Plan de Clase | Metodología Activa | Verso y Prosa: Construcción de un Texto Literario

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 minutos)

La etapa de Objetivos es crucial para establecer la dirección y el enfoque de la clase. Al aclarar lo que se espera que los alumnos aprendan, pueden orientar mejor su estudio previo y participación en clase. Esta sección también sirve para alinear las expectativas entre el docente y los alumnos, asegurando que todos estén conscientes de los criterios de evaluación y de los resultados esperados.

Objetivos Principales:

1. Capacitar a los alumnos a identificar y diferenciar entre verso y prosa, destacando sus principales características estructurales y de contenido.

2. Desarrollar la habilidad de análisis literario de los alumnos, permitiendo que reconozcan el uso de verso y prosa en diferentes contextos y obras literarias.

Objetivos Secundarios:

1. Incentivar la participación activa de los alumnos en discusiones en clase, promoviendo un ambiente de aprendizaje colaborativo.
2. Estimular la curiosidad y el interés de los alumnos por diferentes formas y estilos literarios.

Introducción

Duración: (15 minutos)

La Introducción sirve para enganchar a los alumnos con el tema de la clase, utilizando situaciones problema que conecten el contenido estudiado en casa con la práctica en clase. Además, la contextualización del tema con ejemplos reales y relevantes busca aumentar el interés y la comprensión de los alumnos sobre la importancia del estudio de verso y prosa en la literatura y en otros medios.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que estás leyendo un libro y te encuentras con una página que parece diferente al resto del texto. ¿Cómo identificarías si esa página está escrita en verso o en prosa?

2. Piensa en tu canción favorita. ¿Cómo describirías la estructura de su letra? ¿Es más cercana al verso o a la prosa? ¿Por qué?

Contextualización

El verso y la prosa son las espinas dorsales de la literatura, moldeando la forma en que se comunican historias y emociones. Por ejemplo, mientras que la prosa es ampliamente utilizada en novelas y artículos, proporcionando una narrativa directa, el verso se destaca en poesías y canciones, explorando ritmos y sonoridades que intensifican sentimientos. Saber diferenciar estas formas enriquece la comprensión y apreciación de la literatura y otras formas de arte.

Desarrollo

Duración: (75 - 85 minutos)

La fase de Desarrollo está diseñada para permitir que los alumnos apliquen los conceptos estudiados en casa de forma práctica e interactiva. Al trabajar en grupos para resolver problemas o realizar actividades propuestas, los alumnos tienen la oportunidad de discutir, debatir y aplicar sus conocimientos, reforzando así el aprendizaje y promoviendo un ambiente de colaboración y creatividad. Las actividades están diseñadas para ser envolventes y desafiadoras, asegurando que los alumnos no solo comprendan, sino también se involucren profundamente con el contenido.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Batalla de Rimas Literarias

> Duración: (65 minutos)

- Objetivo: Practicar la diferenciación entre verso y prosa de forma lúdica e interactiva, aplicando conceptos literarios en un formato moderno y envolvente.

- Descripción: Los alumnos serán divididos en grupos de hasta cinco personas y cada grupo elegirá un tema relacionado con la literatura para crear rimas al estilo de batallas de rap. Deberán utilizar tanto versos como prosa para construir sus rimas, alternando entre los dos estilos para mostrar la diferenciación en la práctica.

- Instrucciones:

• Forma grupos de hasta cinco alumnos.

• Cada grupo elige un tema literario (como amor, aventura, naturaleza, etc.).

• Los alumnos crean rimas que alternan entre verso y prosa, basándose en el tema elegido.

• Preparar una presentación en formato de batalla de rap, donde cada grupo presenta sus rimas para la clase.

• La clase vota en la presentación que mejor utilizó los elementos de verso y prosa de forma creativa y clara.

Actividad 2 - Constructores de Historias

> Duración: (60 minutos)

- Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura creativa en diferentes formatos literarios y analizar cómo el formato afecta la narrativa.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos en grupos construirán dos pequeñas historias basadas en un conjunto de imágenes que serán proporcionadas. Una historia debe ser escrita en prosa y la otra en verso, utilizando las mismas imágenes para ambas. Esto desafía a los alumnos a pensar sobre cómo la forma influye en la narrativa.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de hasta cinco.

