientales en el helenismo y cómo estas influencias moldearon las artes, la filosofía, las ciencias y la astronomía.

Conexión con la Teoría

Durante la lección, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conectar teoría y práctica a través de actividades interactivas, como debates, representaciones teatrales y creación de mapas, lo que permitió una aplicación directa del conocimiento adquirido en casa. Este método de enseñanza facilita la comprensión y retención de contenido, además de desarrollar habilidades críticas y analíticas.

Cierre

Finalmente, el docente debe enfatizar la relevancia continua de estudiar el periodo clásico y el helenismo, mostrando cómo estos periodos han influido en la cultura occidental y oriental hasta el día de hoy. Comprender estas influencias ayuda a los estudiantes a reconocer la importancia de la historia en la comprensión y evaluación de aspectos culturales y sociales contemporáneos.