Plan de Clase | Metodología Teachy | Natación

Objetivos

Duración: 10 a 15 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es establecer una base clara de lo que se aprenderá durante la clase, alineando las expectativas de los alumnos con los objetivos principales. Esto proporcionará una orientación para las actividades prácticas y asegurará que todos estén conscientes de las competencias que se desarrollarán.

Objetivos Principales

1. Reconocer la natación como un deporte competitivo y una forma de actividad física para diferentes grupos de edad.

2. Conocer las principales modalidades y estilos de natación, identificando sus características específicas.

3. Explorar la historia de la natación, desde sus orígenes hasta el escenario actual.

Objetivos Secundarios

1. Desarrollar habilidades de investigación, utilizando fuentes digitales para profundizar el conocimiento sobre el tema.
2. Estimular el trabajo en equipo y la comunicación eficaz entre los alumnos durante las actividades.

Introducción

Duración: 10 a 15 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es involucrar a los alumnos desde el inicio, estimulando la curiosidad y el interés por el tema. Al incentivar la investigación de datos interesantes sobre la natación, los alumnos comienzan a conectarse personalmente con el contenido, promoviendo un ambiente de aprendizaje activo y colaborativo.

Calentamiento

Para iniciar la clase, habla sobre la natación como uno de los deportes más completos y antiguos, destacando cómo contribuye al desarrollo físico y mental. Luego, pide a los alumnos que usen sus celulares para buscar un dato interesante sobre la natación, ya sea relacionado con la historia, un atleta famoso o una modalidad específica. Instrúyelos a compartir estos datos con la clase, fomentando una discusión inicial.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son las principales modalidades de natación que conocen?

2. ¿Quién puede mencionar a un nadador o nadadora famosa y por qué es conocido/a?

3. ¿Cómo puede beneficiar la natación la salud de una persona?

4. ¿Alguien sabe alguna curiosidad histórica sobre la natación?

5. ¿Cuáles son las competiciones de natación más famosas en el mundo?

Desarrollo

Duración: 70 a 80 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es proporcionar un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo donde los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos de manera práctica y divertida. Las actividades propuestas buscan incentivar la creatividad, la colaboración y el uso de tecnologías digitales para enriquecer el proceso de aprendizaje.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - 🏊‍♂️ ¡Crea tu Influenciador Acuático! 🏊‍♀️

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Estímulo de la creatividad, conocimiento sobre estilos de natación y habilidades de comunicación digital.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos crearán un perfil de influenciador digital enfocado en natación en una red social ficticia. Deben elegir uno de los estilos de natación (crol, espalda, pecho, mariposa) y producir contenido que promueva ese estilo, incluyendo publicaciones, videos cortos e historias. La actividad incentivará la creatividad y el uso de las redes sociales como herramienta de enseñanza.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un estilo de natación para ser el tema principal de su perfil de influenciador.

• Utiliza aplicaciones de edición de imagen y video en el celular para crear publicaciones, videos (corta duración) e historias que expliquen y promuevan el estilo elegido.

• Los alumnos deben usar información precisa y didáctica para atraer y educar a su público ficticio.

• Cada grupo presenta su perfil al resto de la clase, explicando las estrategias adoptadas.

Actividad 2 - 📜 ¡Desentrañando la Historia de la Natación! 📜

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y presentación, además de profundizar el conocimiento sobre la historia de la natación.

- Descripción: Los alumnos crearán una línea de tiempo interactiva utilizando una herramienta digital como 'TimelineJS'. La línea de tiempo debe abarcar la historia de la natación desde sus orígenes hasta la era moderna. Deben incluir eventos históricos, avances tecnológicos, figuras importantes y competiciones destacadas.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo deberá usar sus celulares o computadoras para investigar sobre diferentes períodos históricos de la natación.

• Utiliza la herramienta 'TimelineJS' para crear una línea de tiempo interactiva. Instrucciones para el uso de la herramienta serán proporcionadas por el profesor.

• Incluye texto, imágenes y enlaces a videos que expliquen los principales hitos de la historia de la natación.

• Presenta la línea de tiempo a la clase, destacando los eventos más importantes.

Actividad 3 - 🎮 ¡Gincana Digital de la Natación! 🎮

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Promover el aprendizaje activo y colaborativo de manera lúdica, utilizando la gamificación como herramienta pedagógica.

