Plan de Lección Teknis | Qué es Historia: Revisión

Objetivo

Duración: 10 a 15 minutos

El objetivo de esta etapa es proporcionar una comprensión clara y detallada de los principales y secundarios objetivos de la lección, asegurando que los estudiantes estén al tanto de lo que aprenderán y cómo se relaciona con el desarrollo de habilidades prácticas y su futura vida laboral. Comprender la historia como una ciencia humana es esencial para formar ciudadanos críticos capaces de analizar contextos históricos a fondo, lo cual es una habilidad valiosa en diversos campos profesionales.

Objetivo Utama:

1. Entender la historia como una ciencia humana, identificando sus objetos de estudio.

2. Reconocer los conceptos y teorías clave que forman la base de la disciplina de la Historia.

Objetivo Sampingan:

1. Desarrollar habilidades de análisis crítico y reflexión sobre eventos históricos.

Introducción

Duración: 15 a 20 minutos

El propósito de esta etapa es captar el interés de los estudiantes en el tema, conectando el contenido histórico con situaciones de la vida cotidiana y el mercado laboral. Al contextualizar la importancia de la historia y presentar curiosidades sobre la aplicación práctica de este conocimiento, se busca motivar a los estudiantes a participar en las actividades y reflexiones propuestas durante la lección.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

¿Sabías que los historiadores tienen un papel fundamental en diversas áreas del mercado laboral? Además de trabajar en la educación, son esenciales en sectores como la arqueología, museología, conservación del patrimonio, producción cultural e incluso en análisis de datos y consultoría para empresas que buscan comprender las tendencias históricas para tomar decisiones informadas. La habilidad de analizar contextos históricos e interpretar fuentes es muy valorada en un mundo donde la información se ha vuelto un activo clave.

Contextualización

La historia es una disciplina que nos permite entender la evolución de la humanidad a lo largo del tiempo. Comprender cómo se formaron, evolucionaron e interaccionaron las sociedades es fundamental para tener una visión crítica del presente. A través del estudio de la historia, podemos aprender de los errores y aciertos del pasado, identificando patrones que nos ayudan a planear el futuro.

Actividad Inicial

Para iniciar la lección de manera dinámica, muestra un video corto (3 a 5 minutos) que ilustre la importancia de la historia en la sociedad actual. Después del video, plantea la siguiente pregunta provocativa: '¿De qué manera crees que el conocimiento histórico puede influir en las decisiones de una empresa moderna?'. Invita a los estudiantes a discutir en parejas durante 5 minutos y luego que compartan sus ideas con toda la clase.

Desarrollo

Duración: 55 a 60 minutos

El objetivo de esta etapa es proporcionar una comprensión profunda de los principales conceptos y teorías de la historia, así como fomentar la aplicación práctica de este conocimiento. Al involucrar a los estudiantes en actividades interactivas y desafiantes, se desarrollan habilidades críticas y tecnológicas que son valiosas en el mercado laboral.

Temas

1. Definición de Historia como Ciencia Humana

2. Objetos de Estudio en Historia

3. Conceptos Históricos Clave

4. Teorías Históricas Fundamentales

Reflexiones sobre el Tema

Guía a los estudiantes para reflexionar sobre cómo entender la historia puede influir en nuestra percepción del presente y nuestras decisiones futuras. Pregunta: '¿De qué forma han moldeado los eventos históricos que hemos estudiado los contextos sociales, políticos y económicos actuales?'. Fomenta una discusión grupal para que los estudiantes compartan sus perspectivas y ejemplos concretos.

Mini Desafío

Proyecto de Línea de Tiempo Interactiva

Los estudiantes crearán una línea de tiempo interactiva que resalte eventos históricos relevantes y su conexión con el presente, utilizando herramientas digitales como Prezi o Canva.

1. Divide la clase en grupos de 3 a 4 estudiantes.

2. Cada grupo debe elegir un periodo histórico específico para investigar.

3. Investigar eventos significativos de ese período e identificar sus conexiones con el presente.

4. Utilizar herramientas digitales para crear una línea de tiempo interactiva que muestre estos eventos y sus conexiones.

5. Cada grupo debe preparar una breve presentación (3 a 5 minutos) para compartir sus líneas de tiempo con la clase.

Aplicar el conocimiento histórico creando un recurso digital interactivo, desarrollando habilidades de investigación, análisis crítico y técnicas digitales.

**Duración: 40 a 45 minutos

Ejercicios de Evaluación

1. Explicar la importancia de la historia como ciencia humana.

2. Listar y describir los principales objetos de estudio en la historia.

3. Diferenciar entre los conceptos de 'cronología' y 'periodización'.

4. Elegir una teoría histórica y explicar su impacto en el estudio de la historia.

Conclusión

Duración: 15 a 20 minutos

El objetivo de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los estudiantes, asegurando que comprendan la importancia de los conceptos discutidos y apliquen este conocimiento de manera práctica. Al promover una reflexión y discusión final, los estudiantes pueden interiorizar mejor el contenido y reconocer la relevancia de la historia en sus vidas y carreras futuras.

Discusión

Facilita una discusión final con la clase acerca de los puntos principales tratados en la lección. Pregunta a los estudiantes cómo se sintieron al crear la línea de tiempo interactiva y en qué medida les ayudó a comprender los conceptos históricos. Anímales a reflexionar sobre la importancia de conocer la historia para tomar decisiones informadas en el presente y en el futuro. Cuestiona: '¿Cuáles fueron los mayores desafíos que enfrentaron durante la actividad? ¿Cómo crees que se puede aplicar el conocimiento histórico en distintas áreas profesionales?'

Resumen

Recapitula el contenido principal presentado, incluyendo la definición de historia como ciencia humana, sus objetos de estudio, conceptos históricos fundamentales y teorías históricas. Recuerda a los estudiantes la conexión entre la teoría y la práctica a través de la creación de la línea de tiempo interactiva y cómo esta actividad ayudó a aplicar el conocimiento de una manera práctica y significativa.

Cierre

Explica de qué manera la lección de hoy conectó teoría, práctica y aplicaciones en el ámbito profesional. Destaca la importancia de la historia para formar ciudadanos informados y críticos, así como su relevancia en varios campos laborales. Concluye enfatizando que el conocimiento histórico no solo enriquece nuestra comprensión del mundo, sino que también nos empodera para contribuir de manera significativa a la sociedad.