Plan de Clase | Metodología Activa | Verbos: Perífrasis Verbal de Futuro

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 minutos)

Esta etapa del plan de clase es crucial para establecer las bases del aprendizaje. Los objetivos delineados sirven para orientar a los alumnos sobre lo que se espera que aprendan y apliquen a lo largo de la clase. Comprender cómo formular e identificar perífrasis verbales de futuro no solo enriquece el conocimiento gramatical de los alumnos, sino que también mejora su habilidad de interpretación de textos en español, una competencia esencial para el avance en el estudio del idioma.

Objetivos Principales:

1. Capacitar a los alumnos a expresar el sentido de futuro usando perífrasis verbales en español.

2. Habilitar a los alumnos a identificar y analizar el uso de verbos en futuro en diferentes tipos de textos.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

Esta etapa del plan de clase está diseñada para involucrar a los alumnos desde el inicio, haciéndolos pensar críticamente sobre cómo aplicar el conocimiento previo en situaciones nuevas y reales. Las situaciones problema elegidas buscan activar el conocimiento preexistente de los alumnos, mientras que la contextualización ayuda a entender la relevancia práctica y cultural de las perífrasis verbales de futuro en la comunicación en español.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que estás planeando un viaje a un país de habla hispana que ocurrirá el próximo año. ¿Cómo expresarías tus planes y expectativas usando perífrasis verbales de futuro?

2. Piensa en un joven atleta que se está preparando para una competencia internacional que se llevará a cabo dentro de unos meses. ¿Cómo podría describir sus preparativos y objetivos futuros en español utilizando perífrasis verbales?

Contextualización

Las perífrasis verbales de futuro se utilizan ampliamente en la vida diaria de los hablantes nativos de español, no solo para hablar sobre eventos futuros, sino también para expresar probabilidades y suposiciones sobre el presente y el futuro. Por ejemplo, al decir 'Voy a estudiar en España', un hablante no solo habla sobre sus planes futuros, sino también sobre una decisión ya tomada en el presente que influirá en sus experiencias futuras.

Desarrollo

Duración: (10 - 15 minutos)

Esta etapa del plan de clase está diseñada para proporcionar a los alumnos la oportunidad de aplicar las perífrasis verbales de futuro en contextos prácticos y significativos. Al trabajar en grupo para resolver problemas o planificar eventos futuros, no solo practican la estructura gramatical, sino que también desarrollan habilidades de investigación, trabajo en equipo y presentación. Además, estos escenarios contextualizados y lúdicos hacen que el aprendizaje sea más atractivo y relevante para los alumnos.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Planificando un Viaje Futurista

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Practicar la construcción de perífrasis verbales de futuro en un contexto práctico y divertido, además de promover la habilidad de trabajo en equipo y la investigación sobre culturas de países de habla hispana.

- Descripción: Los alumnos se dividen en grupos de hasta 5 personas. Cada grupo debe planificar un viaje futuro a un país de habla hispana. Deberán crear un itinerario, incluyendo actividades que planean realizar y lugares a visitar, utilizando perífrasis verbales de futuro para describir cada parte de la planificación.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo elige un país de habla hispana para visitar.

• Los grupos deben investigar sobre el país elegido y decidir qué ciudades visitar y qué atracciones incluir en el itinerario.

• Utilizando perífrasis verbales de futuro, los alumnos deben describir las actividades planificadas para cada día del viaje.

• Cada grupo prepara una presentación visual (puede ser una diapositiva o cartel) para mostrar el itinerario del viaje y compartirlo con la clase.

Actividad 2 - El Futuro del Medio Ambiente

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar la capacidad de usar perífrasis verbales de futuro en contextos de planificación y resolución de problemas, mientras se concientiza sobre problemas ambientales y se promueve el pensamiento crítico.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos, organizados en grupos, deben imaginar soluciones para problemas ambientales futuros utilizando perífrasis verbales de futuro para expresar sus ideas y planes. Será una combinación de creatividad, investigación y aplicación gramatical.