- Descripción: En esta actividad gamificada, los alumnos participarán en una gincana digital donde deben completar una serie de desafíos relacionados con la natación utilizando sus celulares. Cada desafío puede incluir cuestionarios sobre modalidades de natación, búsqueda de información histórica y tareas prácticas como grabar un video corto demostrando un movimiento de natación fuera del agua.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Explica que los alumnos completarán desafíos en una gincana digital utilizando una plataforma como 'Kahoot!' o 'Google Forms'.

• Los desafíos deben incluir: cuestionarios de opción múltiple sobre modalidades y estilos de natación, investigación sobre eventos históricos y tareas prácticas como demostrar movimientos específicos de natación fuera del agua (grabando videos).

• Sigue el progreso de los grupos y proporciona retroalimentación inmediata.

• Premia al grupo con más puntos al final de la gincana.

Retroalimentación

Duración: 15 a 20 minutos

El propósito de esta etapa es permitir que los alumnos reflexionen sobre su aprendizaje, compartan sus experiencias, y proporcionen y reciban retroalimentación de forma constructiva. Esto no solo consolida el conocimiento adquirido, sino que también desarrolla habilidades de comunicación, autocrítica y cooperación.

Discusión en Grupo

🤝 Discusión en Grupo: Promueve una discusión en grupo con todos los alumnos, donde cada grupo comparte lo que aprendió al realizar las actividades y sus conclusiones. Utiliza el siguiente guion para introducir la discusión:

1. Introducción: 'Ahora que hemos concluido las actividades, es hora de compartir nuestras experiencias. Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar lo que creó, las dificultades que enfrentó y las conclusiones que sacó.'
2. Presentación de los Grupos: Cada grupo debe presentar su Influenciador Acuático, la línea de tiempo y compartir los resultados de la Gincana Digital.
3. Discusión Abierta: Después de las presentaciones, abre para preguntas y discusiones. Anima a los alumnos a reflexionar sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron durante las actividades.

Reflexiones

1. ¿Cuáles fueron los principales descubrimientos que hicieron sobre la natación durante las actividades? 2. ¿Cómo ayudaron las actividades digitales a entender mejor las modalidades y la historia de la natación? 3. ¿Qué habilidades nuevas creen que desarrollaron a lo largo de la clase de hoy?

Feedback 360°

🔄 Feedback 360°: Después de la discusión en grupo, instruye a los alumnos a realizar una etapa de feedback 360°, donde cada alumno recibirá retroalimentación de los compañeros en el grupo con el que trabajó. Orienta para que el feedback sea constructivo y respetuoso. Utiliza la siguiente estructura para guiar el feedback:

1. Aspectos Positivos: Cada alumno recibe retroalimentación sobre lo que hizo bien durante la actividad.
2. Áreas de Mejora: Identifica áreas donde el alumno puede mejorar.
3. Sugerencias Constructivas: Ofrece sugerencias específicas de cómo el alumno puede desarrollar aún más sus habilidades y conocimientos.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

📚 Propósito: La conclusión de esta clase permite que los alumnos revisen e integren los conocimientos adquiridos, conectándolos a la realidad actual y al día a día. Además de consolidar el aprendizaje, esta etapa promueve la reflexión sobre la importancia y las aplicaciones prácticas del tema, cerrando la clase de manera coherente y motivadora.

Resumen

🏊‍♂️ Resumen Divertido: ¡Imagínate como un detective acuático! Hoy desvelamos los secretos de la natación, conociendo los estilos crol, espalda, pecho y mariposa. Viajamos en el tiempo para descubrir cómo este deporte ha evolucionado desde las civilizaciones antiguas hasta los Juegos Olímpicos modernos. Y claro, usamos nuestra creatividad digital para crear influenciadores acuáticos y líneas de tiempo espectaculares, ¡además de divertirnos en una gincana digital super desafiante! 🌊🔍

Conexión con el Mundo

🌐 Conexión con el Mundo Actual: La clase de hoy mostró cómo la natación es un deporte universal, presente en diversas culturas y épocas. Utilizar redes sociales y herramientas digitales conecta nuestro aprendizaje con la vida moderna, donde la tecnología es parte fundamental de nuestras vidas, y los influenciadores digitales son una gran influencia en el comportamiento y los hábitos de las personas.

Aplicación Práctica

💡 Aplicaciones Diarias: La natación no es solo un deporte competitivo; es una actividad física completa que beneficia la salud cardiovascular, la fuerza muscular y el bienestar mental. En la vida diaria, entender las diferentes modalidades y la historia del deporte enriquece nuestro conocimiento cultural y puede incentivar un estilo de vida más activo y saludable.