• Distribuye un conjunto de imágenes para cada grupo.

• Los grupos deben escribir dos historias cortas: una en prosa y otra en verso, utilizando las mismas imágenes.

• Cada grupo presenta sus historias para la clase, destacando las diferencias en el uso de verso y prosa.

• Discusión en clase sobre cómo la forma (verso o prosa) alteró la percepción de la historia.

Actividad 3 - Detectives Literarios

> Duración: (70 minutos)

- Objetivo: Mejorar la capacidad de análisis literario de los alumnos, identificando y diferenciando verso y prosa en contextos variados.

- Descripción: Los alumnos investigarán fragmentos de textos famosos para determinar si están escritos en verso o prosa. Tras la identificación, deberán justificar sus elecciones con base en las características literarias estudiadas. Esta actividad promueve el análisis crítico y el detallado textual.

- Instrucciones:

• Forma grupos de hasta cinco alumnos.

• Entregue a los grupos fragmentos de textos sin identificación de autores u obras.

• Los alumnos deben analizar los fragmentos y determinar si son verso o prosa.

• Cada grupo presenta sus conclusiones y justificaciones para la clase.

• Discusión sobre las características que ayudaron en la identificación y análisis.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutos)

Esta etapa de retorno tiene como objetivo consolidar el aprendizaje de los alumnos, permitiendo que compartan ideas y reflexiones con la clase. A través de esta discusión, los alumnos tienen la oportunidad de verbalizar y criticar lo que aprendieron, lo que ayuda a reforzar el entendimiento de las características y aplicaciones de verso y prosa. Además, este intercambio de experiencias promueve un ambiente de aprendizaje más interactivo y colaborativo.

Discusión en Grupo

Cierra la clase con una discusión en grupo abierta. Inicia pidiendo que cada grupo comparta sus descubrimientos y experiencias de las actividades. Utiliza preguntas como '¿Qué más los sorprendió durante las actividades?' o '¿Hubo algún momento en que tuvieron dificultad para diferenciar entre verso y prosa? ¿Cómo superaron eso?'. Incentiva a los alumnos a reflexionar sobre cómo la forma (verso o prosa) influye en el contenido y el impacto emocional de un texto.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles son las principales diferencias entre verso y prosa que identificaron hoy?

2. ¿Cómo la elección entre verso y prosa puede alterar la percepción de una historia o mensaje?

3. ¿Hubo algún punto durante las actividades en que cambiar de prosa a verso (o viceversa) cambió significativamente el significado o el tono del texto?

Conclusión

Duración: (5 minutos)

La etapa de Conclusión es esencial para reforzar el aprendizaje y garantizar que los alumnos hayan comprendido los conceptos principales. Resumiendo el contenido y destacando la conexión entre teoría y práctica, esta sección también enfatiza la relevancia del estudio de verso y prosa en la comprensión y apreciación de textos literarios y otras formas de comunicación. Además, proporciona una visión general sobre cómo estos conceptos son aplicables en la vida cotidiana de los alumnos, aumentando así la valoración del conocimiento adquirido.

Resumen

Para cerrar, revisitemos los conceptos clave de la clase de hoy. Los alumnos exploraron la diferencia entre verso y prosa, identificando sus características estructurales y estilísticas. A través de actividades prácticas como la 'Batalla de Rimas Literarias', 'Constructores de Historias', y 'Detectives Literarios', los alumnos aplicaron estos conceptos en contextos creativos y analíticos, mostrando cómo verso y prosa forman la base de diversas formas de expresión literaria.

Conexión con la Teoría

Esta clase no solo conectó la teoría con la práctica, sino que también mostró cómo el uso de verso y prosa es relevante en diferentes medios y estilos de escritura. Las actividades permitieron que los alumnos verán cómo estas formas literarias pueden alterar la percepción y el impacto emocional de los textos, ligando directamente los conceptos teóricos con sus aplicaciones prácticas y creativas.

Cierre

Entender la distinción entre verso y prosa es fundamental, no solo para el estudio literario, sino también para la apreciación diaria de diversas formas de arte, como música y poesía. Esta comprensión enriquece la experiencia cultural de los alumnos y amplía su capacidad de expresión e interpretación crítica.