- Instrucciones:

• Los alumnos se dividen en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elige un problema ambiental que creen que será significativo en el futuro.

• Los alumnos investigan sobre el problema elegido y desarrollan soluciones innovadoras para combatirlo.

• Utilizando perífrasis verbales de futuro, cada grupo debe describir las acciones que planean implementar para resolver o mitigar el problema.

• Cada grupo crea una presentación para explicar el problema, las soluciones propuestas y cómo se implementarán en el futuro.

Actividad 3 - Proyectando la Carrera Profesional

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Promover la aplicación de perífrasis verbales de futuro en planificaciones personales a largo plazo, estimulando la investigación y reflexión sobre elecciones de carrera.

- Descripción: Los alumnos, en grupos, deben proyectar el inicio de sus futuras carreras profesionales, utilizando perífrasis verbales de futuro para describir los pasos que planean tomar tras la finalización de sus estudios. Esta actividad implica investigación sobre diferentes carreras y reflexión personal.

- Instrucciones:

• Organice a los alumnos en grupos de hasta 5 miembros.

• Cada alumno elige una carrera de interés e investiga sobre ella.

• Los alumnos planean y describen, usando perífrasis verbales de futuro, los primeros pasos que tomarán en sus carreras después de la escuela.

• Cada grupo prepara una presentación para compartir los planes de carrera de cada miembro, destacando cómo las decisiones actuales pueden influir en sus futuros profesionales.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los alumnos, permitiéndoles reflexionar sobre la aplicación práctica de las perífrasis verbales de futuro. Al compartir sus experiencias y escuchar las de sus compañeros, los alumnos pueden mejorar su comprensión del tema, identificar áreas de dificultad y reconocer la importancia de estructuras verbales complejas en la comunicación eficaz en español. Esta discusión también sirve para reforzar la capacidad de argumentación y presentación en público.

Discusión en Grupo

Para iniciar la discusión en grupo, el profesor debe reunir a todos los alumnos y pedir que cada grupo comparta sus experiencias y aprendizajes a lo largo de las actividades propuestas. Anime a los alumnos a discutir cómo aplicaron las perífrasis verbales de futuro y el impacto de estos usos en sus habilidades de expresión en español. Además, sugiera que reflexionen sobre la utilidad de estas estructuras en la vida diaria y en contextos profesionales futuros.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron los principales desafíos al usar perífrasis verbales de futuro durante las actividades?

2. ¿Cómo imaginan aplicando el conocimiento sobre perífrasis verbales de futuro en situaciones reales?

3. ¿Hubo alguna sorpresa o descubrimiento interesante al realizar las actividades propuestas?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

La finalidad de esta etapa del plan de clase es garantizar que todos los alumnos hayan comprendido claramente el contenido tratado, vinculando los conceptos teóricos a las prácticas vividas durante las actividades. Esta revisión ayuda a consolidar el aprendizaje y a entender la importancia y aplicabilidad de las perífrasis verbales de futuro en la comunicación diaria y profesional.

Resumen

Para concluir, el profesor debe resumir y recapitular los conceptos principales aprendidos sobre las perífrasis verbales de futuro, enfatizando cómo los alumnos utilizaron estas estructuras para planificar eventos futuros y resolver problemas prácticos. Esta recapitulación ayudará a solidificar el conocimiento adquirido durante la clase.

Conexión con la Teoría

La clase de hoy conectó la teoría con la práctica al permitir que los alumnos aplicaran las perífrasis verbales de futuro en escenarios de la vida real, como viajes, futuras carreras y cuestiones ambientales. Esta aplicación práctica demostró cómo la teoría gramatical se traduce en comunicación efectiva y planificación estratégica.

Cierre

Finalmente, es importante enfatizar la relevancia de las perífrasis verbales de futuro en la vida diaria. Estas estructuras no solo enriquecen la comunicación en español, sino que también son esenciales para expresar intenciones, planes y previsiones, habilidades críticas en muchos contextos personales y profesionales.